 |
Технология устного проведения контроля знаний студентов
|
|
|
|
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
по дисциплине: OЗ «Общественное здравоохранение»
для специальности: «Стоматология»
1.Общие сведения:
Программа
Введение
В связи с переходом Республики Казахстан в рыночную экономику произошли социально-экономические изменения, которые требуют пересмотра основополагающих принципов и организационных форм охраны здоровья населения.
В настоящее время система здравоохранения оказалась перед разрешением медико-демографических, эпидемиологических, экологических
и других проблем. Эти проблемы требуют качественного изменения в системе здравоохранения, которые могут существенно повлиять как на здоровья населения, так и на развитие экономики страны. В этих условиях службы и организации здравоохранения остро нуждаются в таких работниках, которые обладают знаниями и навыками в области общественного здоровья и здравоохранения, что предъявляет повышенные требования к учебным заведениям в подготовке специалистов высокого профессионального уровня в здравоохранении. Успех реформы здравоохранения, наряду правовыми, экономическими, структурными, технологическими мерами зависит от реализации кадровых мер, а именно формирования будущего, нового поколения специалистов врачей-стоматологов владеющих знаниями, навыками и умениями способными обеспечить качества и доступность предоставляемой населению медицинской помощи, улучшения её эффективности.
Цель дисциплины
Изучение социальной медицины необходимо для понимания закономерностей и факторов, влияющих на состояние здоровья населения, государственных и общественных мероприятий по охране и укреплению здоровья населения.
|
|
|
2.3. Задачи обучения:
• дать понятие об общественном здоровье, его уровнях и показателях характеризующих состояние здоровья населения.
• дать знания о системах здравоохранении в РК и в зарубежных странах, принципах ЛПУ, в том числе стоматологических учреждении.
• ознакомить с медико-статистическими методами оценки состояния здоровья населения и деятельности ЛПУ.
• ознакомить с основами менеджмента и маркетинга как функции и виды деятельности здравоохранения
2.4. Конечные результаты обучения:
Формирование у студентов знаний:
· о показателях и тенденциях здоровья населения в связи с динамичными социально-экономическими условиями;
· о теоретических и методических основах статистики здоровья, основах демографической статистики, статистики заболеваемости, инвалидности и физического развития;
· о современном состоянии здоровья населения Казахстана, включая уровни и структуру смертности и заболеваемости населения;
· об основах законодательства Республики Казахстан в области охраны здоровья населения и функционирования системы здравоохранения;
· об основах организации первичной медико-санитарной, квалифицированной, специализированной и высокоспециализированной медицинской помощи;
· об основах организации санитарно-гигиенической и противоэпидемической помощи населению;
· об основах гигиенического воспитания населения и формирования здорового образа жизни, принципах, методах и средствах санитарно-просветительной работы;
· об основах социального страхования граждан, видах социальных гарантий, принципах врачебной экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности;
· об основах экономики и экономических отношений в здравоохранении;
· об основы менеджмента в здравоохранении, роли менеджера в обеспечении функционирования медицинской организации;
|
|
|
· об основах предпринимательской деятельности в области здравоохранения, бизнесе и маркетинге в этой системе;
· о принципах управления качеством медицинской помощи: контроля анализа и оценки качества в здравоохранении;
· о системе учета и отчетности в органах и организациях здравоохранения.
Формирование у студентов практических навыков:
· рассчитывать и оценивать показатели состояния здоровья населения в связи с социально-экономическими условиями;
· выявлять основные причинно-следственные связи, оценить направление и степень воздействия факторов на здоровье населения;
· применять медико-статистические методы изучения здоровья населения;
· разрабатывать предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и укрепления здоровья населения;
· осуществлять организационно-методическую работу в медицинской организации, составлять отчеты и обзоры деятельности организаций и их работников;
· рассчитать экономическую эффективность и ущерб от заболеваемости, смертности населения, себестоимость и общую стоимость медицинских услуг;
· анализировать и оценивать деятельность лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической организаций здравоохранения;
· контролировать качество медицинской помощи;
· вести санитарно-просветительную работу среди населения, содействовать формированию здорового образа жизни;
· владеть компьютерными технологиями в анализе и оценке состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения;
· использовать научную, учебную, нормативную и справочную литературу для решения профессиональных задач.
Формирование у студентов коммуникативных навыков:
· Формировать позитивные взаимоотношения с сокурсниками.
· Уважать точку зрения других студентов.
· Проявлять искренность в общении.
· Уметь работать в малой группе.
Формирование у студентов правовых навыков:
· Сформировать навыки применения основных положений законодательных актов, определяющих правовую основу охраны здоровья граждан РК.
Формирование у студентов навыков самосовершенствования:
· Использовать в работе аналитические методы исследования.
· Широко применять компьютерные технологии.
|
|
|
· Активно использовать интернет-ресурсы в самостоятельном обучении.
· Использовать on-line учебники, учебно-методические пособия и др. для самообразования.
· Привить навыки самостоятельной работы с нормативной и справочной литературой, статистическими сборниками, современными методами исследования
2.5. Пререквизиты: основы экономической теории, нормальная физиология, философия, социология, биостатистика, основы права, информатика, экология.
2.6. Постреквизиты: хирургические болезни, акушерство и гинекология, детские болезни, терапевтическая стоматология, ортопедическая стоматология, хирургическая стоматология, стоматология детского возраста.
| Всего часов | Лекции | Практические занятия | СРСП | СРС | Форма контроля |
| дифзачет |
7. Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, семинарских, самостоятельной работы).
Тематический план лекций
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность лекции |
| 1. | Общественное здравоохранение как отрасль науки и предмет преподавания. Общественное здоровье, уровни здоровья и ее показатели. | Презентация | |
| 2. | Демография ее социально медицинские аспекты. Заболеваемость населения и методы ее изучения | Презентация | |
| 3. | Организационно-правовые основы здравоохранения РК. | Презентация | |
| 4. | Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи городскому и сельскому населению. | Презентация | |
| 5. | Основы менеджмента и маркетинга в здравоохранении | Презентация | |
| 6. | Экономика здравоохранения в современных условиях. Международные аспекты здравоохранения и здоровья граждан | Презентация | |
| Всего |
Тематический план практических занятий
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность занятий |
| 1. | Здоровье населения. Демография, методы изучения демографических процессов. Основные показатели, методика расчета, анализ. | Устный опрос, письменный контроль, | |
| Заболеваемость населения и методы ее изучения. | Устный опрос, письменный контроль, блиц-опрос. | ||
| Стоматологическая заболеваемость. | Устный опрос, письменный контроль, блиц-опрос. | ||
| Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению | Устный опрос, письменный контроль, кейс-методы, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов. | ||
| Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению | Устный опрос, письменный контроль, кейс методы, обратная связь. | ||
| Анализ деятельности ЛПО. | Устный опрос, письменный контроль. | ||
| Организация стоматологической помощи городскому населению. | Устный опрос, письменный контроль, обратная связь. | ||
| Организация стоматологической помощи сельскому населению. | Устный опрос, письменный контроль. | ||
| Анализ деятельности стоматологических учреждений. | Устный опрос, письменный контроль. | ||
| Экономика здравоохранения. Экономическая эффективность. Методика расчета стоматологических услуг. | Устный опрос, письменный контроль, работа в малых группах. | ||
| Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента. | Работа в малых группах, деловая игра, дискуссия, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов. | ||
| Маркетинг в здравоохранении. Общая характеристика маркетинга.Рубежный контроль | Работа в малых группах, деловая игра, дискуссия, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов. | ||
| Всего |
Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (СРСП)
|
|
|
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность занятий |
| 1. | Показатели общественного здоровья в Республике Казахстан. Основные тенденции миграции населения, влияние на здоровье населения. | Дискуссия, презентация. | 1,5 |
| Заболеваемость населения: медико-социальное значение, учет и оценка показателей. Физическое развитие как показатель здоровья населения. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Развитие стоматологической помощи в Казахстане. Подготовка врачей стоматологов. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи женщинам и детям. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Организация медико-санитарной помощи работникам промышленных предприятий. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Анализ деятельности ЛПО. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Организация, задачи, структура стоматологической помощи городскому населению. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Организация, задачи, структура стоматологической помощи сельскому населению. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Анализ деятельности стоматологических учреждений. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Экономика здравоохранения. Методика расчета бюджетного финансирования на 1 жителя в год. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| История становления науки менеджмента. Менеджмент в системе здравоохранения. Навыки и методы управления в организациях здравоохранения. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Маркетинг в системе здравоохранения. Нужда, потребности, запросы, товар, обмен, сделка и рынок, как понятия. | Дискуссия, презентация. | 1,5 | |
| Всего |
Тематический план самостоятельной работы студентов (СРС)
|
|
|
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность занятий |
| Медико-социальные аспекты важнейших неинфекционных заболеваний. | Презентация, реферат. | ||
| Законы Республики Казахстан о здоровье населения и системе здравоохранения. | Презентация, реферат. | ||
| Охрана материнства и детства. | Презентация, реферат. | ||
| Врачебно-трудовая экспертиза. Временная и стойкая нетрудоспособность. | Презентация, реферат. | ||
| Планирование и финансирование здравоохранения. | Презентация, реферат. | ||
| Организация маркетингового исследования. | Презентация, реферат. | ||
| Здравоохранение в зарубежных странах. | Презентация, реферат. | ||
| Всего |
2.8. Методы обучения и преподавания:
Лекции – вступительная, тематические, обзорные, заключительная.
Практические занятия – семинары с использованием метода активного применения знаний (малые группы, презентации, кейс-стади и.т.д.) с предварительным изучением различных источников учебной и научной литературы.
СРС – выполнение индивидуальных заданий: подготовка докладов (презентаций), эссе, рецензий; выполнение курсовых работ; учебно-исследовательская работа студентов; составление тестовых вопросов, кроссвордов и эталонов ответов; подготовка иллюстративного материала и наглядных пособий. Выполнение и сдача индивидуальных заданий проводится не позднее недели, соответствующей разделу дисциплины, на котором изучается данная тема.
2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
Оценка компетенции
| № | Тема занятия | Оцениваемые компетенции | ||||
| Когнитивные (знания) | Операциональные (практичес-кие навыки) | Аксилогические (коммуни-кативные навыки) | Правовые (Правовая компет.) | Непрерывного обучения и самообразования | ||
| Здоровье населения. Демография, методы изучения демографических процессов. Основные показатели, методика расчета, анализ. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Решение ситуационных задач по расчету и анализу демографических показателей | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | |||
| Заболеваемость населения и методы ее изучения. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Решение ситуационных задач по расчету и анализу показателей заболеваемости | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | |||
| Стоматологи- ческая заболеваемость. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||||
| Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Конституция РК от 30.08.95. Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18.09.2009 Гос. прогр. «Саламатты Казахстан» на 2011-2015 годы, от 29.11.2010. | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | |||
| Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||||
| Анализ деятельности ЛПО. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Решение ситуационных задач по расчету показателей деятельности ЛПО. Работа с учетно-оперативной и отчетной документацией ЛПО. | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | |||
| Организация стоматологической помощи городскому населению. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||||
| Анализ деятельности стоматологических учреждений. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||||
| Организация стоматологической помощи городскому населению. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||||
| Экономика здравоохра-нения. Экономическая эффективность. Методика расчета стоматологических услуг. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Решение ситуационных задач по экономике здравоохранения. | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | |||
| 11. | Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Оценить способность работы в малой группе, умение вступать в полемику и доказывать свою точку зрения. | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию | ||
| Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента. | Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий | Оценить способность работы в малой группе, умение вступать в полемику и доказывать свою точку зрения. | Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию |
* На 1 кредит студент выполняет одну тему СРС на выбор.
Рубежный контроль (r) – количество- 1, форма проведения – в виде тестирования и вопросов
для письменного ответа.
Суммарный итоговый рейтинг дисциплины равен 100 баллам.
Текущий контроль:
- устный опрос;
- письменный контроль;
- тестирование;
- проверка выполнения заданий;
- рубежный контроль;
- оценка защиты рефератов, докладов, презентаций.
Итоговый контроль: комплексная оценка результатов:
- текущего контроля знаний;
- тестирования;
- устного собеседования.
Технология устного проведения контроля знаний студентов
|
|
|
