 |
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год
|
|
|
|
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год
Третий (региональный) этап
Задания с распределением баллов и ответами
9 класс. I тур
1. 4 балла. Определите, по какому признаку образованы ряды:
а) С. П. Трубецкой, А. И. Якубович, А. М. Булатов, Е. П. Оболенский
_____________________________________________________________
б) Н. И. Панин, Ф. Ц. Лагарп, М. И. Ламздорф, В. А. Жуковский
_____________________________________________________________
в) Н. М. Карамзин, А. С. Шишков, С. С. Уваров, К. П. Победоносцев, М. Н. Катков
_____________________________________________________________
г) «Телескоп» (Н. Надеждин), «Московский телеграф» (Н. Полевой), «Европеец» (И. Киреевский), «Русский сборник» (В. Одоевский и А. Краевский)
_____________________________________________________________
2. 3 балла. Перед вами исторические понятия. Используя ВСЕ приведенные слова и словосочетания, составьте определения этих понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Вы можете изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и пр. Первые слова помогут вам понять, о чем идет речь.
а) это – знак различия… (нитяная, толстая, в, вид, металлический, шнур, с, наконечник, оплетка, и)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) это – условие для допущения… (то есть, тот или иной, участие, государственный, право, выбор, к, в, участие, служба, люди, получение)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) это – административная единица… (губернатор, в 1719-1775 гг., состав, в, управляемый, воевода, или, губернии)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
3. 3 балла. Кем, когда и в связи с чем (о чем) было сказано? Впишите правильный ответ.
1. «Подошло, братья, время битвы нашей».
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. «Тут рассевание французской заразы: отвращение от начальства; автор - мартинист, он бунтовщик хуже Пугачева».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. «Этого я желаю, требую, повелеваю. Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 2 балла. Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином.
1. Положение бывших помещичьих крестьян, освобожденных от крепостной зависимости, но не переведенных на выкуп, было особенно незавидным.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Недруги с удовольствием отмечали в его деятельности произвольность решений, игнорировавших реальные условия и возможности.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 6 баллов. Расшифруйте устоявшиеся в российской истории выражения
а) «Семеновская история»_________________________________________
________________________________________________________________
б) «Триада Уварова»______________________________________________
________________________________________________________________
в) «Преданный без лести»_________________________________________
________________________________________________________________
г) «Звезда российской бюрократии»_________________________________
________________________________________________________________
д) «Тверская история» ____________________________________________
________________________________________________________________
е) «Нищенский (сиротский) надел»__________________________________
|
|
|
________________________________________________________________
6. 4 балла. Ученику случайно попал в руки отрывок из документа:
«Приказ… а в нем сидит диак, да подъячих с 10 человек… В тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя… А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре б и думные люди о том не ведали».
Смысл прочитанного он понял не до конца. Помогите ему, ответив на вопросы.
1. Как называется приказ, о котором говорится в документе?
2. Назовите имя и даты правления царя, при котором он был создан.
3. Кто такой диак?
4. Чем необычен диак, упомянутый в документе?
1. _________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. _________________________________________________________________4. ________________________________________________________________________________________________________________________________
7. 3 балла. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ТРЕХ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил шесть. Ваша задача: написав рядом с соответствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное), исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными.
В начале XVIII в. (1) была основана Славяно-греко-латинская академия, первое в России учебное заведение, открытое для людей всякого чина, сана и возраста(2). Тогда же появился и первый русский печатный букварь (3); в создании учебников в правление Петра I принимали участие Ф. Прокопович, Л. Поликарпов, М. Ломоносов (4). В «Арифметике» Л. Магницкого традиционное для Руси буквенное обозначение цифр было заменено современными (так называемыми арабскими) цифрами (5). Большое значение имело создание цифирных школ, в которых дети получали начальное образование (6).
1. ___________________________________________________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
5. ___________________________________________________________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________________________________________________________
8. 4 балла. Познакомьтесь с таблицей, раскрывающей связь между материальным положением и динамикой возвращения на службу вышедших в отставку дворян. Какие можно сделать предположения о мотивах, побуждающих отставников вернуться на службу?
Удельный вес различных имущественных групп отставных офицеров,
вернувшихся на службу к 1771 г.
| Не имеют крестьян | Владельцы крестьян (кол. ) |
Итого | |||||
| 1-10 | 11-20 | 21-69 | 70-100 | 101-500 | Более 500 | ||
| 23% | 11, 4% | 16, 1% | 26, 7% | 2, 8 | 20% | нет | 100% |
Имущественные категории дворянства: беспоместные и мелкопоместные дворяне – до 100 крестьян; средние помещики – 101- 500 крестьян; крупные помещики – более 500 крестьян.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. 4 балла. Перед вами плакат времен Великой Отечественной войны. Какие изменения, происшедшие в официальной идеологии в начале Великой Отечественной войны, отразились в нем? Кто изображен на плакате?
|
|
|
