 |
Игра «Бабочки» (дети находят пропущенный узор на бабочке)
|
|
|
|
Игра «Бабочки» (дети находят пропущенный узор на бабочке)
2 Пчелка
Кружатся бабочки над лепестками,
Нам эта песенка нравится с вами!
Песня «Славное лето» ( Божьи коровки, пчелки, шмель, кузнечик играет на скрипке)
Фея
Ах, спасибо гости вам!
Продолжается наш бал!
Вот ползет через дорожку,
Пестрая сороконожка.
Полосата, зелена,
Погулять, пошла она!
Сороконожка
И на этот бал цветов,
Я принес с собой жучков.
На веселый праздник к Фее,
Соберите их скорее.
Игра «Собери жука» (дети собирают жуков из частей)
Фея
Наш бал завершен,
Но не надо грустить.
Я чудо в конце вам хочу подарить.
Здесь на поляне – волшебные краски,
От нас они спрятались в красочной сказке.
Верно, загадку вы отгадайте,
По буковке первой, цвет вы узнайте.
Где Краски Спрятались Знаем,
Желанье Феи Отгадаем.
Игра «Волшебные краски» (по первой букве отгадать цвет и показать на него лазерной указкой)
1 Божья коровка
Вот эти цветы!
Здесь, на празднике нашем,
Вдруг расцвели,
И праздник стал краше!
Танец «Планета детства»
2 Божья коровка
Отличного, бодрого вам настроенья,
|
|
|
Ну и конечно для всех угощенье!
(раздают угощенье)
ВЕТЕР ПЕРЕМЕН
Т. В. Шадрина,
учитель-логопед МДОУ№157
Е. И. Степанова,
музыкальный руководитель
МДОУ№157
Звучит песня из к-ма «Мери Поппинс, до свидания» «Ветер перемен».
В зал входят дети. Все роли утренника исполняют дети.
Ребенок: Здравствуйте, взрослые,
Здравствуйте, дети!
Добрые люди,
На нашей планете!
Слышите, (шум ветра) ветер шумит? Нет?
Это её, её силуэт!
Знакомый всем зонтик,
Знакомый портфель
И милая шляпка,
Та, что на ней!
Появляется Мэри Поппинс, танцует («Леди Совершенство»), дети ее окружают
- Мэри Поппинс, это вы?
- Вы вернулись?
- Вы не уйдете? Правда?
М. П: Останусь, пока не перемениться ветер. А сейчас быстро собирайтесь, мы идем, а вернее летим гулять в парк.
Дети образуют круг, и выполняют упражнение на координацию речи, музыки и движения «Прогулка»
Ой-да, ой-да, ой-да, ух! – хлопают ритм
Я лечу, лечу, как пух! - взмахи вверх-вниз, руки в стороны.
А навстречу мне лесок, - мелкие движения пальцами, руки чуть согнуты.
Неба теплого кусок, - руки вверх, ладошками вверх
В речке синяя вода! - волнообразные движения от середины в разные ст.
|
|
|
Ой-да, ой-да, ой-да, да! - ритм
Речки светлая струя, - волнообразное движение вверх правой рукой
Изогнулась, как змея, - волнообразное движение вверх левой рукой
Вьется так, и вьется сяк - волнообразные движения двумя руками,
И вползает в березняк! по силуэту дерева.
Ой-да, ой-да, ой-да, ух! - ритм
Аж захватывает дух! - прикладывают руки к груди.
Вот сбежалась детвора: - хлопают
«Ты качался - нам пора! - руки вытягивают вперед – показывают на себя
Вверх-вниз! Вверх-вниз! - руки вверх-вниз
Прямо к облаку несись!
Город сдвинулся вдали, - глядят из-под руки
Оторвался от земли…- руки резко вверх
Ой-да, ой-да, ой-да, ой! - ритм
Стой! - притоп правой ногой.
Музыка чуть стихает, но не выключать совсем. Дети занимают места.
М. П: Вот мы и в парке. Располагайтесь поудобней (дети садятся). Как здесь красиво!
Ребенок: Мэри Поппинс, а вы знаете язык животных?
М. П: Конечно! Каждая настоящая леди владеет им в совершенстве! И вы тоже, если прислушаетесь, всё поймете!
Дети читают «Шутки на полминутки»
Мэри: Захотелось Мише получить пятерку,
Прочитал он в книжке так скороговорку:
Миша: (читает, произнося «р» вместо «л»)
На по р у стоя р я п р ошка
Мо р око р ака р а кошка.
Кошка: Кошка фыркнула, сказала:
Мо р око я не р ака р а,
Я лакаю молоко –
Это просто и легко.
Кот: Недоволен Васька-кот:
Завтра в школу он идет,
И, хотя здоров на вид,
Говорит, что хвост болит.
Барашек: И сказал Барашек: «Бя-я-я!
Я лечить начну тебя.
Но вопрос не так уж прост,
Отрезать придется хвост»
Кот: Хвост отрезать? Вот те раз!
Не пойти ли лучше в класс?
М. П: Ой, посмотрите, шалуны.
Корова подпрыгнула выше луны! (показывая на небо))
Боюсь, что не скоро появиться снова
|
|
|
Такая прыгучая чудо-корова!
Ребенок: Очень многие считают,
Что коровы не летают.
Так что я беру с вас слово:
Кто увидит, что корова
Проплывает в вышине.
Тот, договорившись с мамой,
Пусть сейчас же телеграммой
Лучше срочной телеграммой
Сообщит об этом мне!
Ребенок: А бегемотик тоже удивил ребят,
Бегемотик встал на самокат.
Немного покатался,
И самокат сломался.
Ребенок: А бегемоты летают?
Ребенок: А я знаю загадку про летающих бегемотов. Слушайте
Шесть бегемотов лежали в реке,
Два летали в голубой вышине
Где и на сколько их больше?
Скажите.
Эту задачку скорее решите.
|
|
|
