 |
1. Цели и задачи международного историко-литературного конкурса имени Владимира Арсеньева
|
|
|
|
За свою жизнь (1872-1930) Владимир Арсеньев стал автором 24 книг, в том числе и для детей. Его путевые очерки, занимательные детские рассказы о диких животных, научно-художественные произведения «По Уссурийскому краю», «Жизнь и приключения в тайге», «Дерсу Узала», «В горах Сихотэ-Алиня», «Встречи в тайге», «В дебрях Приморья», «Сквозь тайгу», «В тайге. Лучшие рассказы о живой природе» (с вопросами и ответами для почемучек) стали классикой отечественной приключенческой литературы.
Сборники этнографических очерков («Китайцы в Уссурийском крае», «Лесные люди удэхейцы» и т. п. ), тематических докладов о проблемах «желтой экспансии», научно-практических работ, отчетов, фототетрадей и дневниковых записок Арсеньева по сей день представляют живой интерес для ученых географов, гидрологов, этнографов, зоологов геологов, историков, картографов, археологов и других исследователей из разных стран мира.
Международное признание и премию «Оскар» получил фильм японского режиссера Акиры Куросавы «Дерсу Узала». Это правдивая киноистория о таёжных похождениях и об удивительной дружбе молодого русского ученого и писателя Владимира Арсеньева и его верного проводника-следопыта, представителя затерянного народа гольдов (нанайцев) – Дерсу Узала, умевшего «по душам» разговаривать с «амбой» - амурским тигром и без всяких карт, лишь с помощью духов леса, в любой таёжной глуши находить верный путь через чащу и буреломы. Примечательно, что в своей киноленте Акира Куросава использовал дословные авторские тексты Арсеньева, которые из-за цензуры не издавались в годы советской власти.
На протяжении 30 лет В. К. Арсеньев являлся руководителем нескольких исследовательских экспедиций в самые отдаленные горные районы Сихотэ-Алиня и непроходимую тайгу Уссурийского края, которые до его научных походов в те места являлись абсолютно неизведанными землями - фактически «белыми пятнами» на картах Российской империи и современного Приморского и Хабаровского краев. Арсеньев стал первым ученым и писателем, кто поведал миру о жизни мало известных народов, живущих вдали от цивилизации, в суровых природных условиях Дальнего Востока. Около 12 лет (с 1910-го по 1919-ый годы и в 1924-1925 годах) В. К. Арсеньев был директором Хабаровского краеведческого музея имени генерала Н. И. Гродекова.
|
|
|
Подполковник Русской императорской армии, храбрый разведчик, Владимир Клавдиевич Арсеньев 26 лет состоял на военной службе, участвовал в боевых операциях. Был офицером для особых поручений при приамурском генерал-губернаторе Н. Л. Гондатти. В 1911-1915-ом годах возглавил лично несколько секретных экспедиций по борьбе с хунхузами (китайскими бандитами), контрабандистами опиума и ханшина, нелегальными эмигрантами и лесными браконьерами. При Временном правительстве Арсеньев стал дальневосточным комиссаром по делам туземных народностей.
В нашей стране Владимир Клавдиевич Арсеньев был первым инициатором создания природных заповедников, благодаря которым сохранились уникальные деревья и растения, популяции амурских тигров и леопардов, и других редких видов диких животных. В январе 1930-го года Арсеньев принял на себя обязанности начальника бюро экономических изысканий новых железнодорожных магистралей и стал начальником сразу четырех экспедиций, задачей которых была разведка мест планируемых новых железнодорожных линий.
В СССР, в годы репрессий, в лагерях ГУЛАГа оказалась вся его семья. Но эти трагические события случились уже после смерти Арсеньева, умершего во Владивостоке в 1930-ом году от крупозного воспаления легких.
|
|
|
Главный научный труд В. К. Арсеньева, над которым ученый трудился на протяжении более 30 лет – двухтомная монография об удэгейцах «Страна Удэгэ» - так и осталась неоконченной и неопубликованной. В конце 40-х годов рукопись книги таинственно исчезла и не найдена до сих пор! Зато в 1944-ом году было обнаружено рукописное завещание писателя. В синем конверте лежал небольшой листок со словами: «Просьба! Убедительно и горячо прошу похоронить меня не на кладбище, а в лесу и сделать следующую надмогильную надпись: «Я шел по стопам исследователей в Приамурском крае. Они ведь давно уже находятся по ту сторону смерти. Пришёл и мой черед. Путник! остановись, присядь здесь и отдохни. Не бойся меня. Я также уставал, как и ты. Теперь для меня наступил вечный абсолютный покой». В. Арсенъев».
В память о выдающемся русском офицере и писателе, знаменитом исследователе В. К. Арсеньеве, давайте вспомним в этом юбилейном году о подвигах российских исследователей, смельчаков, водивших фрегаты и совершивших географические и научные открытия, которые ускорили развитие всего человечества планеты. Нет такого континента, где бы ни оставили великий исторический и культурный след наши знаменитые российские мореплаватели, первооткрыватели неизведанных земель, писатели, поэты, гениальные ученые. Пожалуй, на современной карте мира не найдется ни одного государства, в экономике, науке и развитии культуры которых не было б весомого вклада проживающих там наших гениальных соотечественников.
