 |
«Зерноградский педагогический колледж»
|
|
|
|
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
| Рассмотрено на заседании Методического совета Протокол № ____ « »__________2021 г. Председатель МС ____________Е. И. Ковалева | «УТВЕРЖДАЮ» директор ___________С. М. Завьялова « »__________2021 г. |
Учебно-методический коплекс
ОГСЭ. 04 Иностранный язык
3 курс
Зерноград
2021 г.
2. 2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык (английский)
| Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенции, личностных результаов, формированию которых способствует элемент программы | Уровень освоения | ||||||
| Раздел 4. Овладение коммуникативными навыками и умениями по блоку тем «Наука и инновационные технологии» |
(3 курс) 5 семестр. (24/5) | |||||||||
|
Тема 4. 1. Знакомство великими учёными и великими изобретениями человечества
|
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | ||||||||||
| 1. | Дискуссия «Наука и учёные». Текущий контроль | 2 | 2 | |||||||
| 2. | ОПЗ Знакомство с великими изобретениями. | 2 | 2 | |||||||
| 3. | ПР №14 Презентация проектов «Моё изобретение для будущего» Оценка СР № 1 | 2 | ЛР 25 | 2 | ||||||
|
Контрольная работа «Входной контроль» | 1 | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнение проекта «Моё изобретение для будущего».
| 1 | |||||||||
|
Тема 4. 2. Рассуждение о роли инновационных технологий в современном мире
|
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | 8 | |||||||||
| 1. | ОПЗ Изучение инновационных технологий. | 2 | 2 | |||||||
| 2. | ПР №15 Обсуждение использования инновационных технологий в процессе обучения. Монологическое высказывание по теме «Инновационные технологии в современном мире». | 2 |
ЛР 25, ЛР 29 ПК 5. 2. ПК 2. 6., ОК4, ОК6, ОК 5, | 2 | ||||||
| 3. | ПР №16 Дискуссия о роли интернета в нашей жизни. Диалог-обмен мнениями. | 2 | 2 | |||||||
| 4. | ПР №17 Рассуждение о важности безопасности в интернете. Оценка СР № 2 | 2 | 2 | |||||||
|
Контрольная работа | - | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 2. Написание эссе на тему «За и против интернета». | 1 | |||||||||
|
Тема 4. 3. Рассуждение о роли средств коммуникации
|
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | ||||||||||
| 1. | ОПЗ Рассуждение о важности телефонной связи в современном обществе. Беседе «Зачем нужен мобильный телефон современному человеку». | 2 |
ЛР 25 ПК 5. 2. ПК 2. 3. ОК3, ОК4, ОК 6, | 2 | ||||||
| 2. | ОПЗ Изучение особенностей написания разных видов писем. | 2 | 2 | |||||||
| 3. | ОПЗ Выполнение лексико-грамматических упражнений: Страдательный залог, словообразование. | 2 | 2 | |||||||
| 4. | ПР №18 Написание письма | 2 | 2 | |||||||
| 5. |
КР № 8 по теме «Средства массовой коммуникации» | 2 | 2 | |||||||
| Контрольная работа: 1. Контрольная работа№8 по разделу 4 «Средства массовой коммуникации» | ||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 3. подготовка к КР № 8 «Средства массовой коммуникации» | 3 | |||||||||
|
6 семестр. (30/5) | ||||||||||
| Раздел 5. Овладение коммуникативными навыками и умениями по блоку тем«Средства массовой информации» |
| |||||||||
|
Тема 5. 1. Рассуждение о роли средств массовой информации
|
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | 6 | |||||||||
| 1. | ОПЗ Рассуждение о роли средств массовой информации в нашей стране и за рубежом. Беседа на тему «Моя любимая программа». | 2 |
ЛР 11, ЛР 25 ПК 5. 2. ПК 2. 3, ПК 2. 6, ОК 5, ОК 8, ОК 9 | 2 | ||||||
| 2. | ОПЗ Рассуждение об особенностях радиовещания в нашей стране, в Великобритании и США. Диалог-обмен мнениями о теле/радио программах. | 2 | 2 | |||||||
| 3. | ПР №19 Презентация проектов «Лучшая телепередача для детей» Оценка СР № 4 | 2 | 2 | |||||||
|
Контрольная работа | - | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 4. Работа над проектом «Лучшая телепередача для детей». | 2 | |||||||||
|
