 |
Глава 3 фантазия актера
|
|
|
|
Текст всех этих первоначальных этюдов строишь таким образом, чтобы он сам по себе возбуждал фантазию молодых актеров, чтобы они, хотят они или не хотят, были невольно задеты словами. Например: «Мне нужно с вами серьезно поговорить». — «Я этого давно жду».
Спросишь: скажите, вот вы к нему так смущенно и в то же время так серьезно и деловито обратились, — а как это
у вас случилось? Кто он? Кем показался вам ваш партнер?
— У меня это произошло как-то само собой. Я ничего не думала... посмотрела на него... он сидит такой важный... мне показалось, что это начальство... И немного оробела... почувствовала себя зависимой... Показалось, что мой младший брат опять набедокурил в школе, и мне нужно спасать его из беды... В это время он посмотрел на меня... увидал мое замешательство, но как будто от этого стал еще более важен и надут, мне стало неловко за свое молчание, и у меня само сорвалось с языка: «Мне нужно с вами серьезно поговорить».
Ободришь, похвалишь.
Спросишь его: «А вы? Вот она говорит: важный, начальство... Почему вы сидели важный? Как это случилось? »
— Разве важный? Я не хотел быть важным... Вы сказали, чтобы я не вмешивался, чтобы у меня делалось, как у кошки... ну а меня сегодня рассердили, даже обидели дома... выплыло это почему-то у меня... вот и все.
— Так что вы вспомнили вашего обидчика и вам захотелось наговорить ему резкостей?
— Да... жалею, что не наговорил...
— Ну, а партнершу вы, значит, не видели?
— Сначала не видел, а потом голова сама повернулась направо, и я увидел...
— Что? Кого?
— Она была как-то сконфужена, смущена… Мне представилось, что она тоже прямо или косвенно участвовала в моей сегодняшней неприятности... должно быть, чувствует себя виноватой — совесть заговорила. Ишь ты, — подумал я, — наделала глупостей, а теперь — извиняться. В это время она сказала, что ей нужно со мною серьезно поговорить. Ага, матушка! Ты чувствуешь, наконец, свою вину! — подумалось мне, — ну, так я ж тебя проучу. И тебе все выскажу! И, как только мог, покойно сказал: я этого давно жду.
|
|
|
— Ну вот, — скажешь им, — вы просили меня дать вам «обстоятельства», «задачу» — смотрите, как обстоятельства сами, откуда ни возьмись, нахлынули на вас,
только успевай ловить их. И задача возникла... и все, о чем вы так беспокоились...
Так, под влиянием тех или иных замечаний педагога, от тех или иных слов партнера и его поведения у актера изменяется самочувствие, появляются желания, мысли, вырываются жесты, говорятся слова — короче сказать, ему живется. Остается только пустить себя, отдаться внутренним и внешним побуждениям — всей этой жизни воображения фантазии.
Вот это живется и есть актерская творческая фантазия.
Надо приучить учеников (так же, как и самых «опытных» актеров) не вмешиваться в свои проявления. Этим они будут развивать и культивировать присущую им, актерам, фантазию: фантазию, толкающую на действие, фантазию, создающую жизнь на сцене.
— А теперь переменитесь текстом. Вы что скажете ей?
— Я скажу: «Мне нужно с вами очень серьезно поговорить».
— А вы ему?
— «Я давно этого жду».
— Начинайте. Не торопитесь.
Он посмотрел на нее, чуть-чуть улыбнулся... у него было шевельнулась рука... но тут он что-то остановил в себе, сделался серьезным и серьезно спросил ее о каком-то деле. Она ответила. Получилось похоже на правду, но... не правда.
— Помните, в самом начале, — скажешь ему, — вы посмотрели на нее и улыбнулись?
— Помню.
— Она понравилась вам что ли?
Он конфузится, смущается и с трудом цедит сквозь зубы: «Да... понравилась».
— Поэтому вы и улыбнулись?
— А я не помню — улыбнулся или нет... Впрочем, кажется, улыбнулся...
|
|
|
— А вам не хотелось положить свою руку на спинку ее стула?
— Нет, не хотелось.
— Ну, как же? А ведь рука уже сама пошла. Вы только ее удержали — не пустили. Вот так (покажешь ему). Вспомните-ка.
—Да, верно, теперь вспоминаю.
—Ну вот, видите — началась жизнь, интересная жизнь, а вы взяли да и пресекли ее. А взамен ее заставали себя жить чем-то, что вам было совершенно в этот момент не интересно. Так оно неинтересно и для нас получилось. Не правда получилась, а правдоподобие. А нуте-ка, рискните: дайте себе свободу. Не смущайтесь.
Ведь это только упражнение. Этюд. Нащупывание техники «свободной жизни на сцене». Нну! Рискните! Что будет, то и будет! Знаете, как храбрый купальщик: идет он в воду первый раз в этом году, а вода, может быть, холодная... весенняя... а, ну! Чего тут раздумывать: Господи, благослови!.. Ббуух!!
Вы все какие-то некстати осмотрительные купальщики: одной ногой прочно на бережке стоите, а другой — пальчиками водичку пробуете — что-то холодно... купаться ли? А, нну!
Молодой человек с полной решимостью приступил к делу и... вдруг остановился в недоумении.
— В чем дело?
— Да вот, мне встать хочется... мне показалось, что там за дверью кто-то есть, а мне надо спросить ее по секрету...
— Так почему же не встали, не пошли и не посмотрели? Захотелось, значит, делай, не мешай себе! Еще раз! Только не старайтесь повторить то, что было. Вероятно, будет по- другому, по-новому, не мешайте себе.
Так, шаг за шагом выводишь человека на путь свободы и непроизвольности. Следишь за каждым его дыханием, за каждым малейшим движением, за дрогнувшей бровью, за изменчивой жизнью глаз. Только почувствуешь: сейчас затормозит, не пустит, — тут же его, как легким толчком в спину: «Пускай! Смело пускай! », — он и рискнет, осмелится.
Осмелится раз, осмелится два — через неделю, смотришь, его и узнать нельзя: такая смелость, такая непринужденность, такая неожиданность фантазии. Он и сам удивляется: откуда у него что берется. Не подготавливается, не придумывает заранее, и вдруг окружающая обстановка преображается фантазией, ощущаются воображаемые
факты, как уже существующие. Помимо его воли возникает реакция на все это, т. е. начинается жизнь.
|
|
|
Это и есть фантазия актера. Ее-то именно и надо поощрять и развивать.
Когда же ученики сидят и выдумывают интересные этюды, когда актер изощряется, изобретает, как бы поинтереснее разрешить сцену, — это, может быть, неплохо, но ведь все они в этом случае перекидываются на фантазию режиссера-постановщика, уходят от фантазии, присущей их актерской природе, и этим убивают ее. Она понемногу у них замирает и скоро совсем умрет.
|
|
|
