 |
Игра «Назови ударный звук» (в кругу с мячом)
|
|
|
|
Игра «Назови ударный звук» (в кругу с мячом)
Воспитатель называет слово, слегка выделяя ударный звук, дети называют этот звук изолированно.
Упражнение «Детский, мир»
Воспитатель предлагает детям назвать игрушки и другие предметы, которые можно купить в этом магазине, и назвать первый звук слова-названия.
Дети называют предметы, а воспитатель схематично рисует их на доске.
Занятие 22
Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевой аппарат детей.
Материал. Мяч; картинки: телевизор, игла, гриб, рубашка, тигр, грузовик, рыба, улитка, шапка, автобус, груша.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Дети разучивают и читают скороговорку на одном выдохе:
Летела овсянка на овес, а Иван овес унес.
Игра «Один—много» (в кругу с мячом)
Воспитатель называет один предмет, дети называют слово, обозначающее много таких предметов.
Игра «Цепочка слов» (в кругу с мячом)
Ход игры изложен в конспекте занятия 16.
Упражнения
Воспитатель выставляет на доске картинки: телевизор, игла, гриб, рубашка (в стороне — тигр). Дети по первым звукам слов-названий составляют слово «тигр».
В ряду картинки: грузовик, рыба, улитка, шапка, автобус (в стороне — груша). Дети отгадывают, какое слово можно составить из первых звуков слов-названий.
Занятие 23
Программное содержание: Развивать речевое внимание, речевое дыхание.
Материал. Мяч; предметные картинки: косынка, рубашка, помидор, пароход, девочка, лестница, бегемот, синица, ножницы; три кружка (красный, желтый, белый); фланелеграф.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается два раза на одном выдохе: По дорожке катят дрожки.
|
|
|
Упражнение «Назови похожие слова»
Снежинка — пушинка.
Мартышка — книжка.
Картина — корзина.
Рукавица — водица.
Шажок — снежок.
Игра «Назови детеныша» (в кругу с мячом)
Воспитатель называет взрослое животное или птицу, а дети—их детеныша. Игра проводится в быстром темпе.
Упражнение «Назови ударный звук»
Воспитатель выставляет на фланелеграфе картинки. Вверху слева выставляется красный, в середине — желтый, внизу — белый кружок. Ребенок называет слово, выделяя ударный слог. Если это первый слог, картинка ставится вверху, если второй, — в середине, если третий — внизу фланелеграфа.
Затем один ребенок называет все предметы, находящиеся вверху, второй — предметы в середине, третий — внизу фланелеграфа (выделяя ударный звук
Занятие 24
Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевое дыхание детей.
Материал. Мяч; фланелеграф и картинки: жираф, кровать, кресло, ружье, топор, редис, огурец, кастрюля, тигр, ворона; зеленый и синий кружки.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается два раза на одном выдохе: Волки рыщут, пищу ищут.
Игра «Назови словечко» (в кругу с мячом)
Воспитатель называет определение (например, «круглый») и бросает мяч ребенку. Тот называет круглый предмет и перебрасывает мяч обратно.
Примерный перечень: глубокая, сладкая, теплый, левая, большое, красная, жаркое, смелый, большой, пушистый, красивая, добрый, сильный, высокое.
Упражнение «Будь внимательным»
Воспитатель выставляет в середине фланелеграфа картинки, в названии которых есть звуки «р» и «рь». Вверху слева — зеленый кружок, внизу слева — синий кружок.
Дети по очереди называют предметы с выделением этих звуков и ставят картинки после соответствующих кружков (зеленый кружок — «р», синий — «рь»). Примерные картинки: жираф, кровать, кресло, ружье, топор, редис, огурец, кастрюля, тигр, ворона.
|
|
|
После того как дети разложат картинки со звуком «р», предложить переложить их так: сначала слова, в которых этот звук стоит в начале, затем — в середине и потом — в конце.
Потом дети раскладывают картинки, в названии которых есть звук «рь»: сначала те, в которых звук первый, затем — в середине слова.
Занятие 25
Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое внимание и речевое дыхание детей.
Материал. Мяч.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на одном выдохе:
Воробей, воробей, лети к кормушке, не робей.
Игра «Закончи слово» (в кругу с мячом)
Воспитатель называет первый слог, ребенок должен назвать все слово, начинающееся с этого слога.
Примерные слоги: «ру», «лу», «ба», «го», «ми», «ве», «те» и др.
Игра «Посадим сад и огород»
Воспитатель делит доску на две части — сад и огород. Предлагает детям называть то, что растет в саду и на огороде, но чтобы в словах был звук «к». Дети называют предметы, а воспитатель схематично рисует их.
Занятие 26
Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое внимание и речевой аппарат детей.
Материал. Мяч.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на одном выдохе:
Была старушка в сказке злой, Звалася Бабою Ягой.
Игра «Назови слова со звуком «и» (в кругу с мячом)
Воспитатель бросает мяч ребенку, тот должен сказать слово со звуком «и» и перебросить мяч воспитателю. В игре принимают участие все дети.
Игра «Продовольственный магазин»
Воспитатель предлагает детям называть продукты питания (завозить продукты в магазин) — в словах должны быть звук «с» (сначала), «сь». Дети называют предметы, а воспитатель схематично рисует их на доске.
|
|
|
