 |
6. Котик. 7. Хозяюшка. 9. Мы купили кошке. 10. Гимнастика для шеи «Козлик». 12. Угости котенка — мимическое упражнение. 13. Пёс Барбос
|
|
|
|
6. Котик
Котик лапкой умывается, (гладят щёки)
Видно, в гости собирается.
Вымыл носик, (трут ладонью носик)
Вымыл ротик, (проводят пальцем по губам)
Вымыл ухо, (поглаживают одно ухо, затем другое)
Вытер сухо. (потёрли ушки)
Котик лапкой умывается, (поглаживают грудь)
К детям в гости собирается.
7. Хозяюшка
Наша – то хозяюшка
Сметлива была.
Всем в избе работушку
К празднику дала: (идти по кругу, взявшись за руки)
Чашечку собачка моет языком (сложить ладони чашечкой, «облизывать» её)
Хрюшка собирает
Крошки под окном (присесть, наклонять ритмично голову).
По столу котище
Лапою скребет (встать, правой рукой делать движения к себе )
Половичку козочка
Веничком метет («мести» пол).
8. Гости
Как у кисы в гостях (бег на носочках)
Два цыпленка в лаптях,
Петушок в сапожках (ходьба с высоким подниманием колена)
Курочка в сережках (ходьба на пятках)
Селезень в кафтане (дробный шаг)
Утка в сарафане (ходьба вперевалочку)
9. Мы купили кошке
Мы купили кошке (поднять руки вперед)
К празднику сапожки (поставить ногу на пятку, повертеть)
Причесали ей усы (от щек развести руки в стороны)
Сшили новые трусы (имитировать шитьё иголкой)
Только как их надевать (пожать плечами, руки в стороны)
Хвостик некуда девать. (показать «хвостик» за спиной)
10. Гимнастика для шеи «Козлик»
Ома – ома – ома (поднимать и опускать голову)
Стоит козлик у дома.
Оме – оме – оме (качать головой вправо – влево)
Хорошо в высоком доме.
Ме – ме – ме (поднимать и опускать голову)
Подойди-ка ты ко мне (делая призывные движения)
Мот – мот – мот (качать головой вправо – влево)
Не ставь копытца на комод (грозя пальцем)
|
|
|
11. Кошка
Вы со мной знакомы близко (дети идут по кругу на носочках, крадучись)
Я – приветливая киска (останавливаются, лицом в круг)
Кверху – кисточки на ушках, (делают «ушки» из ладошек)
Когти спрятаны в подушках («коготочки» из пальчиков)
В темноте я зорко вижу, (вновь и дут по кругу, крадучись)
Понапрасну не обижу.
Но дразнить меня опасно - (останавливаются, встают лицом в круг)
Я царапаюсь ужасно (показывают «коготочки»)
12. Угости котенка — мимическое упражнение
Мой серенький кот (дети мимикой передают, как котенка)
Совсем не растет, (угощают разной пищей: молочком)
И даже усы не растут (мясом, лимоном, рыбкой, колбаской)
Он супа не ест, (морковкой, перцем и т. д. )
И каши не ест -
Попробуй-ка вырасти тут!
13. Пёс Барбос
(имитация движений)
Вот сидит наш пес Барбос.
В лапы спрятал черный нос.
Пёсик дремлет или спит.
На ребяток не глядит.
Наши дети тихо встали
И к собачке подбежали
— Ну-ка пёс скорей вставай
И ребяток догоняй!
14. Козочка
Я козочка Ме-ке-ке (дети идут по кругу)
Я гуляю на лужке
Острые рожки (показывают «рожки»)
Тонкие ножки (топают ножками)
На самой макушке
Бархатные ушки (показывают ушки)
Язык полотняный, (показывают язык « лопаткой»)
Хвостик конопляный (показывают рукой хвостик сзади)
Как прыгну, (подпрыгивают)
Сразу забодаю («бодаются»)
Приложение 9
Картотека пальчиковых игр
|
Кравченко Любовь Николаевна |
| · Специальное образование Макеевское педагогическое училище, 1996г., воспитатель в дошкольных учреждениях · Место работы- Муниципальная дошкольная образовательная организация «Ясли- сад № 17 «Теремок» г. Иловайска» · Должность- Воспитатель · Общий педагогический стаж 18лет 9месяцев · Квалификационная категория, звание- 9 тарифный разряд Краткое содержание разработки: данное пособие представляет собой результат практической работы педагогов по проблеме экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста в условиях современного детского сада. В пособии описаны подходы к построению системы экологического образования. Рассмотрены такие практики как игра, экспериментирование, наблюдения, трудовая деятельность. Также уделяется внимание системному подходу, в рамках которого, предполагается и работа с родителями (семейное чтение экологической литературы). Наш адрес: г. Иловайск, ул. Первомайская, 60а Контактный телефон: 071-44-39-769 |
|
|
|
|
|
|
