 |
Почему исследования становятся функцией современного менеджера?
|
|
|
|
1)повышается образовательный уровень менеджеров;
2)обостряется конкуренция;
3)компьютер расширяет возможности анализа и прогнозирования;
4)повышается сложность решаемых проблем;
5)развитие науки этому способствует.
Какой из факторов остается решающим в успехе исследования?
1)использование компьютера;
2)полнота информации о проблеме;
3)организация исследования;
4)методология исследования;
5)творческий потенциал менеджера.
Какое из определений исследования Вы считаете наиболее полным?
1)это способ получения дополнительной информации;
2)это вид деятельности человека;
3)это способ использования знаний в практической деятельности;
4)это навыки анализа и проектирования;
5)познание законов природы и общества.
В чем главная особенность исследования социально-экономических систем?
1)затруднено получение объективной информации;
2)размыты границы объекта исследования;
3)ограничены возможности экспериментирования;
4)решающее значение системного подхода;
5)динамичность процесса функционирования.
Какую роль в исследовании играет классификация проблем, факторов, условий?
1)определяет комплексный подход в исследовании;
2)позволяет определить свойства явлений;
3)способствует упорядочиванию и ранжированию проблем, факторов и пр.;
4)дает дополнительную информацию;
5)способствует поиску новых факторов.
Что является главным в системном подходе к исследованию?
1)что является главным в системном подходе к исследованию;
2)знание предмета исследования;
3)возможность имитационного моделирования явлений;
4)определение целостности и связи явлений;
5)наличие всей необходимой информации.
|
|
|
Что такое методы исследования?
1)средства оптимизации исследования;
2)определение состава проблем;
3)способы изучения явлений;
4)исследовательские способности менеджера;
5)алгоритм исследования.
В чем преимущество диалектического подхода к исследованию?
1)требует количественных оценок;
2)предполагает учет человеческого фактора;
3)ориентирует на поиск противоречий;
4)дает новые знания;
5)имеет универсальный характер.
Что такое методология исследования?
1)совокупность методов исследования;
2)логическая схема исследования;
3)плановый подход к исследованию;
4)соответствие средств, целей и методов исследования;
5)эффективный прием полученных знаний.
Что дает менеджеру знание типологии исследования?
1)позволяет эффективно распорядиться ресурсами;
2)определяет организацию исследования;
3)удачное формирование коллектива исследователей;
4)способствует выбору наилучшего типа;
5)дает объективную оценку проблемы.
Что такое фактология исследования?
1)использование фактического материала в процессе исследования;
2)проверка информации;
3)методы обработки информации;
4)система работы с фактами;
5)объяснение фактов.
Что такое качество исследования?
1)успешное решение проблемы;
2)совокупность свойств исследования;
3)практическое содержание и значимость исследования;
4)свойства и характеристики исследования, отражающие потребности развития управления;
5)методы исследования, позволяющие раскрыть содержание проблемы.
В чем заключается преимущество методов тестирования?
1)глубина раскрытия проблемы;
2)простота и доступность не требует использования специальных знаний;
3)количественная определенность;
4)позволяет исключить психологические и личностные нюансы;
5)позволяет быстро получить результат.
Какой из методов относится к общенаучным?
1)статический анализ;
|
|
|
2)экспериментирование;
3)социометрический анализ;
4)тестирование;
5)хронометрирование.
Что характеризует валидность показателя?
1)конструкцию показателя;
2)соответствие измеряемому параметру;
3)синтетичность показателю;
4)методологию показателя;
5)цели практического использования.
Зачем исследовать управление?
1)чтобы повысить квалификацию менеджера;
2)для повышения качества управленческих решений;
3)для разработки стратегии управления;
4)для эффективного совершенствования управления;
5)для получения дополнительной информации при принятии решений.
Что является системой управления?
1)структура органов и звеньев управления;
2)совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность;
3)организационная форма управления;
4)совокупность действий персонала управления, направленная на достижение целей;
5)комплекс характеристик, отражающих состояние управления.
18.Что такое проблема?
1)это направление исследования;
2)совокупность информации о проблеме;
3)тенденции развития управления системы;
4)противоречие, требующее разрешения;
5)кризисные ситуации в развитии управления.
Как взаимосвязаны методология и организация исследования?
1)методология определяет вид и форму организации;
2)они не имеют прямой зависимости;
3)организация определяет выбор методологии исследования;
4)связь соответствует по критерию эффективности исследования;
5)методология определяет получение информации, организация – ее обработку.
Что понимают под целью исследования?
1)выбор предмета исследования;
2)главная направленность исследования;
3)проблема развития;
4)познание тенденции развития;
5)поиск путей эффективного развития.
21.Назовите главный признак концепции исследования:
1)наличие всей необходимой информации;
2)наличие ресурсов, необходимых для проведения исследования;
3)комплекс ключевых положений по методологии и организации исследований;
4)совокупность эффективных подходов и исследования;
5)план организации и проведения исследования.
|
|
|
