Динамическая локализация психических процессов.

Вопрос о существовании связи между психическими процессами и строением головного мозга возник давно. Сначала думали, что пси­хические функции зависят от размеров головного мозга. Полагали, что чем больше масса головного мозга, тем лучше осуществляются эти функции. Однако оказалось, что это далеко не так. Если головной мозг весит в среднем, как уже отмечалось, около 1400 г, то у таких выдаю­щихся людей как И.С. Тургенев и Д. Байрон он достигал до 2000 г, но в то же время у не менее известного писателя А. Франса он весил всего 1017 г. Но все же если масса головного мозга выходит за пределы менее 1000 г или больше 2000 г, то у человека наблюдается серьезное отклонение от нормальной психической деятельности. Он является в этом случае умственно неполноценным.

В дальнейшем возникла гипотеза о влиянии функциональ­ной асимметрии полушарий мозга на психическую деятельность человека. Оказалось, что поражение левого полушария ведет к нарушению речи. Нарушение же правого полушария приводит к нарушению гностической (познавательной) деятельности. В свя­зи с этим с левым полушарием связывают речевое отвлеченное мышление, а правое - с наглядно-образным интеллектом.

В то же время познавательная деятельность человека осу­ществляется на основе совместной деятельности обоих полуша­рий. Причём, ведущую роль как в отвлечённом, так и в чувствен­ном отражении играет левое полушарие, что доказывает фено­мен Р. Сперри, который был открыт им в 60-х годах XX столе­тия. За это открытие он получил Нобелевскую премию. Этот феномен был обнаружен им при изучении процесса восприятия у людей после перерезки мозолистого тела, соединяющего оба по­лушария.

В результате этой операции обмен информацией между полуша­риями прекращается, но это не нарушает процесса восприятия в по­вседневной жизни. Однако в экспериментальных условиях, когда Спер-ри показывал пациентам изображение какого-либо объекта (ложку или яблоко) в левую или правую половину поля зрения, то это приводило к удивительным результатам в процессе их восприятия.

Если информация от воспринимаемого объекта поступала в левое полушарие, то испытуемый правильно опознавал и называл этот объект. Если же информация от него поступала в правое полушарие, то испы­туемый не в состоянии был опознать и назвать предмет, хотя неясное

впечатление от него возникало. Как видим, правое полушарие, изоли­рованное от левого, не может обеспечить адекватного отражения чув­ственно воспринимаемого объекта, так как информация о нём не попа­дает в левое полушарие и не обрабатывается на уровне сознания.

Нормальная психическая деятельность человека связана, как ус­тановил известный нейропсихолог А.Р. Лурия, с функционированием трех относительно самостоятельных блоков головного мозга. Первый блок, куда входит ретикулярная формация ствола мозга, а также некоторые структуры среднего мозга и медиобазальные отделы лобных и височ­ных долей коры больших полушарий, обеспечивает необходимый уро­вень активности мозга для осуществления нормальной психической де­ятельности. Второй блок обеспечивает функционирование познаватель­ных процессов, связанных с органами чувств и их корковыми проекци­ями, располагающимися в задних, височных и теменных отделах коры. Третий блок, куда входят передние доли коры, связан с осуществлени­ем высших психических функций, обеспечивающих сознательное от­ражение внешнего и внутреннего мира и саморегуляцию поведения человека.

Кроме общей блочной локализации психической деятельно­сти существует локализация отдельных психических явлений. Так, например, была составлена локализационная карта немец­ким психиатром К. Клейстом, в которой были детально указаны центры всех психических явлений. Однако, такая локализация имеет относительный характер. Специальные исследования и клиническая практика показали, что нарушения какого-либо од­ного вида психической деятельности связано с поражением несколь­ких мозговых центров. Например, нарушение способности к чтению возникает при поражении височных, лобных и теменно-затылочных отделов. В то же время поражение одного участка головного мозга может вызвать нарушение сразу нескольких психических функций. Так, при поражении заднетеменнозатылочных отделов мозга нарушаются такие психические функции, как ориентация в пространстве, понима­ние пространственных отношений между предметами в речевых кон­струкциях, решение арифметических задач.

