 |
Задача № 27. См. « Стандарты физического развития подростков» и табл.по функц.показателям для определения биологического возраста).
|
|
|
|
Задача № 27
Школьник 14 лет 5 мес. имеет рост 171см, вес – 52кг, окружность грудной клетки –
77см. Месяц назад у него снят гипс с левой голени, наложенный по поводу закрытого перелома большеберцовой кости. В настоящее время жалоб нет.
Оцените физическое развитие по сигмальным отклонениям (графическому профилю). Определите группу здоровья.
Ответ:
См. « Стандарты физического развития подростков» и табл. по функц. показателям для определения биологического возраста).
Юноша 14 лет 5мес. (14 лет).
| показатель | Индивид. показатель | М | σ | Фактическое отклонение | Сигмальное отклонение |
| Рост | 171 см | 9, 0 | 1, 222 | ||
| Вес | 52 кг | 48, 3 | 8, 86 | 3, 7 | 0, 418 |
| Окр. груди | 77 см | 78, | 5, 6 | -1, 3 | -0, 232 |
Пропорциональность: 1, 22 – (-0, 23) = 1, 45 => непропорциональное развитие
Заключение: Физическое развитие у юноши выше среднего, непропорциональное.
2-ая группа здоровья (травмы).
Задача № 28
Городская школа занимает земельный участок, расположенный в угловой части жилого квартала. Радиус обслуживания детей – 2км. Школьное здание 3-х этажное, имеет один центральный вход, расположено на расстоянии 1, 5-ой высоты от противостоящего жилого дома. На участке выделены учебно-опытная зона, зона отдыха и хозяйственная зона. Последняя расположена с подветренной стороны на расстоянии 15 м от здания школы. Зеленые насаждения занимают 30% территории. Деревья высажены на расстоянии 5 м от здания школы.
На 1-ом этаже здания расположены гардероб, учебные комнаты для 2 - 4-ых классов, трудовые мастерские, спортзал, химическая лаборатория. На 2-ом этаже находится актовый зал, лаборатория физики, учебные кабинеты для средних и старших классов, медицинский кабинет. 3-ий этаж отведен под учебные комнаты для 1-ых классов, библиотеку, кабинет биологии, столовую.
|
|
|
Дайте гигиеническую характеристику расположению, планировке земельного участка и школьного здания.
Ответ:
Лучшим вариантом размещения школ считаются внутриквартальные территории жилых микрорайонов. Почва должна быть воздухо-влагонепроницаемой, с уровнем стояния грунтовых вод не выше 1, 5 метра. Пешеходная доступность должна быть не более 0, 5 км. Этажность здания по СанПиНу-10 не регламентируется. Хозяйственная зона должна иметь самостоятельный въезд. Количество входов в здание – не менее 3. Входы оборудуются тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми завесами. Должны быть выделены зоны отдыха, физкультурно-спортивная, хозяйственная зоны. Допускается выделение учебно-опытной зоны (в данной школе отсутствует физкультурно-спортивная зона). Озеленение – не менее 50% территории (в данной школе-30%). Деревья высаживают на расстоянии не менее 15 м, а кустарники – не менее 5 м от здания (в данной школе деревья в 5 м от школы).
Гардеробы размещаются на 1 этаже. Первые классы размещаются не выше 2 этажа, 2-4 классы – не выше 3 этажа. Спортивный зал рекомендуется размещать на первом этаже здания или в отдельно пристроенном здании. Трудовые мастерские следует размещать на 1 этаже или в пристрое к зданию. Все помещения медицинского назначения (кабинет врача, процедурная, стоматологический кабинет) должны быть сгруппированы в одном блоке и размещены на 1 этаже.
Задача № 29
Обучение в городской общеобразовательной школе проводится в две смены. Первые классы занимаются в первую, выпускные (11 классы) – во вторую смену. Продолжительность уроков 45 минут. Наиболее трудные предметы проводятся на 1-2 уроках. Сдвоенные уроки проводятся в первых классах 1 раз, выпускных – 2 раза в неделю. Перерывы между уроками 10 минут. Облегченный учебный день – вторник. Наполняемость классов 30-35 человек. Площадь на 1-го учащегося в учебных комнатах при фронтальной форме занятий составляет 1, 5 - 2, 0 м2, в кабинетах информатики – 3, 5 м2. Ученическая мебель в классах одной маркировки, окрашена белой глянцевой краской, дистанция сиденья – нулевая.
|
|
|
Оцените организацию обучения в первых и выпускных классах.
Ответ:
| Обучение в две смены: 1 класс-первая смена, 11 класс - вторая смена | Допускается обучение в 2 смены, но обучение 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов должно быть в первую смену. | |
| Продолжительность уроков 45 минут | для 1 класса – сентябрь, октябрь – 3 урока по 35 мин; 2 четверть – 4 урока по 35 мин; со 2-го полугодия и далее – по 45 мин | |
| Трудные предметы проводятся на 1-2 уроках | младшие классы – 2 – 3 урок, оптимальнее – 2 урок; старшие классы – 2, 3, 4 уроки | |
| Сдвоенные уроки проводятся в первых классах 1 раз, выпускных – 2 раза в неделю | в младших классах – не допускаются. В 5-9 классах – лабораторные, контрольные, уроки труда, физкультуры. В 10-11 классах – по основным и профильным предметам при условии проведения ежедневной динамической паузы в середине школьных занятий не меньше 30 мин | |
| Перерывы между уроками 10 минут | Перемены малые – по 10 мин, большая – 20 – 30 мин | |
| Облегченный учебный день – вторник | для младших, средних классов – среда, старших – четверг, для всех классов – уменьшение нагрузки в понедельник и пятницу. | |
| Наполняемость классов 30-35 человек | Зависит от площади кабинета | |
| Площадь на 1-го учащегося в учебных комнатах при фронтальной форме занятий составляет 1, 5 - 2, 0 м2, в кабинетах информатики – 3, 5 м2 | не менее 2, 5 м2 – на 1 обучающегося при фронтальной форме занятия не менее 3, 5 м2 – на 1 обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий | |
| Ученическая мебель в классах одной маркировки | Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга или полос | |
| Дистанция сиденья – нулевая | Отрицательная – стул заходит за стол (4-8 см) | |
|
|
|
