Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

4.4.2 Суммативное оценивание за раздел «Я и закон»




4. 4. 2 Суммативное оценивание за раздел «Я и закон»

Подраздел Чтение Письмо
Цель обучения 9. 3. 6. 1  анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; 9. 4. 4. 1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств; 9. 4. 7. 1 применять знаки препинания в сложных предложениях
Критерий оценивания Ø Анализирует содержание художественного произведения Ø Выявляет авторскую позицию, оценивая содержание произведения Ø Пишет сочинение на литературную тему, используя в работе изобразительно- выразительные средства Ø Расставляет знаки препинания в сложных предложениях
Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка
Время выполнения 30 минут

 

Прочитайте текст: [https: //studopedia. ru/7_41104_uprazhnenie-sosudi-dolga-i-prava. html]

Транскрипт

Сосуды Долга и Права

Сядьте удобно. Сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов. Закройте глаза. Расслабьтесь. Вытяните вперед согнутые в локтях руки ладонями вверх. Представьте мысленно, что на левую ладонь вы поставили сосуд со своими правами, а на правую – с обязанностями. Ощутите дно сосудов, почувствуйте их объёмность. А теперь позвольте рукам почувствовать их вес; и пусть они медленно опускаются под тяжестью этих сосудов. Спокойно подождите, пока руки не коснутся колен. Обратите внимание на то, какая рука первой коснулась колена: правая или левая. Откройте глаза.

Итак, вы обнаружили, что сосуды Права и Долга не равноценны. Вы, вероятно, и раньше задумывались о противостоянии прав и обязанностей. Право – это «наковальня», а Долг – «молот».

    Где-то между ними и «выковывается» целостность и устойчивость личности. Процесс порою болезненный, но неизбежный. Долг и Право не образуют единого целого, если одно подавляется другим. Пренебрежение Долгом приводит к легкомыслию, нежеланию видеть негативные стороны происходящего или своего поведения, иногда – к неустойчивости поведения или даже асоциальным поступкам. Игнорирование Права может привести к отказу от себя, от своих желаний и, как следствие, к пассивности, душевному застою. Ведь в правах человека заключена энергия его потребностей. Если мы блокируем эту энергию, мы мешаем личности развиваться. Пусть Долг защищает свои резоны, но и Праву тоже нужен шанс… Приступая к любому виду деятельности, надо осознать, что будет владеть мною: интерес или долг. Если интерес – дело пойдет, если долг – надо постараться «вырастить в себе интерес».

Задание №1. Ознакомьтесь с заданиями теста. Прочитайте текст один раз и ответьте на вопросы. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл. 1. Правая и левая рука, взяв сосуды, должны ощутить A) дно B) контур C) пустоту D) полноту E) объем фигуры
 2. Личность не развивается, если A) ущемлены ее Права B) отказывается от себя C) пренебрегает Долгом D) отсутствуют желания E) отсутствуют потребности

3. Высказывание противоречит содержанию        

  A) Сосуды Права и Долга не равноценны.                                                                                                      B)  Право – это «наковальня», а Долг – «молот».                                                                                 С)Долг и Право должны образовывать единое целое.                                                                   D) Долг движет человеком, когда он приступает к деятельности.                                            E) Между Правом и Долгом «выковывается» целостность и устойчивость личности.                                                                                                                 

4. В тексте говорится о A) желаниях человека B) понятиях права и долга C) неустойчивости поведения D) равноценности Права и Долга E) игнорировании своих потребностей
 5. Первый абзац текста представляет собой A) совет B) описание C) требование D) инструкцию E) рассуждение

Задание № 2. Определите тему и идею /главную мысль/ данного произведения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3.  Определите особенности жанра и типа текста

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4. Выявите  авторскую позицию ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №5. Оцените содержание произведения ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Напишите  сочинение объемом 80-90 слов на тему «Закон существует для пользы человечества». В работе используйте изобразительно – выразительные средства языка, сложные предложения. Расставьте знаки препинания в сложных предложениях.

 

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор  

Балл

Обучающийся

Анализирует содержание художественного произведения

 

Отвечает на вопросы теста За каждый правильный ответ 1 балл
Определяет тему, идею
Определяет жанр, тип текста

Выявляет авторскую позицию, оценивая содержание произведения

 

Выявляет авторскую позицию
Оценивает содержание произведения

Пишет сочинение на литературную тему, используя в работе изобразительно- выразительные средства

 

Раскрывает тему сочинения
Пишет сочинение объемом 80-90 слов
Использует в сочинении средства художественной выразительности (не менее 3)
Расставляет знаки препинания в сложных предложениях   Расставляет знаки препинания в сложных предложениях

Всего баллов

Поделиться:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...