 |
3.2.3 Вторая категория (клиенты частично зависимы в повседневной жизни от посторонней помощи)
|
|
|
|
3. 2. 3 Вторая категория (клиенты частично зависимы в повседневной жизни от посторонней помощи)
Занятия проводятся 3 раза в неделю.
Виды занятий:
1. реминисцентная психотерапия (психотерапия воспоминаниями)
2. ориентация на реальность (время года, день, месяц, время, год)
3. когнитивная стимуляция (собирание пазлов, решение кроссвордов, судоку, настольные игры (карточные, игры с карандашом и бумагой- крестики-нолики, морской бой, балда), с игровым полем (шахматы, шашки, нарды).
4. когнитивная реабилитация:
-каждый вечер проводить анализ прошедшего дня,
- составление плана на день с контролем выполнения,
-чтение новостей и просмотр телепередач с обсуждением (а не пассивный просмотр ТВ)
-освоение новых компьютерных программ, например Скайп;
-обучение компьютерным играм)
5. нейрокогнитивный тренинг функций внимания:
-тренировка объема внимания (тест Шульте),
-тренировка концентрации внимания (тест Струпа),
- тренировка интенсивности внимания,
-тренировка переключения внимания (тест Иоселиани),
-тренировка избирательности внимания (тест Мюнстерберга).
6. нейрокогнитивный тренинг мнестической функции: тренировка оперативной памяти.
7. физическая реабилитация:
-лечебная физкультура,
-мозговая гимнастика,
-нейробика (общение с помощью жестов, совместное приготовление новых блюд, домашнее задание - на вопросы «Как дела? », «Что нового? » придумывать каждый раз новые ответы, включение в работу левую руку, определение на ощупь достоинство монетки, лежащей в кармане, перестановка предметов в квартире, менять местами кухонную утварь),
- китайская гимнастика (упражнения Лао-Цзы для стимуляции мозга),
-самомассаж головы,
|
|
|
-самомассаж кистей с элементами Су-джок терапии,
- эрготерапия.
8. музыкотерапия (рекомендованы-Вивальди, Баха, Моцарта, Пахельбель, Бах; не рекоменованы- Бетховен и Рахманинов).
9. арт-терапия –пассивная и активная
-изотерапия (лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: рисованием, лепкой, декоративно-прикладным искусством и др. ),
-библиотерапия (лечебное воздействие чтением),
-вокалотерапия (лечение пением).
10. ароматерапия (масло лаванды, мелиссы лимонной, розмарина, корицы, шалфея, герани, базилик, тимьяна).
11. светотерапия
12. создание открытой терапевтической среды, коррекция диеты.
3. 2. 4 Третья категория (клиент имеет высокую степень зависимости в повседневной жизни от посторонней помощи (лежащие пациенты).
Занятия поводятся 5 раз в неделю.
Виды занятий:
1. реминисцентная психотерапия (психотерапия воспоминаниями) 2. ориентация на реальность (время года, день, месяц, время, год)
3. когнитивная стимуляция (собирание пазлов, решение кроссвордов, судоку, настольные игры (карточные, игры с карандашом и бумагой- крестики-нолики, морской бой, балда), с игровым полем (шахматы, шашки, нарды).
4. когнитивная реабилитация:
-каждый вечер проводить анализ прошедшего дня,
-чтение новостей и просмотр телепередач с обсуждением (а не пассивный просмотр ТВ),
-освоение новых компьютерных программ, например Скайп.
5. нейрокогнитивный тренинг функций внимания:
- тренировка объема внимания (тест Шульте),
- тренировка концентрации внимания (тест Струпа),
- тренировка интенсивности внимания,
- тренировка переключения внимания (тест Иоселиани),
- тренировка избирательности внимания (тест Мюнстерберга).
6. нейрокогнитивный тренинг мнестической функции: тренировка оперативной памяти.
7. физическая реабилитация:
- лечебная физкультура,
- мозговая гимнастика,
- нейробика (общение с помощью жестов, включение в работу левую руку, определение на ощупь достоинство монетки, лежащей в кармане),
|
|
|
- китайская гимнастика (упражнения Лао-Цзы для стимуляции мозга),
- самомассаж головы,
- самомассаж кистей с элементами Су-джок терапии,
- эрготерапия.
8. музыкотерапия (рекомендованы-Вивальди, Баха, Моцарта, Пахельбель, Бах; не рекоменованы- Бетховен и Рахманинов).
9. арт-терапия –пассивная и активная (
- изотерапия (лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: рисованием, лепкой, декоративно-прикладным искусством и др. ),
- библиотерапия (лечебное воздействие чтением),
- вокалотерапия (лечение пением).
10. ароматерапия (масло лаванды, мелиссы лимонной, розмарина, корицы, шалфея, герани, базилик, тимьяна).
11. светотерапия 14. коррекция диеты.
Обратите внимание! Упражнения из второго и третьего блока выбираются в соответствии с возможностями и способностями клиента.
Упражнения, применяемого в процессе занятия, отмечаются в специальной таблице, представленной ниже. Занятия желательно предварять информацией о пользе таких упражнений.
Главный принцип при выборе упражнения – их посильность для выполнения конкретного человека.
Обязательно после занятий пожилым людям следует давать домашние задания.
Продолжительность программы – 6 месяцев. Виды занятий
| Дата | ||||||||||
| реминисцентная психотерапия | ||||||||||
| ориентация на реальность | ||||||||||
| собирание пазлов | ||||||||||
| решение кроссвордов, судоку | ||||||||||
| карточные игры, крестики- нолики, морской бой, балда | ||||||||||
| шахматы, шашки, нарды | ||||||||||
| анализ прошедшего дня |
| составление плана на день с контролем выполнения | ||||||||||
| чтение новостей и просмотр телепередач с обсуждением (а не пассивный просмотр ТВ) | ||||||||||
| освоение новых компьютерных программ, обучение компьютерным играм | ||||||||||
| тест Шульте | ||||||||||
| тест Струпа | ||||||||||
| тренировка интенсивности внимания | ||||||||||
| тест Иоселиани | ||||||||||
| тест Мюнстерберга | ||||||||||
| тренировка оперативной памяти | ||||||||||
| поход в кинотеатр, театр, концерты, музеи | ||||||||||
| «скандинавская ходьба с палками» | ||||||||||
| мозговая гимнастика | ||||||||||
| общение с помощью жестов | ||||||||||
| совместное приготовление новых блюд | ||||||||||
| на вопросы «Как дела? », «Что нового? » придумывать каждый раз новые ответы | ||||||||||
| конкурс на лучшую занимательную историю | ||||||||||
| упражнения Лао-Цзы для стимуляции мозга | ||||||||||
| самомассаж головы | ||||||||||
| самомассаж кистей с элементами Су-джок терапии |
| эрготерапия | ||||||||||
| музыкотерапия | ||||||||||
| изотерапия | ||||||||||
| библиотерапия | ||||||||||
| вокалотерапия | ||||||||||
| ароматерапия | ||||||||||
| светотерапия | ||||||||||
| коррекция диеты | ||||||||||
| создание открытой терапевтической среды | ||||||||||
| Медикаментозная коррекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
