 |
Раздел 6. Электрические машины переменного тока. Устройство, принцип действия, область применения. Синхронные и асинхронные машины.
|
|
|
|
Раздел 6. Электрические машины переменного тока. Устройство, принцип действия, область применения. Синхронные и асинхронные машины.
Асинхронные машины. Назначение и области применения асинхронных машин. Устройство и принцип работы трехфазного асинхронного двигателя. Пуск и реверсирование трехфазного асинхронного двигателя. Механические и рабочие характеристики.
Синхронные машины. Устройство трехфазной синхронной машины. Работа трехфазного синхронного генератора в автономном режиме. Синхронный двигатель, механическая характеристика. Особенности пуска синхронного двигателя. Асинхронный пуск синхронного двигателя.
Раздел 7. Электрические машины постоянного тока. Устройство, принцип действия, область применения.
Машины постоянного тока. Назначение, устройство и способы возбуждения. Генератор постоянного тока независимого возбуждения. Двигатели постоянного тока. Пуск и реверсирование двигателей постоянного тока с различными способами возбуждения. Рабочие характеристики двигателей постоянного тока.
Раздел 8. Электропривод: понятие, виды, область применений, особенности выбора двигателя
Общие сведения. Уравнение движения электропривода. Основные ре-жимы работы электропривода. Выбор мощности двигателя. Выбор вида и типа двигателя. Управление электроприводом.
5. Образовательные технологии
Для изучения дисциплины используются различные образовательные технологии:
1. Традиционные образовательные технологии представлены комбинацией объяснительно-иллюстративного и репродуктивного методов обучения. Осуществляются с использованием информационных лекций, семинаров, практических занятий или лабораторных работ. При использовании данных методов деятельность учащегося направлена на получение теоретических знаний и формирования практических умений по дисциплине.
|
|
|
2. Информационно-коммуникационные образовательные технологии, при которых организация образовательного процесса, основывается на применении специализированных программных сред и технических средств работы с информацией. Используются для поддержки самостоятельной работы обучающихся с использованием электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС), телекоммуникационных технологий, педагогических программных средств и др.
3. Технология обучения в сотрудничестве применяются при проведении семинарских, практических и лабораторных занятий, нацелены на совместную работу в командах или группах и достижение качественного образовательного результата.
6. Методические указания для студентов по освоению дисциплины
6. 1 Методические указания по организации и проведению практических/лабораторных занятий
Проведение лабораторных или практических работ направлено на формирование практических навыков и умений в области решения задач прикладного характера, способствует усилению мотивации к приобретению профессионально значимых навыков за счёт погружения в квазипрофессиональную проектную деятельность, позволяет сконцентрировать внимание обучающегося на совокупности полученных ранее теоретических знаний и отследить их практико-ориентированный характер.
В процессе выполнения лабораторных или практических работ обучающиеся получают первичное знакомство с элементами будущей профессиональной деятельности, формируют представление о принципах практической реализации полученных теоретических сведений.
Таблица 3. Лабораторные работы
| № п. п/Название раздела | Наименование лабораторных работ |
| Расчет и анализ электрических цепей однофазного синусоидального тока | Исследование электрических цепей однофазного синусоидального тока при последовательном соединении активного, индуктивного и емкостного сопротивлений. |
| Расчет и анализ электрических цепей однофазного синусоидального тока | Исследование электрических цепей однофазного синусоидального тока при параллельном соединении активного, индуктивного и емкостного сопротивлений |
| Расчет и анализ электрических цепей трехфазного синусоидального тока | Исследование электрических цепей трехфазного синусоидального тока при соединении нагрузки трехпроводной и четырехпроводной звездой |
| Расчет и анализ электрических цепей трехфазного синусоидального тока | Исследование электрических цепей трехфазного синусоидального тока при соединении нагрузки треугольником |
| Трансформаторы: классификация, устройство, принцип дей-ствия, область применения. | Исследование однофазного трансформатора |
| Электрические машины переменного тока. Устройство, принцип действия, область применения. Синхронные и асинхронные машины. | Исследование асинхронного двигателя c короткозамкнутым ротором |
| Электрические машины постоянного тока. Устройство, принцип действия, область применения. | Исследование машин постоянного тока |
|
|
|
Таблица 4. Практические работы
| № п. п/Название раздела | Наименование практических работ |
| Особенности анализа электрических цепей постоянного тока | Расчет сложных цепей постоянного тока |
| Расчет и анализ электрических цепей однофазного синусоидального тока | Расчет однофазных цепей синусоидального тока символическим методом. |
| Расчет и анализ электрических цепей трехфазного синусоидального тока | Расчет электрических цепей трехфазного синусоидального тока |
| Трансформаторы: классификация, устройство, принцип дей-ствия, область применения. | Расчет трехфазного трансформатора. |
| Электрические машины переменного тока. Устройство, принцип действия, область применения. Синхронные и асинхронные машины. | Определение параметров и построение характеристик асинхронного двигателя. |
| Электрические машины постоянного тока. Устройство, принцип действия, область применения. | Расчет генератора постоянного тока |
|
|
|
