Методичні рекомендації до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань

Індивідуальні завдання є однією з форм навчання у вищий школі, що має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти отримують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізацію мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів. Індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом під керівництвом викладача.

Індивідуальні завдання з дисципліни “Культурологія” виконуються у формі реферату. Реферат – це доповідь на визначену тему, яка включає у себе огляд відповідних літературних джерел. Реферати, що виконуються студентами, мають носити не інформаційний, а творчий характер. В них повинні відображатися точки зору різних авторів по тому чи іншому питанню, а також висновки студента щодо теоретичного обґрунтування поглядів авторів на проблему.

Індивідуальні завдання, вміщені у посібнику носять комплексний характер. По-перше, вони спрямовані на поглиблення та розширення знань стосовно певних проблем розвитку стилів і напрямків культури, окремих форм, що торкаються як культурології так і етики і естетики, художньої культури. По-друге, вони передбачають проведення аналізу та порівняння за певними параметрами (критеріями) того чи іншого зразка культури певного стилю і напрямку. Зразками для аналізу виступають художні твори, які студент повинен знайти сам для аналізу.

Студент повинен вибрати зразок ліричного твору, який відображає той чи інший напрямок культури (наприклад, класичні риси або риси романтизму). Необхідно знайти певні риси певного культурного напрямку, або стилю (класицизм, романтизм, символізм, футуризм, сюрреалізм, експресіонізм, імпресіонізм, модернізм, постмодернізм), порівняти з рисами інших напрямків культури і зробити свої висновки.

Перелік індивідуальних навчально-дослідних завдань

Індивідуальне завдання № 1: Особливості класицизму (на прикладі художнього твору)

Методичні рекомендації

Для виконання завдання необхідно розкрити поняття “ класицизм”, “класичний стиль ”, щоб надалі ці терміни для рішення завдання. Розкриття даної проблеми доцільно розпочати з визначення поняття “класицизм”, звернувши окрему увагу на те, що класицизм являє собою такий напрямок і стиль культури для якого характерні раціоналізм і нормативність творчості.

Складність полягає в тому, щоб вибрати з маси художніх творів зразок, який має риси класицизму, проаналізувати ці риси і характеристики, зробити порівняльний аналіз цих рис і характеристик з іншими художніми творами класичного і не класичного напрямків в культурі.

Доцільним буде звернути увагу на те, що дослідження даної проблеми має значення і для сучасного культурного процесу, зважаючи на підсилення інтересу до зразків культури.