Социально-культурологическая функция юридической науки

Социально-культурологическая функция правовой науки отражается в ее необходимых и устойчивых связях с различными сферами гражданского общества. В числе наиболее значимых сфер, в которых наиболее ярко проявляется эта функция правовой науки, можно назвать юридическое образование, правовое воспитание и правовую информацию. Соответственно, можно выделить три подфункции: образовательную, воспитательную и информационную. Образовательная функция правовой науки характеризуется тем, что ее основные, в том числе новейшие, достижения используются в учебных целях, в процессе подготовки профессиональных юридических кадров для практической и научной деятельности. Все отрасли правовой науки изучаются студентами юридических образовательных организаций и юридических факультетов университетов. При этом содержание учебных дисциплин, предусмотренных программой высшего юридического профессионального образования, составляют, как правило, положения, выводы, представляющие ядро соответствующей отрасли правовой науки и играющие заметную роль в формировании необходимых для юриста знаний и (или) практических навыков. Другую сферу действия образовательной функции правовой науки Глава 7. Функции юридической науки 125 составляют процессы организации учебного процесса в юридических образовательных организациях и на юридических факультетах. Основное внимание уделяется совершенствованию структуры учебных планов и программ конкретных учебных курсов, методов и методик преподавания отдельных юридических дисциплин, организации и проведения промежуточной и итоговой аттестации, внедрению в учебный процесс новейших достижений научно-технического прогресса, и в первую очередь современной вычислительной техники. Образовательный процесс, как и правовая наука, подлежит постоянному совершенствованию, развитию, с тем чтобы качество подготовки юридических кадров соответствовало требованиям политико-правовой практики, а каждый выпускник юридического вуза умел успешно решать все сложные задачи, которые неизбежно и постоянно возникают в юридической сфере. Самостоятельную сферу действия образовательной функции правовой науки образуют процессы реализации академических прав и свобод преподавателей, совершенствования форм и методов их участия в управлении образовательным процессом и в формировании органов управления образовательного учреждения, защиты прав и свобод преподавательских кадров. Правовая наука исследует практику и формы деятельности преподавателей в сфере образования и управлении делами образовательного учреждения и на этой основе формулирует научно обоснованные предложения о мерах по совершенствованию образовательной сферы с учетом современных достижений научно-технического прогресса и потребностей общества в получении качественного образования. Государство и общество придают особое значение проблемам правового воспитания населения, формирования у них установок на противоправное поведение и непримиримое отношение ко всякого рода противоправным деяниям. Соответственно, важное практическое значение имеет воспитательная функция правовой науки, которая проявляется в трех формах. Во-первых, правовая наука выступает важнейшим фактором повышения уровня политико-правовой культуры населения, предоставляя индивидам возможность узнать о закономерностях, сущности и социальном назначении государства и права в современном обществе. Кроме того, правовая наука аргументированно и достаточно популярно разъясняет населению необходимость и целесообразность неукоснительного соблюдения и исполнения действующих норм права, активного участия в делах государства, она же вооружает индивидов приемами толкования норм права, позволяющими верно уяснять смысл и содержание действующих норм права. Во-вторых, правовая наука содержит достоверные знания о состоянии правового сознания населения, разделяемых им правовых ценностях, правовых устремлениях, иных позитивных и негативных аспектах общественного правосознания и на этой основе вырабатывает рекомендации о формах и методах ведения действенной пропаганды действующего законодательства. Она же устанавливает, в разъяснении каких важнейших 126 Раздел I. Юридическая наука как формаобщественного сознания институтов права население нуждается в первую очередь. В-третьих, правовая наука разрабатывает формы и методы ведения государственными органами и средствами массовой информации активной борьбы с устаревшими взглядами на природу и социальное назначение государства и права в современном демократическом обществе, а также с недочетами и ошибками в деятельности правоохранительных, правоприменительных органов. Значительное место в правовой науке уделяется подготовке научно обоснованных рекомендаций о методах переподготовки юридических кадров и повышении правовой культуры иных работников государственных органов. Информационная функция правовой науки преследует три цели: максимально полное описание и объяснение всей многовековой истории становления и развития государства и права, социальных явлений и процессов, которые оказывали воздействие на право и государство, а также собственной истории науки и биографий выдающихся ученых-правоведов. Государство и право, будучи социокультурными институтами общества, неизбежно несут на себе печать своего времени, культуры, которая была присуща обществу в период принятия и действия соответствующих исторических источников права. Дошедшие до нашего времени письменные источники содержат достоверные сведения об уровне и состоянии правового регулирования на том или ином этапе развития общества, деятельности государства по обеспечению правового порядка и охране прав и свобод личности, мерах и формах борьбы с преступностью, иными посягательствами на права индивидов и иных субъектов. Более того, опираясь на письменные источники права, можно достоверно установить социальную структуру общества, механизм государства, отдельные социальные нормы, элементы быта и нравов народа, характер семейных отношений, основные элементы производственной и иной деятельности. Поэтому значение исследований истории становления и развития государства и права, норм и порядков, дейст- вовавших на тех или иных этапах истории общества, не ограничивается совершенствованием предметом правовой науки. В этих исследованиях неизменно содержится ценнейшая информация об истории быта и культуры народов, наций, отдельных социальных слоев общества. Особо ценна информация о начальных этапах истории человечества, поскольку исторические источники права предстают едва ли не единственными дошедшими до нашего времени достоверными источниками тех лет. Ценную информацию содержат исследования истории правовой науки и биографические описания деятелей ученых-правове- дов, внесших весомый вклад в ее развитие. Благодаря такой информации обеспечивается бережное отношение современного научного сообщества к достижениям правовой науки на ее начальных этапах, сохраняется преемственность различных поколений ученых, происходят накопление и совершенствование лучших традиций в организации и деятельности научных сообществ, учреждений и организаций.