 |
Алексеева С.И., Ступницкая М.А., Налобина А.Н., Рубцов А.В., Бобкова С.Р., Каченкова Е.С.
|
|
|
|
Алексеева С. И., Ступницкая М. А., Налобина А. Н., Рубцов А. В., Бобкова С. Р., Каченкова Е. С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ
«АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
| Содержание | Стр. |
| I. Структура ВКР……………………………………………… 2 1. 1. Введение……………………………………………………….. 2 1. 2. Теоретическая часть исследования (первая глава) ……….. 4 1. 3. Эмпирическая часть исследования (вторая и третья главы).. 5 1. 4. Выводы, заключение, список литературы, приложения. … 11 | |
| II. Требования к форматированию. ……………………………. 12 III. Требования к презентации. …………………………………. 13 | |
| Приложения 1. Методы статистической обработки…………………………… 14 2. Титульный лист ВКР…………………………………………… 20 |
Уважаемые дипломники, предлагаемые методические рекомендации помогут вам подготовить и успешно защитить свою выпускную квалификационную работу.
I. СТРУКТУРА ВКР
Композиционно структура ВКР содержит:
· титульный лист;
· оглавление;
· список сокращений;
· введение;
· первая глава – обзор отечественных и зарубежных исследований по изучаемой проблемеопределение ключевых понятий;
· вторая глава - обоснование и описание методов, а также процедуры исследования;
· третья глава - обсуждение результатов исследования;
· выводы;
· заключение;
· список литературы;
· приложения
Примерное содержание работы
ВВЕДЕНИЕ (примерно 4-5 стр. )
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ … указать какой проблемы (примерно 20-25 стр. )
1. 1. Причины данного отклонения в состоянии здоровья
1. 2. Проявления данного отклонения в состоянии здоровья
|
|
|
1. 3. Способы реабилитации … приданном отклонении в состоянии здоровья
1. 4. Применение средств АФК в комплексной реабилитации данного отклонения в состоянии здоровья
ВЫВОДЫ по Главе 1.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ (примерно 15-20 стр. )
2. 1. База исследования
2. 2. Этапы исследования
2. 3. Характеристика контингента
2. 4. Методы исследования
2. 5. Описание экспериментальной программы / методики / комплекса / …, применявшейся на формирующем этапе эксперимента (примерная структура и содержание программы / методики / комплекса / …)
ВЫВОДЫ по Главе 2.
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ (примерно 20-25стр. )
3. 1. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента
3. 2. Результаты, полученные на контрольном этапе эксперимента
3. 3. Сравнение результатов в контрольной и экспериментальной группах на констатирующем и контрольном этапах эксперимента
ВЫВОДЫ по Главе 3.
ВЫВОДЫ (примерно 1стр. )
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (примерно 1-2 стр. )
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Раздел «Введение». Во «Введении» обосновывается актуальность, формулируется проблема, цель, задачи, объект, предмет, гипотеза, используемые методы, теоретическая основа, практическая значимость, база исследования, общая характеристика структуры работы.
Общий объем «Введения» составляет 3 - 5 страниц. Каждый из перечисленных пунктов описывается, начиная с нового абзаца. Ключевые слова следует выделять жирным шрифтом.
Для раскрытия актуальности выбранной темы необходимо показать суть проблемы. ПРИМЕР:
- что представляет собой тот дефект (особенность развития), который будем исправлять,
- статистика: сколько детей / подростков / взрослых пациентов имеют этот дефект (особенность развития) в мире, в России и в Москве (обязательно дать ссылку на источник, откуда взяты эти цифры)
|
|
|
- сформулировать проблему исследования в виде противоречия или дефицита (научных данных, методов коррекции и т. п. )
Цель исследования формулируется исходя из проблемы, на решение которой направлена работа. Рекомендуется следующая схема: глагол+ тема ВКР. Например: Теоретически и экспериментально обосновать … применение методики лечебной гимнастики при инфаркте миокарда
Исходя из целиработы определяются задачи.
Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и формулировки практических рекомендаций. Необходимо сформулировать не менее трех задач. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы. В дальнейшем в разделе ВЫВОДЫ необходимо отразить достижение всех поставленных во ВВЕДЕНИИ задач работы. ПРИМЕР:
1. Изучить специальную литературу и теоретически обосновать применение средств адаптивной физической культуры … легкой атлетики… детского фитнеса … фитбол-гимнастики…иппотерапии …баскетбола… (см. формулировку своей темы) для коррекции... формирования… развития… (см. формулировку своей темы) соматогнозиса… пространственных представлений…координационных способностей…когнитивной сферы… (см. формулировку своей темы) у детей / подростков с РАС… слабовидящих… слабослышащих, с ЗПР… (см. формулировку своей темы)
2. Подобрать и обосновать средства и методы коррекции … соматогнозиса… пространственных представлений… координационных способностей…когнитивной сферы…(см. формулировку своей темы) у детей / подростков с РАС… слабовидящих… слабослышащих, с ЗПР… (см. формулировку свой темы)
3. Провести апробацию разработанной экспериментальной программы / методики / комплекса…, направленной на… коррекцию координационных способностей слабовидящих подростков средствами АФК … (см. формулировку своей темы)
Объект исследования — это явление или процесс, на изучение которого направлена работа ПРИМЕР: процесс формирования…. развития …/ пространственных представлений…/ координационных способностей…/ когнитивной сферы… (см. формулировку своей темы) у детей / подростков с РАС… слабовидящих… слабослышащих, с ЗПР…(см. формулировку свой темы). ВАРИАНТ. Процесс физической реабилитации пациентов, перенесших инфаркт миокарда
|
|
|
Предмет исследования – это грань или сторона объекта, раскрывающаяся в работе, предмет исследования примерно совпадает с формулировкой темы ВКР. ПРИМЕР: коррекция … дефекта … под воздействием предложенной экспериментальной программы / методики / комплекса и т. п… ВАРИАНТ. Применение лечебной гимнастики для физической реабилитации при инфаркте миокарда
Гипотеза исследования строится исходя из проблемы, цели и предмета исследования. ПРИМЕР: Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что применение разработанной экспериментальной программы, методики … для… (см. формулировку своей темы) будет способствовать формированию…. развитию … коррекции … соматогнозиса… пространственных представлений… координационных способностей…когнитивной сферы… (см. формулировку своей темы) у детей / подростков с РАС… слабовидящих… слабослышащих, с ЗПР… (см. формулировку свой темы)
Методы исследования – это способы получения достоверных научных знаний, отражающих различные сферы жизнедеятельности. В дипломном исследовании применяются теоретические и эмпирические методы и методы математической статистики.
Теоретические методы включают: изучение и анализ научной литературы, нормативных и инструктивно-методических материалов по теме ВКР; их классификацию, типологизацию, обобщение.
Эмпирические методы – это методы, основанные на опыте, которые могут включать: педагогический эксперимент (включает констатирующий, формирующий и контрольный этапы), педагогическое наблюдение, опросы (интервью, анкетирование), диагностическое тестирование.
Методы математической статистики.
Во Введении все методы только перечисляются. Их полное описание и обоснование необходимости использования должно быть представлено во второй главе.
Теоретическая основа исследования обычно опирается на работы наиболее известных и признанных авторов, занимавшихся разработкой проблем, связанных с темой ВКР. ПРИМЕР: Теоретической основой данного исследования стали работы отечественных и зарубежных ученых и практиков, посвященные проблеме … Особую значимость, имеют исследования таких авторов, как: (указать самые значимые фамилии)
|
|
|
Практическая значимость исследования заключается в возможности использовать его результаты в работе специализированных профильных учреждений.
База проведения исследования. Необходимо указать точное название и адрес учреждения или организации, в которой осуществлялось экспериментальная часть ВКР.
В конце введения раскрывается структура работы (дается краткий перечень ее структурных элементов). ПРИМЕР: Работа состоит из введения, основной части (три главы, двенадцать разделов), выводов, заключения, списка литературы, приложений. Исследование представлено на 60 страницах машинописного текста. Список литературы включает 40 источников, в том числе 10 на иностранном языке. Работа содержит 8 таблиц, 10 рисунков, 2 приложения.
Первая глава ВКР. (Обзор литературы по проблеме) [1]
В первой главе излагаются и анализируются наиболее общие положения, касающиеся темы работы, осуществляется теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме исследования с целью выяснения теоретико-методологических вопросов. Результаты данного анализа служат теоретической предпосылкой к экспериментальному исследованию. Этот анализ предполагает полное и систематизированное изложение состояния вопроса, которому посвящена данная работа. В литературном обзоре следует осветить идеи или экспериментальные результаты, которые вы обобщаете.
Завершить аналитическую часть работы следует формулированием проблемы, на решение которой направлена ваша работа.
Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы по изучаемым по специальности темам.
Надежные источники можно найти на сайтах:
· Сервис поиска научных публикаций - https: //scholar. google. ru/
· Научная электронная библиотека eLIBRARY. RU (https: //elibrary. ru/)
· Отечественные журналы по общественным и гуманитарным наукам EastView (https: //dlib. eastview. com/)
· Научная электронная библиотека открытого доступа - https: //cyberleninka. ru/
· Научная электронная библиотека диссертаций и авторефератов - https: //www. dissercat. com/
· Доступ к научным документам из журналов, книг, серий, протоколов, справочных работ и трудов
https: //eur03. safelinks. protection. outlook. com/? url=https%3A%2F%2Flink. springer. com%2F& amp; data=04%7C01%7CFeklinSI%40mgpu. ru%7Cb043e25c367d4c0
|
|
|
При чтении источника нужно фиксировать важные фрагменты текста. Эти фрагменты могут быть в виде прямой или косвенной речи. Прямые цитаты заключаются в кавычки с обязательным указанием в квадратных скобках номера источника в списке литературы и страниц, на которых находится цитируемый фрагмент.
При использовании непрямых цитат мысли автора излагаются в пересказе без кавычек с указанием ссылки на источник. Например: [3, с. 245]. По мере изучения литературных источников, необходимо выписывать библиографические данные, которые потом будут внесены в раздел «Список литературы»
Объем списка литературы при написании ВКР должен содержать не менее 40 источников. В список литературы следует включать не менее 50% источников, изданных за последние 5 лет.
|
|
|
