 |
Эмоциональные явления: сущность, виды, функции. Психологические теории эмоций.
|
|
|
|
Эмоции – элементарная форма переживаний чел. своего отношения к предметам действительности, отличающ-ся непосредственным, пристрастным и краткосрочным характером, обусловленная актуальными потребностями субъекта.
Важной характеристикой эмоций является их предметность.
Виды эмоций:
Существует несколько классификаций эмоциональных процессов по разным критериям:
1.Способность эмоций влиять на активность и деятельность человека. Выд. 2 вида:
- стенические (эмоции, повышающие активность деятельности человека: радость, гнев, страсть, сочувствие, боль)
- астенические (сниж. активность деятельности чел.: грусть, страх, удовольствие, обида, чувство стыда).
2. Изард выделяет базовые эмоции и второстепенные:
1). К базовым относятся 3 положительных: интерес, радость, удивление.
2). 7 отрицательных: страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.
Все эмоции, выд. Изардом, имеют динамику протекания, кот. характеризуются:
- длительностью.
-интенсивностью.
3. 3.По модальности:
-положительные эмоции9 положительные (радость, удовольствие, восторг и др., кот. связаны с удовлетворением потребностей личности).
-отрицательные (печаль, огорчение, гнев и др.- с неудовлетворением).
-амбивалентные (ревность как сочетание любви и ненависти или злорадство как сочетание ненависти и радости и др.) отражают двойственное отношение к объектам удовлетворения потребности).
Функции эмоций:
1). Приспособительная (работа организма в аварийном режиме, подчёркивается значимость боли для революции животных и человека. Возникшие в результате взаимодействия организма со средой положительные эмоции способствуют закреплению полезных действий и навыков).
|
|
|
2). Сигнальная (эмоц-ое состояние сигнализирует организму об изменении физиологического состояния о возможном приятном или неприятном исходе, повышая адаптационные возможности в психике человека).
3). Участие в процессе накопления опыта (взаимодействуя со средой, апробируются различные модели поведения и исходы этих моделей, вызывающие позитивный или негативный опыт, стан. достоянием культуры, передающ-ся из положения в положение).
4). Коммуникативная (состоит в обмене информации о своём состоянии, восприятии и понимании др. людей, отнош. к ним).
5). Оценочная (благодаря эмоциям мы узнаем о значимости потребности. Количество потребностей соотв. количеству эмоциональных состояний).
6). Побуждающая (эмоции дают побуждения присвоить, овладеть полезным и избавиться от вредного, поэтому они часто выступают как мотивы поведения или деятельности).
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ:
Настроение – сравнительно устойчивые эмоциональные переживания умеренной или слабой интенсивности, как правило, причина неосознаваема. Настроение напрямую определяет интенсивность деятельности человека.
Устойчивость настроения зависит от:
- возраста
-характера
-темперамента
- силы воли.
Источники настроения:
-самооценка
-степень удовлетворения хода жизни
-состояния здоровье.
Чтобы иметь хорошее настроение:
-любить себя
-разрешать делать себе ошибки
-если не можешь поменять обстоятельства, поменяй к ним своё отношение
-радоваться жизни.
Аффект – кратковременное, но сильное эмоциональное переживание, быстро овладевающее человеком и быстропротекающее.
Аффект ограничивает возможности произвольной регуляции поведения.
Состоянии аффекта человека:
1). Не осознаёт, что делает;
2). Не может сдержать себя;
3). Не предвидит результатов своей деятельности;
4). Поглощён своим состоянием;
5). Плохо оценивает характер и значение сделанного.
|
|
|
В основе аффекта лежит противорчие между стремлениями, желаниями, влечениями – с одной стороны, требованиями, кот. предъявляются чел. и возможностью выполнить эти требования – с другой.
Стадии аффекта:
1). Чел. не может не думать о предмете своего желания, отвлекается от всего другого;
2). Чел. устраивает контроль над собой.
3). После аффективной вспышки чувствует разбитость, упадок сил, безразличное отношение ко всему.
Страсть – сильное, глубокое, длительное и устойчивое эмоциональное состояние с яркой направленностью на достижение цели. Страсть выражает избирательное отношение личности к миру и поглощает эмоциональную, волевую и интеллектуальную сферу чел. Главный признак страсти – действенность.
Виды страстей:
1). Материальные(работа)
2). Социальные(должность, статус)
Социально-одобряемые: коллекционирование и искусство.
Неодобряемые: страсть к азартным играм.
Стресс – эмоц-ое состояние, вызванное неожиданной и напряженной обстановкой. Для организма, находящегося в таком состоянии, характерен комплекс реакций для приспособления к новым условиям:
1.реакция тревоги;
2.сопротивление;
3.истощение.
Стресс – неотъемлемая составляющая жизни человека, его нельзя избежать. Для каждого человека есть оптимальный уровень стресса, при котором достигается наибольшая эффективность деятельности.
Все эмоциональные проявления характеризуются направленностью (полож. или отриц.), степенью напряжения и уровнем обобщенности.
Эмоции зависят, с одной стороны, от потребностей человека, которые определяют его отношение к объекту эмоций, а с другой, – от его способности отразить и понять определенные свойства этого объекта.
Функции стресса:
-Сохранение и поддержание постоянства внутренней среды организма в постоянно меняющейся окружающей среде.
-Мобилизация ресурсов организма для выживания в трудной обстановке.
-Адаптация к непривычным условиям жизни.
Чувства – форма переживания человека своего отношения к предметам и явлениям действительности, характеризующиеся устойчивостью и возникающие при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей.
Если эмоции в большей степени связаны с биологическими потребностями, то чувства с соц. средой. Если эмоции выражаются у всех людей одинаково, то формы применения чувств сложились исторически. Источником чувств выступают деятельность и общение. Если люди способны чувствовать одинаковый набор эмоций, то набор испытываемых чувств может быть различным.
|
|
|
Чувства возникают как результат обобщения эмоционального опыта, а затем сами определяют динамику и содержание ситуативных эмоций. Они оформлены в иерархическую систему, т.е. один из них заним. ведущее положение, а др. выступ. Как потенциальные тенденции.
В основе чувств лежит система ценностей.
Виды чувств:
1). Интеллектуальные – чувства, связанные с познавательной деятельностью чел.: любопытство, любознательность, уверенность, удивление, стремление, чувства нового.
2). Нравственные чувства – чувства, в кот. выражается отнош.чел. к требованиям общественной морали: любовь, дружба, совесть, признанность.
3). Эстетические чувства – чувства, кот. возникают в результате удовл. или неудовл.эстетических потребностей: чувство прекрасного, трагического.
4).Праксические чувства – переживание чел. своего отношения к деятельности: удовлетворенность рез-та выполнения работы, чувства успеха или неудачи, трудовой энтузиазм.
Функции чувств:
1.мотивационная – чувства мотивируют поведение;
2.сигнальная – чувства сигнализируют человеку о потребностной значимости объектов и побуждают направлять на них деятельность;
3.оценочная – чувства помогают определить значимость всего, что происходит;
4.функция синтезирующая основы образа - отражает разнообразие раздражителей в виде целых и структурных образований;
5.экспрессивная функция – обеспечивает невербальную коммуникацию.
Психологические теории эмоций:
1). Эволюционная теория эмоций Чарлза Дарвина;
2). Психоорганические теории:
-теория Джеймса-Ланге (согласно этой теории, эмоции – это только переживания органических симптомов. Первопричиной эмоций находятся в телесных изменениях – органических проявлениях эмоций. Внешние стимулы привносят в организм изменения, кот., отражаясь в голове вызывают эмоции.
|
|
|
- теория Кеннона –Барда (согласно кот. телесные изменения возникают после эмоционального переживания либо практически с ним)
3). Теория когнитивного диссонанса Фестингера.
Диссонанс – противоречие, несоответствие, дискомфорт, напряжение.
Мы испытываем напряжение, отрицательные эмоции, когда две мысли в нашем сознании несовместимы. Чтобы испытать положительные эмоции, необходимо совместить мысли или отказаться от одной из них. Данная теория лежит в основе изменения установок чел., поскольку он вынужден поддерживать согласованность между своими знаниями.
4). Информационная теория Симонова. Можно выразить формой:
Э=-П(Ин-Ис), где
Э- эмоция
П- величина и специфика актуальной потребности
Ин – инф., необход. для удовл.актуальной потребности
Ис – сущ-ая инф., имеющая инф.
Отриц. эмоции – Ин>Bc
Положит. эмоции – Ип=Ис.
а). Исходя из формулы: эмоция не возникает, если потребность отсутствует удовл., когда П=о.
б). При дифиците сущ. инф., появл. отриц. Эмоция, это случается, когда Ин>Ис.
в). Положит. эмоц. возник., когда Ис>Ин.
Сила эмоций зависит от:
- П:чем выше П, тем больше сила эмоций.
- величины различны между Ис и Ин. Эмоция исчезает, когда: Ип-Ин.
|
|
|
