 |
Глава 1 Игровые «оболочки» в работе с детьми и подростками 7 глава
|
|
|
|
Я – дерево в родной стране,
Найдешь в лесах меня ты всюду,
Но слоги переставь во мне —
И воду подавать я буду.
(сосна – насос)
Мы резким голосом кричим
И ковыляем так комично,
Но вставь нам «л» – и зазвучим
Тогда довольно мелодично.
(гуси – гусли)
Игра «Расшифруй»
Для этой игры необходим набор карточек со следующими буквами:
«б», «т», «ь», «л», «о», «з», «а», «с», «о», «ю», «н», «л», «е», «ь», «н», «т».
Приложение 4
Памятка участникам Первой международной конференции «Я – репортер»
1. По окончании конференции каждый участник должен предоставить творческий отчет в виде очерка-наблюдения за одним из присутствующих (Героем).
2. Герой очерка определяется жеребьевкой. В ходе конференции репортер наблюдает за Героем. Цель наблюдения: выявить личностные качества человека, помогающие ему быть хорошим репортером, понаблюдать за тем, как он ведет себя в различных ситуациях.
3. Для того чтобы лучше узнать своего Героя, необходимо взять у него интервью.
4. Примерные вопросы интервью:
О почему Герой выбрал профессию журналиста;
О почему Герой работает именно в этом жанре;
О самая интересная командировка, в которой побывал Герой;
О самые интересные люди, с которыми посчастливилось встретиться Герою, чем они были интересны для Героя;
О профессиональная мечта Героя, о ком или о чем хотелось бы ему написать.
Рассказ о Герое
Моего Героя зовут _____________________________________
Он выбрал эту работу, потому что _________________________
___________________________________________________
В людях он больше всего ценит___________________________
___________________________________________________
Сам он обладает такими профессиональными качествами, как
___________________________________________________
Я мог наблюдать это в ситуациях, когда_____________________
|
|
|
___________________________________________________
На этой конференции моему Герою не всегда удавалось_________
___________________________________________________
Больше всего мне понравилось, что он ______________________
___________________________________________________
Мой Герой мечтает о ___________________________________
___________________________________________________
Приложение 5
Схема рангов № 1
Достижения:
• от 0 до 50 баллов: ученик;
• от 51 до 100 баллов: подмастерье;
• от 101 до 150 баллов: бакалавр;
• от 151 до 200 баллов: магистр;
• от 201 балла и выше: мастер.
Схема рангов № 2
Отношения:
• 1 «жизнь»: черная звезда;
• 2–3 «жизни»: мерцающая звезда;
• 4–5 «жизней»: синяя звезда;
• 6–8 «жизней»: серебряная звезда;
• 9 и более «жизней»: золотая звезда.
Таблица 1 Индивидуальные результаты
Таблица 2 Присвоение баллов в игре «Инопланетяне»
Задания к «Файлу № 2»
Задание 1
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Допиши предложение: Машинист – это человек, который________________________________________________
______________________________________________________________
2. Установи закономерность и установи недостающее число.
3. Отгадай загадку:
По морю идет, идет,
А до берега дойдет —
Тут и пропадет
Ответ:_______________________________
4. Вставь недостающее число.
5. Напиши противоположные по значению слова: Старый – ________________________________
Полезный – ________________________________
Мокрый – ________________________________
Честный – ________________________________
Узкий – ________________________________
6. Узнай число, месяц по порядку, год рождения игрока № 7. Сложи эти цифры. Ответ:________________________________
7. Лошадь ниже мухи. Лошадь выше жирафа. Кто выше всех? Ответ:________________________________
8. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама? Ответ:________________________________
9. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что папа сидел слева от меня и справа от мамы? Ответ:________________________________
|
|
|
Задания к «Файлу № 2»
Задание 2
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Катя выше Лизы. Лиза выше Лены. Кто выше всех?
Ответ:________________________________
2. У игрока № 13 узнай номер дома, в котором он живет. К полученному числу прибавь 45. Запиши ответ. Ответ:________________________________
3. Отгадай загадку:
Чуть дрожит на ветке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в родничке,
А широкий – в море.
Ответ:________________________________
4. Установи закономерность и найди недостающее число.
5. Допиши предложение: Врач – это________________________________, который________________________________
6. Напиши противоположные по значению слова: Тьма – ________________________________
Старый – ________________________________
Старик – ________________________________
Зима – ________________________________
День – ________________________________
7. Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Какую рыбу он поймал первой? Ответ:________________________________
4. Вставь недостающее число.
9. На веревке завязали пять узлов, на сколько частей эти узлы разделили веревку?
Ответ:________________________________
Задания к «Файлу № 2»
Задание 3
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Допиши предложение:
________________________________– это человек, который играет на скирпке.
2. Напиши противоположные по значению слова: Ясный – __________________________________
Плюс – ___________________________________
Радость – _________________________________
Мир – ____________________________________
Дружба – _________________________________
Мокрый – _________________________________
3. Прон веселее Лени. Прон печальнее Киры. Кто печальнее всех? Ответ:________________________________
4. Узнай у игрока № 1 ответ на задание, напечатанное в бланке под № 1. К этому числу прибавь 12, а затем отними 5. Запиши полученное число. Ответ:________________________________
5. Отгадай загадку:
Утром бусы засверкали
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем – не найдем.
Ответ:________________________________
6. Установи закономерность и установи недостающее число.
|
|
|
7. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что мама сидела справа от меня, а папа справа от мамы? Ответ:________________________________
8. Вставь пропущенное слово.
9. Вставь недостающее число.
Задания к «Файлу № 2»
Задание 4
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Узнай у игрока № 2 его полное имя и отчество. Сосчитай общее количество букв в его имени. Запиши полученное число. Ответ:________________________________
2. Допиши предложение: ________________________________– это человек, который водит машину.
3. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что я сидел слева от папы, а мама слева от меня? Ответ:________________________________
4. В пакете лежат конфеты двух сортов. Какое наименьшее число конфет (не видя их) надо вытащить из пакета, чтобы среди них были хотя бы две одного сорта? Ответ:________________________________
5. Собака легче, чем жук. Собака тяжелее, чем слон. Кто легче всех? Ответ:________________________________
6. Отгадай загадку:
Бегу я как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня.
Ответ:________________________________
7. Напиши противоположные по значению слова: Белый – ________________________________
Бледный – ________________________________
Богатый – ________________________________
Веселый – ________________________________
Больной – ________________________________
8. Вставь недостающее число.
9. Установи закономерность и найди недостающее число.
Ответы к заданиям (к «Файлу № 2»)
Задание 1
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Допиши предложение:
Машинист – это человек, который _____________ водит машину ____________
_______________________________
2. Установи закономерность и установи недостающее число.
3. Отгадай загадку:
По морю идет, идет,
А до берега дойдет —
Тут и пропадет.
Ответ:________________________________ волна ________________________________ 4. Вставь недостающее число.
|
|
|
5. Напиши противоположные по значению слова: Старый – ________________________________ новый ________________________________
Полезный – _______________________________ вредный ____________________________
Мокрый – ________________________________ сухой ________________________________
Честный – ________________________________ лживый _____________________________
Узкий – ________________________________ широкий ________________________________
6. Узнай число, месяц по порядку, год рождения игрока № 7. Сложи эти цифры. Ответ:________________________________
7. Лошадь ниже мухи. Лошадь выше жирафа. Кто выше всех? Ответ:________________________________ муха ________________________________
8. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама? Ответ:________________ 3 – красных, 1 – голубой __________________
9. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что папа сидел слева от меня и справа от мамы? Ответ:_______________________ мама, папа, я _______________________
Ответы к заданиям (к «Файлу № 2»)
Задание 2
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Катя выше Лизы. Лиза выше Лены. Кто выше всех?
Ответ: _______________________________ Катя _______________________________
2. У игрока № 13 узнай номер дома, в котором он живет. К полученному числу прибавь 45. Запиши ответ. Ответ:________________________________
3. Отгадай загадку:
Чуть дрожит на ветке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в родничке,
А широкий – в море.
Ответ:________________________________ река ________________________________
4. Установи закономерность и найди недостающее число.
5. Допиши предложение: Врач – это___________ человек _____________, который____________ лечит ______________
6. Напиши противоположные по значению слова: Тьма – ________________________________ свет ________________________________
Старый – _______________________________ молодой ________________________________
Старик – ________________________________ ребенок ________________________________
Зима – ________________________________ лето ________________________________
День – ________________________________ ночь ________________________________
7. Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Какую рыбу он поймал первой? Ответ:________________________________ щуку ________________________________
4. Вставь недостающее число.
