 |
Ограниченными возможностями здоровья
|
|
|
|
Временной
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Принципы специального образования
К дидактическим принципам специального обучения относится принцип ______________, который предполагает облегчение трудностей и поддержку ребенка педагогом на начальном этапе обучения и постепенное и своевременное уменьшение такой помощи по мере освоения ребенком навыков.
Фасилитации
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Методы и средства образования аномальных детей
Символический рисунок вместо написанных слов, используемый в работе с глубоко умственно отсталыми или при нарушении опорно-двигательного аппарата, называется …
Пиктографическим письмом
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Содержание образования аномальных детей
С целью восполнения недостающих у детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности знаний и представлений об окружающем мире предусматривается оригинальное содержание общеобразовательных предметов и …
Пропедевтические разделы
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Факторы, влияющие на развитие ребенка. Условия нормального развития
По теории Л. С. Выготского главным условием нормального психического развития ребенка является …
Социальная ситуация развития
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Первичный и вторичный дефект
Л. С. Выготский считал, что структура дефекта не сводится к симптомам повреждения биологических систем, представляющих собой _______________ нарушения.
Первичные симптомы
.
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Нормальное и аномальное развитие
|
|
|
В настоящее время в специальной психологии как синонимы используются термины «дети с недостатками в развитии», «дети с нарушениями в развитии», «дети с отклонениями в развитии», «аномальные дети», «____________».
Дети с ограниченными возможностями здоровья
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Параметры дизонтогенеза
Временной фактор, оказывающий влияние на тип возникшего у ребенка дизонтогенеза, помимо момента воздействия, включает и параметр _________________ воздействия патогенных факторов.
Длительности
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Дисгармоничное развитие
К критериям, определяющим _____________, относятся тотальность патологических черт личности, их малая обратимость.
Психопатии
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Искаженное развитие
Использование термина «классический аутизм» связано с синдромом …
Каннера
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Задержанное развитие
Психический инфантилизм проявляется прежде всего в …
Незрелости эмоционально-волевой сферы
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Недоразвитие
Основными характеристиками прогредиентной формы умственной отсталости являются …
Прогрессивность и малообратимость
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Сложные нарушения развития
В специальной педагогике и психологии используются как синонимы понятия «_____________ нарушения» и «____________ нарушения».
Сложные и комплексные
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Поврежденное и дефицитарное развитие
По параметру времени наступления зрительного дефекта выделяют две категории детей – …
Слепорожденные и ослепшие
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
|
|
|
Тема: Задачи специальной педагогики
Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач …
Сурдопедагогики
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Предмет, цели и задачи специальной психологии
Целью специальной психологии как отрасли психологической науки и практики является изучение …
Индивидуально-типических особенностей при нарушениях развития
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Предмет, цели и методы специальной педагогики
Способы сотрудничества педагога и ребенка с целью развития социальных, коммуникативных, поведенческих навыков и личностных качеств не только в учебной деятельности, но и во всех элементах жизнедеятельности ребенка относят к …
Методам воспитания
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Принципы и методы специальной психологии
Одно из достоинств метода эксперимента заключается в том, что …
Обеспечивается высокая точность результатов
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Тифлопсихология и тифлопедагогика
Светостимуляция, представление изображений на световом табло и т.д. относится к ______________ методам восстановления зрения.
Психофизическим
ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Сурдопсихология и сурдопедагогика
Диагностика состояния слуховой функции человека, в частности определение места и степени поражения слуха, проводится с помощью …
Аудиометрии
ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Непроизвольные насильственные движения, обусловленные переменным тонусом мышц, с наличием неестественных поз и незаконченных движений, называются …
Гиперкинезами
ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: Психология и педагогика лиц с синдромом РДА и дисгармоническим складом личности
Психологический синдром ______________ – это застревание ребенка в системе отношений, характерных для детей более раннего возраста, неспособность адаптироваться в детской группе, что приводит к выраженной дезадаптации.
Семейной изоляции
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Олигофренопсихология и олигофренопедагогика
В российской системе обозначений степени нарушения интеллекта понятие «имбецильность» соответствует понятию _____________ умственная отсталость.
Умеренная
ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Логопсихология и логопедия
Такие симптомы речевого нарушения, как носовой оттенок голоса и нарушение произношения многих звуков, характерны для …
Ринолалии
ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Социальная реабилитация и социальная адаптация
Важнейший процесс усвоения и активного воспроизводства человеком многогранного социального опыта жизни в обществе и во все усложняющихся социальных отношениях носит название …
Социализации
ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам
Тема: Основные понятия специальной педагогики
Раздел специальной педагогики, изучающий теоретические и практические аспекты образования лиц с нарушением слуха, называется …
Сурдопедагогикой
ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам
Тема: Понятия коррекции и компенсации
Способность к компенсации основана на важнейшей особенности нервной системы, которая заключается в ______________: чем меньше ребенок, тем более он раним, но в то же время его нервная система обладает большими резервами.
Пластичности
ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам
Тема: Категории лиц с ограниченными возможностями
В специальное (коррекционное) образовательное учреждение V вида (II отделение) зачисляются дети с …
Заиканием
Основные понятия специальной педагогики
В современной нормативно-правовой документации системы специального образования дети-инвалиды определены как дети с …
ограниченными возможностями здоровья
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Категории лиц с ограниченными возможностями
Ведущими в клинической картине ____________ являются двигательные нарушения, которые часто сочетаются с психическими и речевыми расстройствами.
|
|
|
