 |
Действия вне лечебного учреждения Действия в лечебном учреждении
|
|
|
|
Вызвать скорую медицинскую помощь Вызвать врача через третье лицо
«03».
1. Чтобы выяснить, в сознании ли ребенок,
потрите его по спине или осторожно
потеребите его.
2. Если ребенок не реагирует, то, крепко
поддерживая рукой голову и шею и не
сгибая ему спину, положите ребенка на
твердую поверхность лицом вверх и
обнажите ему грудь; зафиксируйте время.
Внимание!
Если сердце у ребенка бьется,
надавливаний на грудную клетку делать не
нужно: это может привести к остановке
сердца.
22
3. Чтобы освободить дыхательные пути от
запавшего языка, приподнимите ребенку
подбородок и отведите голову назад.
Внимание!
При повреждении позвоночника
запрещается запрокидывать и
поворачивать голову на бок. Рот ребенка
должен оставаться открытым.
4. Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы
услышать его дыхание, и посмотрите,
движется ли его грудная клетка.
Присматривайтесь и прислушивайтесь не
более 5 секунд.
Приступите к проведению сердечно-легочной реанимации:
А - восстановить проходимость дыхательных путей.
В – искусственная вентиляция легких
С – непрямой массаж сердца.
5. Если ребенок не дышит, приступайте к
искусственному дыханию.
Не меняя положения головы ребенка,
плотно обхватите своими губами его нос и
рот. Сделайте неглубокий вдох и
произведите 2 осторожных вдувания
воздуха длительностью по 1 секунде
каждое, с паузой между ними.
23
7. Если грудная клетка во время
искусственного дыхания не приходит в
движение, измените положение головы
ребенка и сделайте еще 2 вдувания
|
|
|
воздуха.
Если грудная клетка во время
искусственного дыхания не приходит в
движение, значит, дыхательные пути
непроходимы.
8. Заметив, что грудная клетка
приподнимается во время искусственного
дыхания, положите 2 пальца на
внутреннюю поверхность руки ребенка
чуть выше локтя и слегка надавите. В
течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать
пульс.
9. Если пульс есть, продолжайте
искусственное дыхание, производя по 1
вдуванию воздуха каждые 3 секунды.
Через каждые 20 вдуваний проверяйте
пульс.
Через 1 минуту вызовите неотложную
помощь. Потом продолжайте
искусственное дыхание с проверкой
пульса.
24
10. Чередуйте 1 вдувание воздуха с 5
нажатиями на грудину. Смещение грудины
к позвоночнику проводить плавно на 1,5- 2
см одним или двумя пальцами по
срединной линии грудины выше
мечевидного отростка. Соотношение
вдуваний и компрессий грудины у детей
грудного возраста 1: 3.
Оценивать правильность непрямого
массажа сердца по появлению пульсовой
волны на сонной артерии (у детей
грудного возраста на плечевой артерии) в
такт компрессиям.
Частота компрессий 120 - 140 в минуту.
Повторите эти приемы 10 раз.
11. Снова в течение 5—10 секунд
пытайтесь нащупать пульс.
Повторяйте приемы, описанные в пунктах 10 и 11, до появления пульса или прибытия
врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.
Оценивать эффективность реанимации через каждую минуту по зрачкам (сужение зрачков
при эффективной реанимации).
Реанимацию можно прекратить:
1.при эффективной реанимации при появлении самостоятельного дыхания и сердцебиения
2. при неэффективной реанимации через 30 минут
При восстановлении жизненно важных Приготовить Набор № 2 для оказания
функций госпитализация в стационар. медицинской помощи при неотложных
25
состояниях. Выполнение дальнейших
|
|
|
мероприятий по назначению врача.
Технология проведения сердечно-легочной реанимации пациента / пострадавшего.
Ребенку 1 – 8 лет.
Информация, позволяющая медицинской сестре заподозрить неотложное состояние –
клиническую смерть:
отсутствие сознания,
отсутствие дыхания,
отсутствие пульса на сонной артерии,
широкие зрачки;
кожные покровы бледные.
|
|
|