9. На веревке завязали пять узлов, на сколько частей эти узлы разделили веревку? Ответ:_______________6_________________
Ответы к заданиям (к «Файлу № 2»)
Задание 3
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Допиши предложение:
________________ Скрипач ________________– это человек, который играет на скрипке.
2. Напиши противоположные по значению слова: Ясный – __________________ пасмурный ___________________
|
|
|
Плюс– _________________ минус __________________
Радость – _________________ вражда ___________________
Радость – _________________ горе __________________
Дружба – _________________ война ___________________
Мокрый – _________________ сухой __________________
3. Прон веселее Лени. Прон печальнее Киры. Кто печальнее всех? Ответ:__________________ Леня _________________
4. Узнай у игрока № 1 ответ на задание, напечатанное в бланке под № 1. К этому числу прибавь 12, а затем отними 5. Запиши полученное число. Ответ:___________________________________
5. Отгадай загадку:
Утром бусы засверкали
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем – не найдем.
Ответ:__________________ роса __________________
6. Установи закономерность и установи недостающее число.
7. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что мама сидела справа от меня, а папа справа от мамы? Ответ:_________________ я, мама, папа __________________
8. Вставь пропущенное слово.
9. Вставь недостающее число.
Ответы к заданиям (к «Файлу № 2»)
Задание 4
Аккуратно выполняй инструкцию и помни, что за каждое правильно выполненное задание ты получаешь баллы, а за грубость, необоснованную помеху другим, шум – лишаешься «жизни».
1. Узнай у игрока № 2 его полное имя и отчество. Сосчитай общее количество букв в его имени. Запиши полученное число. Ответ:__________________
2. Допиши предложение: ________________ Шофер _______________– это человек, который водит машину.
3. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что я сидел слева от папы, а мама слева от меня? Ответ:__________________ мама, я, папа __________________
4. В пакете лежат конфеты двух сортов. Какое наименьшее число конфет (не видя их) надо вытащить из пакета, чтобы среди них были хотя бы две одного сорта? Ответ:__________________ 3 __________________
5. Собака легче, чем жук. Собака тяжелее, чем слон. Кто легче всех? Ответ:__________________ слон __________________
6. Отгадай загадку:
Бегу я как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня.
Ответ:__________________ река __________________
7. Напиши противоположные по значению слова: Белый – __________________ черный __________________
Бледный – _________________ румяный __________________
Богатый – _________________ бедный __________________
Веселый – _________________ грустный __________________
Больной – _________________ здоровый __________________
8. Вставь недостающее число.
9. Установи закономерность и найди недостающее число.
Задания к «Файлу № 3»
1. Подсчитайте количество ступенек на лестнице, идущей от пункта охраны на второй этаж.
Ответ:___________________________________
2. Назовите символ нашей школы. Ответ:______________________________________
3. Сколько автобусов в нашей школе? Ответ:___________________________________
4. Назовите самый длинный маршрут школьного автобуса. Ответ:___________________________________
5. Какое любимое лакомство у классного руководителя 7 «А» класса Ивановой Марии Петровны? Ответ:___________________________________
6. Что обозначает имя Наталия при переводе на русский язык? Ответ:___________________________________
7. Назовите количество человек в Совете школы? Ответ:___________________________________
8. Какое количество фотографий висит вдоль лестниц? Ответ:___________________________________
9. Сколько психологов работает в школе? Ответ:___________________________________
10. Назовите количество шкафчиков для одежды, стоящих при входе в детский сад. Ответ:___________________________________
11. Назовите количество вешалок в раздевалке. Ответ:___________________________________
12. Сколько охранников работает в школе? Ответ:___________________________________
13. Подсчитайте количество подсолнухов на картине, висящей возле лестницы. Ответ:___________________________________
14. Какое количество фотографий с изображением Иванова И. И. размещено на стенде «Ветер странствий» Ответ:___________________________________
15. Сколько крючков на одной вешалке в раздевалке? Ответ:___________________________________
16. Сколько ячеек для обуви находится в раздевалке? Ответ:___________________________________
17. Сколько фотографий расположено на стенде «Планета ЭШЛ»? Ответ:___________________________________
18. Сколько собак охраняет ЭШЛ? Ответ:___________________________________
19. Кем по гороскопу является Иванова Мария Ивановна? Ответ:___________________________________
Бланк
Приложение 6
Клятва вступающих в мир Хаоса
«Мы, вступая в разрушенный хаосом мир, клянемся пройти выпавший нам путь до конца, не свернув с дороги на полпути.
Мы приложим все свои силы для того, чтобы внести порядок и гармонию в мир Хаоса.
Мы сохраним наше единство, останемся верны нашей дружбе, не покинем друга в беде».
Карта мира
|
|
|
