 |
3. Свойства систем. 4. Классификация систем. Принципы системного анализа
|
|
|
|
3. Свойства систем
К основным свойствам системы относят:
· взаимосвязь среды и системы;
· целостность системы, под которой понимают внутреннее единство системы и принципиальную несводимость ее свойств к сумме свойств ее элементов;
· членимость – свойство системы разделяться на подсистемы являясь одновременно подсистемой некоторой другой системы;
· устойчивость – способность системы удерживать равновесное (устойчивое) состояние при наличии дестабилизирующих факторов;
· информационное взаимодействие элементов системы – определяется наличием каналов связи и материальной наполненностью их носителями информации;
· иерархичность – существование в системе нескольких уровней, подчиненных по нисходящей, со своими зонами ответственности, ресурсами и локальными целями;
· наличие обратных связей – свойство, предполагающее информационное взаимодействие выхода системы со входом;
· эквифинальность – характеристика, отражающая предельные возможности системы, ее способность достигать состояния, которое не зависит от времени и начальных условий, а определяется исключительно параметрами системы.
4. Классификация систем. Принципы системного анализа
По характеру природы и основному назначению системы делятся на два класса материальные и абстрактные.
Материальные (реальные) системы – это системы, объективно существующие в реальном мире. В свою очередь они также делятся на два класса:
1) естественные – системы самой природы, к которым относятся:
- неживые – вид физических систем неорганической природы;
- живые – вид биологических систем;
2) искусственные – системы, создаваемые деятельностью людей, среди которых выделяют:
|
|
|
- технико-технологические – вид систем, включающий системы целевого назначения и системы, управляющие ими в соответствии с определенной технологией;
- социальные – вид различных систем человеческого общества, в том числе системные программы.
Абстрактные системы – продукт мышления, то есть результат отражения реальных систем в сознании людей. Среди них различают два класса систем:
1) генерирующие – системы обобщающего отражения реальной действительности, в которых выделяют:
- понятийные – вид концептуальных систем (теории, методологические построения, включая математические);
- знаковые – как вид семиотических систем.
2) непосредственного отражения – системы, отражающие определенные свойства (аспекты) конкретных реальных систем. В этом классе два вида:
- математические модели;
- логико-эвристические модели.
В рассмотренной классификации многие системы можно назвать гибридными (смешанными), поскольку они занимают промежуточное положение между указанными классами систем.
Например, человека можно рассматривать как биосоциальную систему, а вычислительный комплекс как социально-техническую систему.
Существуют и другие подходы к классификации систем, например, по таким признакам, как:
- по характеру поведения – детерминированные, вероятностные, игровые;
- по степени целеустремленности – открытые и закрытые;
- по сложности структуры и поведения – простые и сложные;
- по виду научного направления, используемого для их моделирования, - математические, физические, химические и др.;
- по степени организованности – хорошо организованные, плохо организованные, самоорганизующиеся.
Системный анализ разрабатывает системную методологию решения сложных прикладных проблем, опираясь на принципы системного подхода и общей теории систем, развивая и методологически обобщая концептуальный (идейный) и математический аппарат кибернетики, исследования операций и системотехники.
|
|
|
Остановимся на принципах системного анализа.
Принцип оптимальности. Задача заключается не в том, чтобы найти решение лучше существующего, а в том, чтобы найти самое лучшее решение из всех возможных.
Принцип эмерджентности. Чем больше система и чем больше различие в размерах между частью и целым, тем выше вероятность того, что свойства целого могут сильно отличаться от свойств частей. Не совпадение свойств отдельных частей системы со свойствами системы в целом.
Принцип системности. Предполагает исследование объекта, с одной стороны, как единого целого, а с другой – как части более крупной системы, в которой анализируемый объект находится с остальными системами в определенных отношениях.
Принцип иерархии. Тип структурных отношений в сложных многоуровневых системах, характеризуемых упорядоченностью, организованностью взаимодействий между отдельными уровнями по вертикали. Соблюдение иерархического построения сложных систем.
Принцип интеграции. Направлен на изучение интегративных свойств и закономерностей.
Принцип формализации. Нацелен на получение количественных и комплексных характеристик.
Продуктивная формулировка базовых целей и задач . Процесс принятия решений должен начинаться с выявления и четкого формулирования конечных целей.
Принцип объективности. Суть принципа состоит в том, что любые знания любая информация об изучаемом объекте должна быть объективна.
Принцип постоянной коррекции и эмпирического контроля.
Принцип единства анализа и синтеза.
Принцип приоритета конечной цели. Цели отдельных частей не должны вступать в конфликт с конечными целями всей системы.
Перечисленные классические принципы системного анализа, носят, прежде всего, философский характер. Они постоянно развиваются, причем в разных направлениях.
|
|
|
