Обручальное кольцо. 15. Различение звуков ш-жнаслух. Дифференциация звуков ш — ж в словах. Формирование навыков звукового анализа

ОБРУЧАЛЬНОЕ КОЛЬЦО

На одном болоте жила-поживала жа­ба. Нашла она жестяное кольцо и спря­тала его в кустах ежевики. В тот же день увидел жабу журавль, подошел побли­же и говорит ей жалобно: «Милая жаба! Я умоляю вас быть моей женой! » «Хоро­шо! — отвечает жаба. — Приходите по­позже к кустам ежевики». Журавль по­дошел к ежевике с уже открытым клю­вом. Ему хотелось быстрее проглотить жабу. Но тут выбежала жаба и ловко су­нула журавлю в клюв жестяной кружок. При этом жаба хитро сказала: «Вот те­бе, журавушка, обручальное кольцо! » Долго не мог удивленный журавль за­крыть клюв.

15. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ Ш-ЖНАСЛУХ

Ребенок обычно смешивает звуки Ш — Ж не в произношении, а только на слух (вместо слов нужны шары, шажок крайне редко можно услы­шать нушны жары, жашок).

Характер и количество упражнений в разделе соответствуют указанным особенностям.

Работа по дифференциации звуков Ш — Ж на слух помогает более четкому, осознанному про­изношению в целом, а также является основой грамотности письма.

Дифференциация изолированных звуков Ш — Ж

Возьми картинки-символы звуков Ш и Ж из Приложения 1. Послушай, а затем изо­брази, как выходит воздух из лопнувшей шины (Ш), как жужжит пчела (Ж).

Обрати внимание на работу горлышка (голосовых связок): когда произносишь звук Ж, горлышко гудит, звук звонкий; когда произносишь Ш, горлышко не гудит, звук глухой.

Возьми символы звонкого и глухого звуков (домики с колокольчиками) из Прило­жения 2 и объясни, какой звук Ш или Ж изображает домик с колокольчиком (звонкий звук Ж), с зачеркнутым колокольчиком (глухой звук Ш).

Показывая поочередно на разные картинки-символы, протяжно произнеси соответ­ствующие звуки. Повтори 6-8 раз.

Дифференциация звуков Ш — Ж в словах. Формирование навыков звукового анализа

Из Приложений 10 и 11 возьми картинки со звуками Ш и Ж в названиях, перевер­ни их и смешай. Положи символы звуков Ш и Ж из Приложения 1. Бери по одной кар­тинке и клади рядом с символом. Называй звук, который спрятался в каждом слове (Ш или Ж).

Дифференциация звуков Ш — Ж в словах с подобным звучанием. Формирование навыков звукового анализа

Глядя на картинки-символы из Приложений 1 и 2, назови звук Ш или Ж, который спрятался в каждом слове. Четко проговори пары слов, уточни их значение.

Шаг — жар. Жаба — шайба. Шапка — жалко. Шпалы — жало. Ежата — мышата. Ле­жать — мешать. Жатва — шатко. Сажа — наша. Кожа — ноша. Рожок — горшок. По­рошок — пирожок. Пушок — лужок. Ожог — мешок. Дрожу — прошу. Ужин — уши. Ну­жен — груши. Женя — шея. Нужно — душно. Каждый — кашка. Ждали — шпалы.

Дифференциация звуков Ш — Ж в словах,

отличающихся одним звуком. Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Послушай слова. Глядя на картинки-символы из Приложений 1 и 2, назови звук Ш или Ж, который спрятался в каждом слове. Замени его на противоположный и назови новое слово.

Помните, что ребенок анализирует не буквенный, а звуковой состав слова (в слот
«жутко» — «шутка» последние буквы разные, а звуки одинаковые! ).

Луша — (лужа). Леша — (лежа). Жутко — (шутка). Жить — (шить). Жила — (шила), Брожу — (брошу). Машут — (мажут). Нашивка — (наживка). Шар — (жар). Жест-  (шест). Шарить — (жарить). Шалость — (жалость). Крушить — (кружить). Сажа-(Саша). Тужить — (тушить). Жесть — (шесть).

Дифференциация звуков Ш — Ж в словах. Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Послушай неполные слова. Закончи их, глядя на слоги-подсказки. На слух опреде ли звук Ш или Ж, который спрятался в каждом слове.

В случае затруднений пользуйся картинками-символами из Приложений 1 и 2.

⇐ Предыдущая43444546474849505152Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: