 |
Лабораторная работа 7. «Выполнение экономических расчетов в Microsoft Office Excel»
|
|
|
|
Лабораторная работа 7
«Выполнение экономических расчетов в Microsoft Office Excel»
Цель работы: Научиться использовать средства табличного процессора в практическом применении для выполнения экономических расчетов
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен
уметь:
- обрабатывать текстовую и числовую информацию;
- применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
- обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ.
знать:
- назначение и виды информационных технологий;
- технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
- состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
- базовые и прикладные информационные технологии;
- инструментальные средства информационных технологий.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы:
Функция ЕСЛИ проверяет, выполняется ли условие, и возвращает одно значение, если оно выполняется, и другое значение, если нет.
Синтаксис функции ЕСЛИ очень простой:
ЕСЛИ(лог_выражение; [значение_если_истина]; [значение_если_ложь])
лог_выражение – это любое значение или выражение, которое при вычислении дает значение ИСТИНА или ЛОЖЬ.
Обязателен только первый аргумент (логическое выражение). Если опустить второй и третий аргумент, то вместо заданных нами значений будут выводиться значения «ИСТИНА» или «ЛОЖЬ» в зависимости от истинности логического выражения.
Логическое выражение может принимать одно из двух значений — ИСТИНА или ЛОЖЬ. Если в функции ЕСЛИ значение выражения ИСТИНА, то в ячейку будет помещено значение из второго аргумента (значение если ИСТИНА). Если же выражение ложно, то в ячейке мы получим третий аргумент — значение если ЛОЖЬ.
|
|
|
В логическом выражении можно применять операторы сравнения:
· > больше
· < меньше
· > = больше или равно
· < = меньше или равно
· = равно
· < > не равно
Задания для практического занятия:
1. Решить задачу при помощи прикладного программного обеспечения MS Excel с использованием условного оператора ЕСЛИ и применением только одной универсальной формулы для всех расчетных ячеек.
2. Требуется создать электронную таблицу, которая:
- производит расчет количества денег на счету Сергея и Дмитрия ровно через год;
- представляет в виде графика ежемесячное состояние их счетов в течение этого года.
Условие задачи:
Два друга, Сергей и Дмитрий, решили воспользоваться услугами двух разных коммерческих банков. Сергей решил открыть счет в банке «Альфа», Дмитрий – в банке «Омега». Оба в начале года положили одинаковую сумму – 20 000 руб.
В банке «Альфа» действует следующее правило. По истечении каждого месяца производится начисление на счет клиента в размере 3% от накопленной суммы. Если накопленная сумма превысила в 1, 25 раза величину первоначального вклада, то процент начислений удваивается (становится равным 6%). При увеличении суммы от величины первоначального вклада в 1, 5 раза процент начислений увеличивается в три раза (становится равным 9%).
В банке «Омега» первоначальный процент начисления составляет 3, 5%, а удвоение происходит при увеличении суммы от первоначального вклада в 1. 3 раза, утроение — при увеличении суммы от первоначального вклада в 1. 6 раза.
Сергей в мае месяце снял со счета 100 руб., а Дмитрий снял в октябре 200 руб.
Контрольные вопросы:
1. Каково стандартное расширение имеет файл - книга?
|
|
|
2. Сколько строк и столбцов в листе?
3. Для чего нужно выделение данных?
4. Чем отличаются относительная и абсолютная адресации? Как установить абсолютную адресацию?
5. Перечислите типы данных в Excel, какие различия?
6. Как объединить ячейки?
7. Как сделать, чтобы в дате отображалось имя месяца и дня недели?
8. Как можно разбить текст, введенный в ячейку, на две или более строк?
9. Как при записи формулы можно установить ссылку на ячейку?
|
|
|