Связь психических процессов с разными отделами головного моз­га объясняется многоуровневым строением корковых центров, пред­ставляющих собой проекционные поля, на которые проецируются не­рвные импульсы, идущие от рецепторов. Прежде всего импульсы про-

ецируются на первичные проекционные поля, клетки которых непос­редственно связаны с рецепторами. При поражении этих клеток проис­ходит частичное нарушение чувствительных и двигательных функций, а при раздражении во время операции на мозге возникают слабовыра-женные ощущения (зрительные, слуховые и др.)

Клетки первичной зоны связаны с клетками вторичной проекци­онной зоны, расположенными над ними. Площадь, занимаемая этими клетками, значительно больше по своим размерам, чем площадь пер­вичной зоны. Клетки вторичной зоны получают информацию, посту­пающую из первичной зоны, перерабатывают ее и синтезируют. В связи с этим при раздражении этой зоны возникают на основе эле­ментарных ощущений целостные образы предметов и явлений.

Первичные и вторичные проекционные зоны занимают примерно половину всей поверхности коры. Над вторичной зоной надстраивает­ся третичная (ассоциативная) зона, клетки которой перекрывают все другие корковые центры, благодаря чему осуществляется совместная работа всех областей коры. Третичные зоны занимают до 43% всей массы коры. При раздражении этих зон возникают целостные картины, пейзажи, бытовые сцены.

Быстрое развитие зон перекрытия в процессе историческо­го развития человека обеспечило формирование высших психи­ческих функций, регулирующих предметно-практическую и абстрактно-теоретическую деятельность. Но психические функции связаны не только с проекционными зонами коры, расположенными го­ризонтально по поверхности больших полушарий, но и с подкорковыми структурами, через которые идут импульсы от всех органов чувств, расположенных в разных частях тела. Клетки коры, связанные с клет­ками этих структур, образуют едины функциональные органы, распо­ложенные в мозге как по горизонтали, так и по вертикали. Поэтому психические функции различной сложности осуществляются при со­вместной деятельности нескольких функциональных органов. Одни и те же нервные аппараты могут быть составной частью различных фун­кциональных систем. Вот почему повреждение одной и той же области головного мозга, как уже указывалось, может привести к нарушению целого ряда психических функций.

Учитывая то обстоятельство, что все психические функции у человека связаны с речевыми сигналами, которыми он обозна­чает все воздействия, идущие от внешней и внутренней среды,

виду, что нервные импульсы могут идти не только от первичных проек­ционных зон к вторичным и третичным, но и в обратном направлении. В связи с эти при воздействии речевых стимулов могут возникнуть впечатления и образы, обозначенные словами, даже при отсутствии раздражений соответствующих органов чувств.

Уникальный случай, в этом отношении, описал врач Б.И. Шара-пов¹. Больной, у которого вследствие заболевания полностью отсут­ствовала зрительная, болевая, вкусовая и обонятельная чувствитель­ность, общался с внешним миром только посредством слуха и осяза­ния. Время приема пищи он определял по стуку столовой посуды. Ин­терес к пище у него появлялся только в том случае, если ему сообщали о меню и описывали качество пищи. Получив таким путем сведения о пище, он определял жидкую пищу по слуху, а твердую - путем ощупы­вания пальцами левой руки При этом у него наблюдалось обильное выделение слюны, а после приема пищи он испытывал чувство насы­щения. Если пища принималась больным без предварительного опи­сания качеств, то он не проявлял интереса к еде, выделение слюны не наблюдалось, желудочный сок выделялся в небольшом количе­стве, чувство насыщения не возникало.

С согласия больного, но без указания срока, был проделан следующий эксперимент. В обычные часы приема пищи после подробного описания ее вкусовых качеств, например, мясного блюда, больной получал какое-либо индифферентное вещество (0,5 г парафина) и съедал его. Кушая парафин, он ощущал аро­мат и вкусовые качества мясной пищи. При этом наблюдалось выделение слюны и желудочного сока. После еды больной испы­тывал чувство удовлетворения, которое возникало у него после употребления мясного блюда.

Таким образом, материальной основой психической деятель­ности человека являются функциональные системы, связанные одновременно со многими мозговыми зонами. Эти системы не являются врожденными. Они формируются и перестраиваются в онтогенезе в процессе усложнения условий существования и ха­рактера деятельности, которой занимается человек.