Компенсирующей направленности

  ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА

Время	режимные моменты	содержание
7.00– 7.50	Утренний прием детей	Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры.
7.50-8.05	Утренний групповой сбор	Обмен новостями, совместное планирование деятельности
8.05 - 8.15	Логопедическая пятиминутка	Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика
8.15 - 8.25	Утренняя гимнастика (физ.зал)	ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика
8.25 - 8.30	Подготовка к завтраку	Сервировка стола, КГН, дежурство
8.30-8.40	Завтрак	Прием пищи
8.40- 8.50	Подготовка к образовательной деятельности	Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство.
8.50 –10.30	Организованная образовательная деятельность	НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности
10.30-10.40	Подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу
10.40 – 12.05	Прогулка	Беседы, рассматривание,  наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа.
12.05 -12.15	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность
12.15 – 12.30	Обед	Прием пищи
12.30 – 12.40	Подготовка ко сну	Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном
12.40 – 14.40	Дневной сон
14.40 – 14.50	Постепенный подъем, подготовка к полднику	Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола
14.50 – 15.00	Полдник	Прием пищи
15.00 – 16.45	Организованная образовательная деятельность	НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.45-17.00	Подготовка к ужину, вечерний групповой сбор	КГН, чтение худ. литературы, обсуждение итогов дня, планирование на следующий день, сервировка стола
17.00 -17.10	Ужин	Прием пищи
17.10 – 17.20	Подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
17.25-19.00	Прогулка, уход детей домой	Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой.

 

 

Утверждаю

                                                                                                  Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»

__________Г.В. Половинкина

«2» сентября 2019 год

ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (5-6 лет) №8

КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

  ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА

Время	режимные моменты	содержание
7.00– 7.50	Утренний прием детей	Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры.
7.50-8.00	Логопедическая пятиминутка	ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика
8.00 - 8.10	Утренняя гимнастика (физ.зал)	Обмен новостями, совместное планирование деятельности
8.10 - 8.25	Утренний групповой сбор	Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика
8.25 - 8.30	Подготовка к завтраку	Сервировка стола, КГН, дежурство
8.30-8.40	Завтрак	Прием пищи
8.40- 8.50	Подготовка к образовательной деятельности	Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство.
8.50 –10.30	Организованная образовательная деятельность	НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности
10.30-10.40	Подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу
10.40 – 12.05	Прогулка	Беседы, рассматривание,  наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа.
12.05 -12.15	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность
12.15 – 12.30	Обед	Прием пищи
12.30 – 12.40	Подготовка ко сну	Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном
12.40 – 14.40	Дневной сон
14.40 – 14.50	Постепенный подъем, подготовка к полднику	Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола
14.50 – 15.00	Полдник	Прием пищи
15.00 – 16.45	Организованная образовательная деятельность	НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.45-17.00	Подготовка к ужину, вечерний групповой сбор	КГН, чтение худ. литературы, обсуждение итогов дня, планирование на следующий день, сервировка стола
17.00 -17.10	Ужин	Прием пищи
17.10 – 17.20	Подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
17.25-19.00	Прогулка, уход детей домой	Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой.

 

 

 Утверждаю

                                                                                                  Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»

__________Г.В. Половинкина

«2» сентября 2019 год

ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ (6-7 лет) №9

⇐ Предыдущая1234

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: