 |
Фантазируем, сочиняем. Составляем предложения по опорным словам. Учим шутливые стихи. Слушаем и пересказываем. Составляем рассказ по вопросам I
|
|
|
|
ФАНТАЗИРУЕМ, СОЧИНЯЕМ
1. Почему девочка завернула собаку в одеяльце? Для чего она вынесла её во двор? Это её собака или соседская?
2. Девочка, у которой на руках собака, живёт в этом дворе или она приехала издалека?
3. О чём разговаривают девочки, играющие с куклами?
4. О чём они могут спросить девочку с собакой?
5. У собаки есть хозяин или она бездомная?
6. Представь, что куклы ночью разговаривают между собой.
7. 7. О чём они могли бы говорить? Попробуй передать их разговор.
СОСТАВЛЯЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ОПОРНЫМ СЛОВАМ
Девочки — гулять — двор.
Подружки — играть — куклы.
Девочка — положить — кукла — коляска.
Девочка — завернуть — собака — одеяло.
Собака — лаять — кукла.
Коляска — опрокинуться — земля.
Собака — схватить — кукла.
Хозяйка — наказать — собака.
Девочка — забрать — кукла.
Девочки — громко — смеяться.
Девочки — познакомиться — подружиться.
УЧИМ ШУТЛИВЫЕ СТИХИ
Мой Бимка
Пёс сторожевой,
Он может лаять
Как большой,
Но он не лает потому,
Что вы понравились ему!
Смотрит в лужицу щенок
И немного трусит: —
Кто туда забраться мог?
Вдруг меня укусит?!
СЛУШАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
Надина семья поменяла квартиру и переехала в новый дом летом. В большом, нагретом солнцем дворе, под старыми клёнами каждый день собиралось несколько девочек. Они были примерно того же возраста, что и Надя, которая, не имея ни братьев, ни сестёр, рассчитывала подружиться с соседками.
Однако девочки не спешили заговаривать с незнакомкой. Они играли со своими красивыми, нарядными куклами, с яркими колясками, блестящими лоскутами ткани и косо посматривали на Надюшку.
Конечно, Надя могла бы подойти к ним, сама заговорить, рассказать что-нибудь интересное... Но все её игрушки лежали запакованными в картонных коробках. Пока это мама разберёт их! Пока достанет её любимую куклу Синди! Подходить же с пустыми руками к увлечённо играющим девочкам Надюше было неловко.
|
|
|
Надя стояла, смотрела на соседок, и вдруг вспомнила о своей самой верной подружке!
Со всех ног девочка бросилась к подъезду. Скорей, скорей, в свою новую, пока не обжитую квартиру!
Прошло всего несколько минут. Надя вышла из подъезда, бережно держа на руках небольшой свёрток. Это была завёрнутая в одеяльце её маленькая собачка Линда. Собачке, конечно, не очень нравилось лежать на руках без движения, но она терпела, ведь её маленькой хозяйке так хотелось найти друга. А ради такого дела можно и потерпеть!
СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО ВОПРОСАМ I
1. Во что играют три девочки?
2. Почему одна из девочек стоит отдельно?
3. Какая «игрушка» у неё в руках? Почему?
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
I. КАРТИНА «УДАЧНАЯ РЫБАЛКА»
II. КАРТИНА «НОВОГОДНЯЯ ЕЛКА»
III. КАРТИНА «КОНФЕТА С СЮРПРИЗОМ»
IV. КАРТИНА «В ОГОРОДЕ. »
V. КАРТИНА «ПЕРВОЕ СВИДАНИЕ»
VI. КАРТИНА «ПОПУГАЙ ПЕТРУША»
VII. КАРТИНА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
VIII. КАРТИНА «ВОТТАК ИГРУШКА! »
|
|
ёлка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| " Первое свидание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