Тема 5. 2. Дискуссия о проблемах печати, о роли рекламы в современном мире |
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | ||||||||||
| 1. | ОПЗ Знакомство с особенностями печати в России, в Великобритании и США. | 2 |
ЛР 11 ПК 5. 2. , ПК 2. 6, ОК 4, ОК 7, ОК 9 | 2 | ||||||
| 2. | ПР №20 Просмотр фильма об особенностях СМИ в Великобритании | 2 | 2 | |||||||
| 2. | ОПЗ Дискуссия о рекламе в СМИ - за и против. | 2 | 2 | |||||||
| 3. | Выполнение лексико-грамматических упражнений: косвенная речь, согласование времён. КР № 10 по теме « Печать, газета» | 2 | 2 | |||||||
| Контрольная работа: 1 Контрольная работа № 10 по разделу 5 « Печать, газета» | ||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовка к КР № 10 « Печать, газета» | 1 | |||||||||
| Раздел 6. Овладение коммуникативными навыками и умениями по блоку тем «Искусство» | ||||||||||
|
Тема 6. 1. Знакомство с культурным наследием России и англоязычных стран
|
Содержание учебного материала | |||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | ||||||||||
| 1. | ОПЗ Беседа по теме «Театр. Посещение театра. » | 2 |
ЛР 8, ЛР 11 ПК 5. 2. , ПК 2. 6, ОК 4, ОК 7, ОК 9 | 2 | ||||||
| 2. | ОПЗИзучение основных направлений киноиндустрии в России, Великобритании, США | 2 | 2 | |||||||
| 3. | ПР №21 Просмотр художественного фильма на английском языке, написание отзыва.
| 2 | 2 | |||||||
| 4. | ПР №22 Рассуждение на тему «Мой любимый актер, режиссер, фильм» Оценка СР № 6 | 2 | 2 | |||||||
|
Контрольная работа | - | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 2. Написание отзыва о просмотренном фильме. | 1 | |||||||||
|
Тема 6. 2. Знакомство с культурным наследием России и англоязычных стран
|
Содержание учебного материала | - | ||||||||
|
Лабораторные работы | - | |||||||||
|
Практические занятия | ||||||||||
| 1. | ОПЗ Изучение особенностей изобразительного искусства в России и в странах изучаемого языка. | 2 | ЛР 11 | 2 | ||||||
| 2. | ОПЗ Выполнение лексико-грамматических упражнений: сослагательное наклонение, условные придаточные предложения | 2 | ПК 2. 6, ОК 4, ОК 7, ОК 9 | 2 | ||||||
| 3. | ПР №23 Презентация сообщений «Знаменитые художники, архитекторы и их работы» Оценка СР № 7 | 2 | ЛР 25 | 2 | ||||||
|
Дифференцированный зачет | ||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 7. Подготовка сообщения об известном художнике, архитекторе и его работах. 8. Подготовка к дифференцированному зачету | 1 1 | |||||||||
3Основные источники:
1. Восковская, А. С. Английский язык/А С. Восковская, Т. А. Карпова. – Изд. 7-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 376 с. – Текст: непосредственный.
2. Голубев, А. П. Английский язык: Учеб. Пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. / А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. -336 с. - Текст: непосредственный.
3. Clive Oxenden, Cristina Latham-Koenig, New English File -2/ Oxford University Press, 2008. - Текст: непосредственный.
Дополнительные источники:
1. Clive Oxenden, Cristina Latham-Koenig, New English File -2, Teacher’s book, Oxford University Press, 2008. - Текст: непосредственный.
2. Большой русско-английский словарь. Переработанное издание. /(Н. Симонова, Г. Уильямс). - М.: - «ЮНВЕС». - 2005. -768с. - Текст: непосредственный.
3. Качалова, В. Г. Практическая грамматика английского языка. /В. Г. Качалова, Е. Е. Израилевич. - Изд-во «Юнвес Лист», М.: 2000. - Текст: непосредственный.
4. Мюллер, В. К. Англо-русский словарь -М.: Локид, 2000. -688с. - Текст: непосредственный.
|
|
|
5. Попова, Л. П. Современный англо-русский словарь. Около 50000 слов и 70000 словосочетаний. / Л. П. Попова, Н. Р. Мокина, Г. В. Захарова - М.: РУССО, 2004. - 944с. - Текст: непосредственный.
6. Raymond Murphy English Grammar in use(Third Edition), 2004
7. Соловова, Е. Н. «State Exam Maximiser». / Е. Н. Соловова, И. Е. Соколова - 223 с. + 2 CD. - Текст: непосредственный.
Интернет-ресурсы:
|
|
|
