 |
И методические указания к ее выполнению
|
|
|
|
Раздел 1. « Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта».
Тема « Научная деятельность в сфере физической культуры и спорта ».
Задание: Поиск актуальных научных проблем в области физической культуры и спорта.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Академия, 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Академия, 2002.- 210с.
Составьте список актуальныхнаучных проблем в области физической культуры и спорта. Желательно, чтобы они были связаны с избранным видом спорта. Не включайте в этот список проблемы, связанные с недостатком инвентаря, квалифицированных кадров, финансовые проблемы.
Раздел 1. « Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»
Тема « Методические основы научного познания и творчества ».
Задание: Анализ статей из научно-методических журналов.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
1. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
Выберите из научно-методических журналов по физической культуре и спорту статьи, связанные со своей специализацией. Напишите аннотацию одной статьи и тезисы другой.
|
|
|
Раздел 2. « Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»
Тема: « Связь учебной, научной и методической деятельности студентов на базе дисциплин учебного плана ».
Задание: Изучение учебного плана и программ по дисциплинам учебного плана для ФФК.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального
образования. Специальность 033100 – «Физическая культура». Квалификация – педагог по физической культуре. – М., 2000. – 22 с.
2. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
3. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
Изучите программы по специализации и учебный план по специальности «Физическая культура». Выделите из этих планов элементы научно-методической деятельности.
Раздел 3. « Выбор направления и планирование научного исследования»
Тема: « Схема проведения научного исследования».
Задание: Подготовка к деловой игре.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
|
|
|
3. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Повторите ранее изученный материал по проблемам тестирования и отбора. Разработайте схему проведения исследования по проблеме отбора в избранный вид спорта.
Раздел 4. « Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии»
Тема: «Современные информационные технологии в научно-методической деятельности».
Задание: Оформление результатов исследования (рисунок и его анализ)
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
3. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Исходя из собственного исследования (можно из исследования в рамках курсовой работы по специализации) сделать рисунок в виде графика или диаграммы, провести анализ исходя из данного рисунка.
Раздел 5. « Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта».
Тема: «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта».
Задание: Подбор методов исследования к предстоящей научной работе (курсовая работа, ВКР).
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в
физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 1978. –
224 с.
2. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
|
|
|
3. Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников: Пособие для учителя В.И. Лях. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. – 272 с.
4. Организация и проведение психолого-педагогического исследования. Учебное пособие /Под ред. д.п.н., профессора Г.Д. Бабушкина, д.п.н., профессора Е.П. Каргаполова. – Омск – Ханты-Мансийск, 2001. – 190 с.
5. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
6. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Подберите методы научного исследования исходя из темы вашей научной работы. Подробно распишите их содержание (если тестирование, то какие тесты будут использованы и для каких целей; если педагогическое наблюдение, то за чем и каким образом вы планируете наблюдать и т.д.).
Раздел 5. « Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»
Тема: « Педагогический эксперимент, его виды и особенности проведения».
Задание: Разработка технологии проведения педагогического эксперимента.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в
физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 1978. –
224 с.
2. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической
культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. –
264 с.
3. Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников: Пособие для
учителя В.И. Лях. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. – 272 с.
4. Организация и проведение психолого-педагогического исследования. Учебное пособие /Под ред. д.п.н., профессора Г.Д. Бабушкина, д.п.н., профессора Е.П. Каргаполова. – Омск – Ханты-Мансийск, 2001. – 190 с.
5. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
|
|
|
6. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
При составлении технологии проведения эксперимента составьте план, выделите этапы исследования, подберите контингент экспериментальной и контрольной групп, разработайте экспериментальную методику, подберите тесты и пробы для контроля, методы математико-статистической обработки для оценки эффективности экспериментальной методики. Не забудьте об идентичности ЭГ и КГ в начале исследования. Подумайте, какие методы будут сопутствовать эксперименту?
Раздел 6. « Представление и оценка результатов научной и методической работы»
Тема: « Обработка и оформление результатов исследования».
Задание: Составление списка литературы (10 источников различного типа).
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
3. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Составьте список литературных источников по проблеме оздоровительной физической культуры. Список должен состоять не менее чем из 10 источников различного характера (статья, книга, пособие, автореферат и т.д.). Оформите список в алфавитном порядке исходя из требований ГОСТа.
Раздел 6. « Представление и оценка результатов научной и методической работы»
Тема: «Выпускная квалификационная работа: структура и содержание».
Задание: Оформление результатов исследования (таблица и ее анализ).
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
3. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
|
|
|
Исходя из собственного исследования (можно из исследования в рамках курсовой работы по специализации) оформить таблицу, провести анализ исходя из данной таблицы. В таблице должны присутствовать как статистические характеристики, так и результаты статистической оценки достоверности различий или корреляционного анализа.
Раздел 7. « Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ»
Тема: « Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ ».
Задание: Составление акта внедрения результатов исследования в практику.
Методические указания:
Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой:
1. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
2. Селуянов, В.М. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / В.М. Селуянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 210с.
3. Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Составьте акт внедрения результатов исследования в практику. Можно воспользоваться как результатами собственных исследований (курсовая работа по специализации) или результатами исследований, взятыми из научных статей или автореферата диссертации.
