 |
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
|
|
|
|
Рабочая программа дисциплины
«Практическая педагогика»
Трудоемкость: 3 зачетные единицы
Квалификация (степень) выпускника: бакалавриат
Форма обучения: очная, заочная
Годы набора: 2014, 2015, 2016, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 3
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата. 4
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 5
4. Содержаниедисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий. 5
Содержание дисциплины.. 7
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 8
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 9
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 9
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 10
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 12
6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 17
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 21
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 22
|
|
|
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 23
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.. 65
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 66
12. Аннотация рабочей программы дисциплины. 68
13. Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины.. 70
Разработчик (и): 71
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Достижение планируемых результатов обучения, соотнесенных с общими целями и задачами ОПОП, является целью освоения дисциплины (модуля).
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (код и название компетенции) | Планируемые результаты обучения | Этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы |
| - способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); | Выпускник знает: - основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности; | В соответствии с учебным планом и планируемыми результатами освоения ОПОП |
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (код и название компетенции) | Планируемые результаты обучения | Этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы |
| - готовностью использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4); | Выпускник знает: - различные теории обучения, воспитания и развития личности учащегося; | В соответствии с учебным планом и планируемыми результатами освоения ОПОП |
|
|
|
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (код и название компетенции) | Планируемые результаты обучения | Этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы |
| - готовностью организовывать индивидуальную и совместную образовательную деятельность обучающихся, основанную на применении развивающих образовательных программ (ПК-11); | Выпускник владеет: - формами, методами и средствами организации индивидуальной и совместной образовательной деятельности обучающихся. | В соответствии с учебным планом и планируемыми результатами освоения ОПОП |
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (код и название компетенции) | Планируемые результаты обучения | Этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы |
| - способностью эффективно взаимодействовать с родителями (законными представителями), педагогическими работниками, в том числе с педагогом-психологом образовательной организации по вопросам воспитания, обучения и развития учеников (ПК-14); | Умения: - эффективно взаимодействовать с родителями (законными представителями), педагогическими работниками, в том числе с педагогом-психологом образовательной организации по вопросам воспитания, обучения и развития учеников; | В соответствии с учебным планом и планируемыми результатами освоения ОПОП |
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
Дисциплина «Практическая педагогика» относится к дисциплинам Блока 1 вариативной части обязательных дисциплин образовательной программы. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами знаний, умений и навыков, сформированных в курсах «Информационные технологии и основы математической обработки информации», «Теория обучения и воспитания», «Введение в профессию», «Психология», «Социальная педагогика», «Практикум по решению профессиональных задач» и др.
К началу изучения дисциплины студенты должны владеть:
¾ знаниями о принципах, закономерностях, формах, методах, средств обучения и воспитания;
|
|
|
¾ умениями логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений современной психологии и педагогики, быть способны к постановке цели и выбору путей ее достижения, понимать значение культуры как формы человеческого существования, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности;
¾ основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Дисциплина «Практическая педагогика» является базовой для дисциплин «Психолого-педагогические сопровождения образования», «Практическая психология в образовании», преддипломная практика.
|
|
|