Принимая участие в этом Международном творческом конкурсе, давайте вспомним их имена, их бессмертные произведения искусства и научные труды. Давайте будем гордиться сами и научим наших детей, будущие поколения русских людей, гордиться своей великой историей и великим русским языком, давшим письменность и возможность приобщиться к мировым Сокровищам Просвещения малые народы, сплотившим людей разных национальностей.
РЕШЕНИЕ ПРЕЗИДИУМА АОО «МАРС АВСТРАЛИЯ № 377/48 МИЛК, ДМИЛК
« В честь 150-летия со дня рождения русского писателя В. К. Арсеньева и 100-летия завершения Гражданской войны на Дальнем Востоке учредить НЕКОММЕРЧЕСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС ИМЕНИ ВЛАДИМИРА АРСЕНЬЕВА. В рамках этого значимого культурного события в Австралии, РФ, странах Ближнего и Дальнего Зарубежья с 10 марта 2022-го года по 20 января 2023-го года
|
|
|
- провести Международный историко-литературный конкурс (МИЛК) среди АВТОРОВ (возраст участников 18+), пишущих свои исторические, краеведческие, патриотические произведения об исторических личностях, о малой родине и Отечестве и т. п., напоминающие читателям о важнейших духовных и общечеловеческих ценностях. Учредить три творческие номинации – Проза, Поэзия и Документальный цикл;
- провести Международный литературный конкурс ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА (ДМИЛК) (в возрасте от 4-х до 18 лет), в трёх творческих номинациях:
Художественная видео-декламация произведений о родине, родном крае, любимых животных и т. п.;
Детское литературное творчество (Проза, Поэзия, Документальный цикл, сочинение на заданную тему);
Прикладное искусство (конкурс рисунков и художественных фотографий).
С целью отбора лучших работ австралийских школьников для участия в Международном детском литературном конкурсе, а также для более глубокого изучения ими исторических материалов о выдающихся российских соотечественниках, оставивших след в истории, науке и культуре Австралии» Президиумом совместно с отделом образования МАРС-Австралия принято решение:
провести в Австралии традиционный ежегодный историко-литературный конкурс среди детей-билингвов (в возрасте от 4 до 18 лет), изучающих русский язык в светских и церковно-приходских Русских школах по тем же, выше перечисленным номинациям.
Президент АОО «МАРС Австралия» А. Г. Сидоров
Главный ученый секретарь Л. В. Голенищева
Вице-президент Т. А. Зимич
24 февраля 2022-го года Австралия, Сидней
П О Л О Ж Е Н И Е
О МЕЖДУНАРОДНОМ ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНОМ КОНКУРСЕ
ИМЕНИВЛАДИМИРА КЛАВДИЕВИЧА АРСЕНЬЕВА
Настоящее ПОЛОЖЕНИЕ определяет широкий круг участников (включая возрастные категории), порядок организации, проведения и подведения итогов Международного историко-литературного конкурса имени Владимира Арсеньева.
|
|
|
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕЖДУНАРОДНОГО ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНОГО КОНКУРСА ИМЕНИ ВЛАДИМИРА АРСЕНЬЕВА
1. 1. Целями и задачами настоящего конкурса являются:
- участие творчески одарённых людей на добровольной и бесплатной основе в престижном международном состязании, где каждый из конкурсантов может продемонстрировать свои способности и таланты: как авторитетному жюри, состоящему из профессиональных экспертов высокого уровня, так и широкой культурной аудитории в разных странах мира;
- изучение творческого наследия Владимира Арсеньева и других выдающихся российских писателей и поэтов, в том числе, русских эмигрантов, живущих в разных уголках планеты в период с 1917-го по 1945-й годы и в настоящее время;
- расширение аудитории любителей русского языка среди детей и взрослых в разных странах мира; повышение читательской и творческой активности среди молодёжи;
- углубленное изучение русского языка, развитие грамотности у школьников;
- повышение культуры речи; приобретение навыков ораторского искусства; популяризация техники осознанного и выразительного чтения во время художественных декламаций поэтических произведений;
- выявление литературных, артистических и других способностей у школьников, поощрение учащихся, стремящихся к интеллектуальному развитию и творческому самовыражению, к получению новых знаний;
- поиск и открытие новых имен и ярких дарований в современной мировой развивающей литературе для детей и юношества, помощь в продвижении талантливо написанных произведений;
- стимулирование литературной деятельности, поддержка современной литературы и общечеловеческих ценностей, укрепление авторитета российской литературы;
- формирование творческой среды для юных дарований с использованием современных видов и способов коммуникаций в интернет пространстве;
- повышение технических навыков и творческих способностей у молодёжи, интересующейся тележурналистикой, блогерством, созданием собственных видеоматериалов на разные темы;
- развитие эстетического вкуса и творческого потенциала в области информационных и компьютерных технологий, изучение современных программных продуктов для создания видеороликов;
- расширение кругозора, содействие проявлению у детей и юношества творческого восприятия к выполнению нестандартных заданий;
- стимулирование работы педагогических коллективов и преподавателей русского языка и литературы в школах, лицеях, интернатах, на отделениях и факультетах журналистики, телекоммуникаций, театрального искусства в РФ и странах Русского Мира;
- выявление лучших методик преподавания, распространение передового опыта преподавания, расширение общеобразовательных программ по лингвистике, филологии, истории и т. п.
|
|
|
