 |
3. Основная часть. Теория. 5. Проверка знаний. 6. Постановка домашнего задания. 7. Самоанализ. Подведениеитогов.. План занятия
|
|
|
|
3. Основная часть. Теория
Для начала посмотрим теория (слайд 2-7. ).
PresentContinuousTense – настоящее длительное время.
Показывает действия, происходящие в настоящем, в момент речи.
Указатели времени: now — сейчас, at (the) present (moment) — в настоящий момент, at this moment — в данный момент, Look! - посмотри!, Listen! -послушай!
Например: 1) Listen! Не is playing piano! Послушай! Он играет на пианино!
2) Look! They are sleeping. Посмотри! Они спят.
Как образуется Present Continuous Tense
Утверждение
Сказуемое в Present Continuous состоит из вспомогательного глагола to be (его форм am, is, are) и основного глагола с окончанием —ing.
I am + глагол-ing
He/She/It is + глагол-ing
We/You/They are + глагол-ing
I am singing. – Япою.
He is smiling. – Онулыбается.
She is lying. – Оналежит.
It is shining. – Оносветит.
We are listening. – Мыслушаем.
You are dancing. – Вытанцуете.
They are swimming. – Ониплавают.
Важно! (запишите в тетрадь с примерами)
По общему правилу мы добавляем к глаголу —ing. Но с некоторыми глаголами происходят небольшие трансформации с появлением этого окончания, например:
У глаголов, заканчивающихся на —e, уходит конечная гласная: come – coming (приходить),
make – making (делать), write – writing (писать).
У глаголов, заканчивающихся на —ie, гласные —ie заменяются на —y: lie –lying (лежать), tie – tying (завязывать), die – dying (умирать).
Если короткий глагол заканчивается на гласную с согласной, тогда эта согласная удваивается:
swim – swimming (плавать), stop – stopping (останавливаться), get – getting (получать).
Отрицание
Отрицательное предложение отличается от утвердительного только тем, что между вспомогательным глаголом и основным появляется частица not.
То есть сказуемое выглядит так: сначала to be (его форм am, is, are), после него частица not и затем основной глагол с окончанием -ing.
|
|
|
I am not + глагол-ing
He/She/It is not + глагол-ing
We/You/They are not + глагол-ing
I am not singing. – Янепою.
He is not smiling. – Оннеулыбается.
She is not lying. – Онанележит.
It is not shining. – Ононесветит.
We are not listening. – Мынеслушаем.
You are not dancing. – Вынетанцуете.
They are not swimming. – Онинеплавают.
Вопрос
Для того чтобы задать вопрос в Present Continuous, мы выносим to be (его форм am, is, are) на первое место, затем ставим подлежащее и после него основной глагол. (Таблицузаписатьвтетради)
Am I + глагол-ing
Is he/she/it + глагол-ing
Are we/you/they + глагол-ing
Am I singing? – Япою?
Is he smiling? – Онулыбается?
Is she lying? – Оналежит?
Is it shining? – Оносветит?
Are we going? – Мыидем?
Are you dancing? – Вытанцуете?
Are they swimming? – Ониплавают?
4. Контроль изученного материала:
Обучающиеся выполняют грамматические тесты. Преподаватель индивидуально поясняет непонятные моменты.
ТЕСТ
Употребление времени Present Continuous
Выберите правильный вариант ответа
1. I... a sports programme now.
а) am watching
b) is watching
c) watches
2. Look! John... in the sea.
а) are swimming
b) is swimming
с) am swimming
3. They... TV now.
a) are watching
b) am watching
c) is watch
4. He... football.
a) are playing
b) am play
c) is playing
5. Stop it! You... with me!
а) argue
b) are argue
с) are arguing
6. What... now?
a) is he doing
b) does he do
c) are he doing
7. The dog... its food.
а) Eats
b) is eating
с) are eating
8. You... book.
a) are
b) are reading
c) are being
9. He is busy. He... a business meeting now.
a) has
b) is having
c) is hasing
10. We …. dinner at the moment
a) is cooking
b) cook
c) are cooking
Раскройтескобки, употребляяглаголыв Present Continuous.
(ПРЕДЛОЖЕНИЯПИСАТЬПОЛНОСТЬЮ)
1. The boys (run) about in the garden.
2. I (do) my homework.
3. John and his friends (go) to the library.
4. Ann (sit) at her desk.
5. A young man (stand) at the window. He (smoke) a cigarette
6. The dog (to sit) on the floor.
7. You (to have) a break?
5. Проверка знаний.
Участники меняются свои тетрадями, в которых решали тест между собой, преподаватель зачитывает ответы, каждый участник проверяет работы другого участника.
Ответы (ключи) к контрольной работе:
1. а
2. b
3. а
4. с
5. с
6. а
7. b
8. b
9. b
10. с
6. Постановка домашнего задания
1. Прочесть и выучить записи в рабочей тетради.
|
|
|
2. Написать сочинение на тему: «Myusualschoolday» с Continuous
7. Самоанализ. Подведениеитогов.
I’m pleased with your work today. Our lesson is over. Thank you! Seeyoulater!
Дата 13. 10. 2021
Развернутый план-конспект занятия английского языка
для участников курса«ENG-B1» (Базовый курс английского языка
План занятия
Тема: « Сравнение Present Simple and Present Continuous»
Тип урока: Комбинированный урок.
Цель урока: активизация знаний, умений и навыков в употреблении «Present Simple and Present Continuous»
Задачи урока:
1) Общеобразовательные: формирование грамматических речевых навыков продуктивной речи по теме «Сравнение Present Simple and Present Continuous» и их активизация в неподготовленной диалогической речи в ситуациях общения; формирование умения правильного употребления структуры Present Simple and Present Continuous в устной речи; развитие умения говорить самостоятельно, выбирая правильно стратегию высказывания.
2) Развивающие: формирование навыков и умений планирования высказываний и речевого взаимодействия с партнером; развитие готовности вступать в иноязычное общение в заданной ситуации; развитие способности подстановки и трансформации; развитие способности к самостоятельному труду.
3) Воспитывающие: научить культуре общения через совместную речевую деятельность на английском языке; формирование положительного личностно-мотивированного отношения к изучению английского языка; формирование потребности и способности к сотрудничеству при работе в парах и группах.
Форма обучения: урок усвоения новых знаний.
Методы обучения: сочетание фронтальной и индивидуальной работы с обучающимися.
Оборудование: презентация по теме: «Тhe Рresent Сontinuous Tense», раздаточные и дополнительные материалы по теме.
|
|
|
