 |
Виды и формы контроля, количество контрольных мероприятий
|
|
|
|
Рабочая программа
Предметная область «Иностранный язык»
Учебный предмет: «Иностранный язык»
Классы, базовый уровень
Разработана
учителем английского языка
Тухбатуллиной Алиной Дмитриевной
г.Альметьевск, 2017 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа предмета«Иностранный язык» составлена в соответствии с:
-Федеральным законом от 29.12 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарегистрированным Минюстом России 01.02.2011 г., рег.№ 19644);
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 г. №1577, зарегистрированным Минюстом России 02.02.2016 г. рег.№ 40937 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования»;
- Примерной основной образовательной программой основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08 апреля 2015 г. № 1/15);
-Примерными программами основного общего образования. Иностранный язык. – М.: Просвещение, 2011. – (Серия «Стандарты второго поколения»);
-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
-Основной образовательной программой основного общего образования Частного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 23 «Менеджер»;
|
|
|
-Положением о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в Негосударственном образовательном учреждении «Общеобразовательная средняя школа № 23 «Менеджер».
Общая характеристика учебного предмета
Обучение в период с 5 по 9 классы является второй ступенью общего образования и важным звеном, которое соединяет все три ступени образования: начальную, основную и старшую. Особенности содержания курса обусловлены спецификой развития школьников. При формировании и развитии речевых, языковых, социо- или межкультурных умений и навыков следует учитывать новый уровень мотивации учащихся, которая характеризуется самостоятельностью при постановке целей, поиске информации, овладении учебными действиями, осуществлении самостоятельного контроля и оценки деятельности. Благодаря коммуникативной направленности предмета «Иностранный язык» появляется возможность развивать культуру межличностного общения на основе морально-этических норм уважения, равноправия, ответственности. При обсуждении текстов формируется умение рассуждать, оперировать гипотезами, анализировать, сравнивать, оценивать социокультурные, языковые явления.
Цель предмета - углубление и освоение новых знаний об устройстве и функционировании иностранного языка в соответствии с содержанием программы; совершенствование навыков речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо); развитие речемыслительных, интеллектуальных, творческих способностей, а также духовно-нравственных и эстетических качеств личности обучающихся.
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
— представление о языке как средстве выражения чувств, эмоций, основе культуры мышления;
— достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установление межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;
|
|
|
— представление о целостном полиязычном, поликультурном мире, осознание места и роли родного и иностранного языков в этом мире как средства общения, познания, самореализации и социальной адаптации;
— приобщение к ценностям мировой культуры как через источники информации на иностранном языке (в том числе мультимедийные), так и через непосредственное участие в школьных обменах, туристических поездках, молодёжных форумах.
Место учебного предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом школы на изучение учебного предмета отводится 522 часов (из расчёта 3 учебных часа в неделю) для обязательного изучения иностранного языка в 5–9 классах. Таким образом, на 5-8 класс предполагается выделить по 105 часов, а на 9 класс предполагается выделить 102 часа.
| Года обучения | Кол-во часов в неделю | Кол-во учебных недель | Всего часов за учебный год |
| 5 класс | 3 | 35 | 105 |
| 6 класс | 3 | 35 | 105 |
| 7 класс | 3 | 35 | 105 |
| 8 класс | 3 | 35 | 105 |
| 9 класс | 3 | 34 | 102 |
| 522 часа на курс |
Виды и формы контроля, количество контрольных мероприятий
В рабочей программе предусмотрено проведение 6 контрольных работ (1-вводная контрольная работа, 4 – тематические контрольные работы, 1-итоговая контрольная работа (в 9 классе промежуточная аттестация)). График контрольных работ (Приложение №1) и контрольно-измерительные материалы (Приложение №2) прилагаются. Промежуточный контроль проводится в форме самостоятельных, проверочных работ в конце логически законченных блоков учебного материала.
Оценивание работ проводится в соответствии с Положением о системе оценивания образовательных результатов обучающихся в ЧОУ СШ №23 «Менеджер»и нормами оценки знаний, умений, навыков обучающихся по иностранному языку. (Приложение №3)
| Класс | Количество контрольных работ |
| 5 класс | 6 |
| 6 класс | 6 |
| 7 класс | 6 |
| 8 класс | 6 |
| 9 класс | 6 |
Результатом промежуточной аттестации в 5-8 классах является средний балл по итоговым оценкам за тематические контрольные работы. Промежуточной аттестацией в 9 классе является итоговая контрольная работа за курс основного общего образования.
|
|
|
