 |
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
|
|
|
|
Очная форма обучения
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания Что делает обучающийся (какие действия способен выполнить), подтверждая этап освоения компетенции | Критерий оценивания Как (с каким качеством) выполняется действие. Соответствует оценке «отлично» в шкале оценивания в РПД. |
| ОПК-2.1 | Находит альтернативные организационно-управленческие решения на основе различных моделей теории управления | Самостоятельно определены возможные организационно-управленческие решения на основе различных подходов к теории управления |
| ОПК-2.2 | Находит организационно-управленческие решения, оценивает результаты и последствия принятого управленческого решения и готов нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений, опираясь на актуальные подходы теории управления | Самостоятельно определено оптимальное организационно-управленческое решение, Самостоятельно с позиций социальной значимости принимаемых решений с учетом актуальных подходов в теории управления оценены результаты и последствия принятого управленческого решения |
| УК ОС-2.1 | Выявляет проблему, проводит анализ ситуации и формулирует проектную идею, с использованием понятийного аппарата теории управления | Самостоятельно использован понятийный аппарат теории управления посредством которого обозначена проблема, представлен анализ ситуации и проектная идея |
| УК ОС-2.2 | Представляет и защищает самостоятельно разработанный проект любого типа, включая исследовательскую работу, с обоснованием ресурсов и ограничений при его разработке и реализации, с учетом актуальных подходов в теории управления | Самостоятельно разработанный проект, включающий исследовательскую работу, разработанный с учетом актуальных подходов в теории управления представлен и защищен с обоснованием ресурсов и ограничений при его разработке и реализации |
| ОПК-3.1 | Способен оценивать сильные и слабые стороны организационных структур, предлагать мероприятия по эффективному взаимодействию персонала и контролировать результаты деятельности организаций | Обозначены основные методы оценки сильных и слабых стороны организационных структур Названы возможные мероприятия по эффективному взаимодействию персонала и контролю результатов деятельности организации |
| ОПК-3.2 | Способен разрабатывать предложения по совершенствованию организационных структур, используя современные методы управления человеческими ресурсами и оценивать их значимость | Обозначены основанные на современных методах управления человеческими ресурсами подходы к разработке предложений по совершенствованию организационных структур |
|
|
|
Заочная форма обучения
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания Что делает обучающийся (какие действия способен выполнить), подтверждая этап освоения компетенции | Критерий оценивания Как (с каким качеством) выполняется действие. Соответствует оценке «отлично» в шкале оценивания в РПД. |
| ОПК-2.1 | Находит альтернативные организационно-управленческие решения на основе различных моделей теории управления | Самостоятельно определены возможные организационно-управленческие решения на основе различных подходов к теории управления |
| ОПК-2.2 | Находит организационно-управленческие решения, оценивает результаты и последствия принятого управленческого решения и готов нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений, опираясь на актуальные подходы теории управления | Самостоятельно определено оптимальное организационно-управленческое решение, Самостоятельно с позиций социальной значимости принимаемых решений с учетом актуальных подходов в теории управления оценены результаты и последствия принятого управленческого решения |
| УК ОС-2.1 | Выявляет проблему, проводит анализ ситуации и формулирует проектную идею, с использованием понятийного аппарата теории управления | Самостоятельно использован понятийный аппарат теории управления посредством которого обозначена проблема, представлен анализ ситуации и проектная идея |
| УК ОС-2.2 | Представляет и защищает самостоятельно разработанный проект любого типа, включая исследовательскую работу, с обоснованием ресурсов и ограничений при его разработке и реализации, с учетом актуальных подходов в теории управления | Самостоятельно разработанный проект, включающий исследовательскую работу, разработанный с учетом актуальных подходов в теории управления представлен и защищен с обоснованием ресурсов и ограничений при его разработке и реализации |
| ОПК-3.1 | Способен разрабатывать предложения по совершенствованию организационных структур, используя современные методы управления человеческими ресурсами и оценивать их значимость | Обозначены основанные на современных методах управления человеческими ресурсами подходы к разработке предложений по совершенствованию организационных структур |
| ОПК-3.2 | Способен проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия с использованием основных положений социологии управления | Основываясь на основных положениях социологии управления сформулированы подходы к проектированию организационной структуры, разработана концепция стратегии управления человеческими ресурсами организации |
|
|
|
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...