 |
5. Дидактические игры. Понедельник. Вторник. Четверг. Пятница. . Лексическая тема «Мебель». 1.Организационный момент. Пятница. Предложить дидактическую игру с мячом«Что лишнее?»
|
|
|
|
5. Дидактические игры
Понедельник.
Предложить дидактическую игру «Сосчитай»
· Один нож, два ножа, три ножа, четыре ножа, пять ножей.
· Один ковш…
· Один стакан…
· Одна тарелка…
· Одна сахарница… и т. п.
Предложить дидактическую игру «Посчитай предметы с признаками от 1 до 10 и обратно».
· 1 хрустальный бокал, 2 хрустальных бокала, 3 хрустальных бокала, …… 5 хрустальных бокалов…
· 1 стеклянная салатница, 2 стеклянных салатницы, 3 стеклянных салатницы, … 5 стеклянных салатниц…
· 1 фарфоровое блюдце, 2 фарфоровых блюдца, 3 фарфоровых блюдца, … 5 фарфоровых блюдец … и т. п.
Вторник.
Предложить дидактическую игру « Из чего сделано? »
· Нож – из железа. Какой нож? – Железный.
· Стакан – из стекла. Какой стакан? – Стеклянный.
· Ковш – из пластмассы. Какой ковш? – Пластмассовый.
· Вилка из алюминия. Какая вилка? Алюминиевая.
· Блюдце из фарфора. Какое блюдце? Фарфоровое и т. д.
· Бокал из хрусталя – хрустальный.
· Конфетница из золота – золотая.
· Масленка из пластмассы – пластмассовая.
· Чайник из серебра – серебряный и т. д.
Среда.
Предложить дидактическую игру «Образуй признаки».
(от предметов)
хрусталь – хрустальный,
керамика – керамический,
глина, стекло, фарфор, серебро и т. д.
(от действий):
сервировать – сервированный,
разбивать – разбитый,
варить, готовить, наливать и т. д.
Предложить дидактическую игру с мячом «Подбери антонимы».
большой нож – маленький нож.
высокий графин– …
широкая ваза – …
узкий бокал – …
тонкая бутылка - … и т. д.
Четверг.
Предложить дидактическую игру «Подбери действие».
|
|
|
чашка– стоит, украшает, разбивается, лопается.
Кастрюля - …
Тарелка - …
Блюдце - … и т. д.
Предложить дидактическую игру «Большой - маленький».
· Тарелка – тарелочка Банка …
· Чашка – чашечка Ведро …
· Блюдце … Кувшин …
· Кастрюля … Графин …
· Сковорода … Кружка …
· Поднос … Ваза …
· Чайник … Миска … и т. д.
Пятница.
Предложить дидактическую игру с мячом «Подбери признаки».
чашка – красивая, фарфоровая, голубая, расписная, тонкая, легкая, детская, чайная, праздничная.
чайник, блюдце, тарелка и т. д.
Предложить дидактическую игру «Один - много».
Один стакан, а много … ( стаканов )
Один кувшин, а много … ( кувшинов )
Один половник …
Одно сито …
Одна кастрюля …
Один новый бокал, а много … ( новых бокалов )
Один алюминиевый поднос, а много … ( алюминиевых подносов )
Одна стеклянная конфетница …
Одна пластмассовая масленка …
Одна дубовая кровать … и т. п.
Лексическая тема «Мебель»
1. Организационный момент.
Понедельник. Предложить отгадать загадки.
Что за башенка стоит, По ночам во мне Ванятка
А в окошке свет горит? До того задремлет сладко,
В этой башне мы живем, Что не хочет он вставать.
А зовется она … ( дом ) Что за мебель я? … ( кровать )
Ножек четыре, На нем сидят,
шляпок одна, Телевизор глядят.
Нужен, Если кто устал -
коль станет обедать семья. ( стол ) Лег, полежал. ( диван )
|
|
|
Дверцы, ножки, полки есть,
А на полках - и не счесть:
Полотенце и белье
И для мамы, и мое. ( платяной шкаф )
За стеклом на полках в ряд
Книги разные стоят. ( книжный шкаф )
Вторник. Предложить дидактическую игру «Подскажи словечко»
Костя в комнату вошел
И поставил сок… (НА стол).
Всем детишкам по конфете
Взял из вазочки… (В буфете).
Маша в комнату впорхнула,
Шарф и плащ взяла… (СО стула).
Катя вынула жирафа,
Мяч и гномика… (ИЗ шкафа).
Закатила барабан
Наша Оля… (ПОД диван).
На портрете – Аня с бантом,
А портрет тот… (НАД сервантом).
Книжку новую Ивана
Я достал… (ИЗ-ПОД дивана).
Если хочет Миша спать,
Он приляжет… (НА кровать).
Чтобы ноги отдохнули,
Посидит чуть - чуть… (НА стуле).
Почитать хотим мы если,
То развалимся мы… (В кресле).
Среда. Предложить дидактические игры с мячом.
а) «Назови ласково»
стол – столик; стул – стульчик и т. п.
б) «Назови мебель, которая в комнате»
Четверг. Предложить ребенку внимательно слушать стихотворение, если услышит названия мебели в нем – загибать на каждое название пальчик. По окончании посчитать сколько пальчиков загнул ребенок.
Наша квартира.
В нашей комнате – столовой,
Есть отличный стол дубовый,
Стулья – спинки все резные,
Ножки гнутые, витые.
И ореховый буфет
Для варенья и конфет.
В комнате для взрослых – спальне,
Есть для платьев шкаф зеркальный,
Две широкие кровати
С одеялами на вате
И березовый комод,
Мама там белье берет.
А в гостиной кресла есть,
Телевизор смотрят здесь.
Есть диван и стол журнальный,
В стенке – центр музыкальный.
Пятница. Предложить дидактическую игру с мячом«Что лишнее? »
Яблоко, апельсин, ананас, диван.
Кресло, кровать, помидор, стул.
Учитель, стол, повар, врач.
Пылесос, тахта, телевизор, холодильник.
Нос, рот, кровать, уши.
Лиса, волк, кресло, медведь и т. л.
2. Физминутки.
Нужные работники - — ребенок марширует
Столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено: — наклоны туловища вниз
|
|
|
Сначала мы берем бревно «берем» бревно
и пилим доски, — «пилим» обе руки вперед - назад
длинные и плоские
От работы пила - — развести руки в стороны
раскалилась добела
Из под пилки сыплются опилки — встать прямо, потрясти кистями обеих рук
Рубанок в руки – — «строгаем»
работа другая: сучки, закорючки
рубанком строгаем
Хорошие стружки – — наклоны головы, D, E
Желтые игрушки
Готовим понемножку
то спинку, то ножку
Сделали вон сколько — развести руки в стороны
стульев и столиков
3. Пальчиковые игры и упражнения.
Массаж кистей и пальцев рук + пальчиковая гимнастика.
Предложить ребенку отгадать загадки, а отгадки выложить на столе из спичек или счетных палочек.
· На … (табуретке) сидят за столом, и без нее неуютен наш дом.
· Поставим в спальню мы … (кроватку) и спать на ней мы будем сладко.
· В комнате нашей большое …(окно), вижу лужайку я из него.
|
|
|