Приложение 4
Содержание лабораторного практикума и методические указания к его выполнению
(Лабораторный практикум не предусмотрен)
Приложение 5
Содержание текущего и промежуточного контроля и методические указания к его проведению
Текущий контроль по изучаемой дисциплине осуществляется на семинарских занятиях в форме опроса.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в форме проверки выполнения контрольных заданий (составление списка актуальных проблем научных исследований, оформление рисунка и таблицы с их анализом, разработка схемы научного исследования и технологии проведения педагогического эксперимента, подбор и написание списка литературы по заданной проблеме) (согласно графику самостоятельной работы студентов).
Промежуточный контроль проводится в рамках полусеместровой аттестации студентов и включает в себя выполнение контрольных заданий. Кроме того, на оценку полусеместровой аттестации влияют результаты самостоятельной работы студентов, посещаемости и успеваемости, определяемой в ходе текущего контроля.
О времени проведения и тематике контрольной работы студентам сообщается заблаговременно. Для подготовки к контрольным заданиям студенту необходимо познакомится с предлагаемыми заданиями и внимательно прочитать рекомендуемую для данной темы (темам) литературу.
Итоговый контроль по дисциплине предусмотрен в форме зачета.
При подготовке к зачету студент должен ознакомиться с вопросами, изучить рекомендованную программой основную и дополнительную литературу. К зачету допускаются студенты, выполнившие все домашние задания.
Задания для срезовой контрольной работы
(ОДО – 4 курс, VIII семестр; ОЗО – 4 курс, VII семестр)
I вариант
1. Опишите схему проведения научного исследования.
2. Какие методы могут быть использованы в ходе научного исследования по проблеме спортивного отбора.
II вариант
1. Дайте характеристику требований к написанию ВКР.
2. Какие методы научного исследования могут быть использованы при выявлении интереса к занятиям физической культурой и спортом.
III вариант
1. Педагогическое наблюдение как метод научного исследования.
2. Какие методы научного исследования могут быть использованы при выявлении эффективности авторской программы по физической культуре и спорту.
IV вариант
1. Педагогический эксперимент: виды, особенности проведения.
2. Опишите требования, предъявляемые к описанию научно-методической литературы и ссылкам на нее.
Вопросы к зачету
1. Цель и задачи дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте».
2. Характеристика научной специальности 13.00.04. – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
3. Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 033100 – «Физическая культура» (Квалификация – педагог по физической культуре) к научно-методической подготовке выпускника.
4. Научное знание, научное исследование.
5. Взаимосвязь научной и методической деятельности.
6. Методика, методическая деятельность.
7. Научно-методическая деятельность в процессе профессионального физкультурного образования.
8. Ученые степени и ученые звания как факторы становления профессионализма высокого уровня.
9. Проблематика научных исследований по общим основам теории и методики физического воспитания.
10. Проблематика научных исследований по теории и методике спорта и спортивной подготовке.
11. Проблематика научных исследований по теории и методике оздоровительной и адаптивной физической культуры.
12. Виды методических работ и их характеристика.
13. Цель и задачи исследования.
14. Объект и предмет исследования.
15. Новизна и практическая значимость результатов исследований.
16. Наблюдение – как метод педагогических исследований.
17. Контрольные испытания и тесты в исследованиях по физической культуре и спорту.
18. Педагогический эксперимент – основной метод в исследовании в области физической культуры и спорта. Виды педагогических экспериментов.
19. Методика проведения педагогического эксперимента.
20. Требования к подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ.
21. Основные виды измерительных шкал и их особенности.
22. Изобретения и рационализаторские предложения.
23. Внедрение в практику результатов научной и методической работы.
24. Требования к оформлению таблиц в научных работах.
25. Требования к иллюстрациям (рисунок, график, диаграмма, чертеж, схема).
26. План-проект, аннотация и оглавление (содержание) научного, учебного издания.
27. Актуальность темы научной работы – основные критерии определения актуальности.
28. Требования к библиографическому описанию научно-методической литературы в списке книги, монографии, учебника и учебного пособия, статьи из журналов и сборников научных трудов, тезисов доклада, автореферата диссертации.
29. Требования к тезисам доклада и научным статьям, представляемым к публикации.
30. Ссылки, цитаты, сноски.
31. Методика составления анкет, разновидности вопросов, требования к их составлению.
32. Методика определения среднего арифметического значения.
33. Расчет достоверности различий по t-критерию Стьюдента.
34. Расчет коэффициента корреляции.
35. Расчет коэффициента ранговой корреляции.
36. Методика поиска информации в Internet.
37. Электронная почта – ее функции и возможности в процессе обмена информацией.
38. Телеконференции как источник получения и обмена информацией.
39. Набор, редактирование и форматирование текстового материала а программе Word.
40. Проверка правописания в программе Word.
41. Способы создания таблиц в программе Word, Excel.
42. Создание и ввод графических объектов в документ в программе Word, Excel.
43. Редактирование вставленных графических материалов в программе Word, Excel.
Приложение 6
|
|
|
