 |
Послесловие, просьбы и координаты 219
|
|
|
|
ДНЕВНИЧОК 221
"...и вот когда попросили принести самое прекрасное из того, что есть
на всем белом свете, ворона принесла свое дитя..."
притча
Научно-популярную литературу почти никто и никогда не читает от начала
до конца - как роман. Применительно к книгам с информацией о детях,
проблемах и болезнях это особенно актуально. Зачем читать о правилах питания
беременной женщины, когда у ребенка запор? Открываем главу про запор,
получаем необходимые сведения и, с чувством глубокого удовлетворения,
пытаемся претворить в жизнь советы и рекомендации.
Автору, конечно же, очень хочется, чтобы Вы прочитали все по порядку.
Но, поскольку надежды на это невелики, для предотвращения последующих
недоразумений позволю себе краткую инструкцию-информацию для тех, кто готов
приступить к чтению (варианты - просмотру, перелистыванию, изучению).
1. Книга состоит из трех основных частей:
* Часть первая - посвящена двум наиболее ответственным этапам в жизни
ребенка и его родителей - беременности и первому году жизни.
* Часть вторая - ребенок старше года, естественно не сам по себе, а во
взаимосвязи с папой-мамой, дедами-бабами, школами-садиками, окружающей
средой и системой здравоохранения.
* Часть третья - болезни, больницы, врачи, лекарства, что делать
обязательно, чего не делать никогда.
2. Все, что Вы прочитаете, следует рассматривать, прежде всего, как
информацию к размышлению. Ни одна живая душа на всем белом свете не может
любить Вашего ребенка и понимать Вашего ребенка так, как Вы. Совсем другое
дело состоит в том, что понимая, любя и даже при этом думая, размышляя,
соображая, так вот при всех этих условиях далеко не всегда удается добиться
|
|
|
успеха.
3. Успех, применительно к процессу ухода и воспитания, понятие
относительное - смотря с какой колокольни смотреть. С точки зрения педагога
- не вылезающий из больниц вежливый победитель городской
физико-математической олимпиады - несомненный успех. Абсолютно здоровый
малолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует
детского врача отменной работой внутренних органов и прекрасными анализами.
4. Золотая середина - одновременный и обильный бальзам на душу
родственников, врачей и педагогов - это ребенок умный, воспитанный и
здоровый. Встречается сие явление крайне редко, но, реализуя некую программу
ухода и воспитания, мы, по крайней мере, должны знать к чему стремиться.
5. Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретного ребенка зависит
от четырех факторов:
* Наследственности, т.е. того, что досталось от мамы и папы;
* Окружающей среды (экология + бытовые условия);
* Системы здравоохранения;
* Процесса ухода и воспитания, т.е. взаимоотношений ребенка и его
родственников.
6. Вышеупомянутые уход и воспитание представляют собой некие совершенно
определенные действия, некий комплекс мероприятий. Но, основной парадокс
состоит в следующем: 100% взрослого населения знают КАК ДЕЛАТЬ ДЕТЕЙ, но
99,9% не знают при этом, ЧТО ПОТОМ ДЕЛАТЬ С ДЕТЬМИ.
7. Главная задача этой книги - устранить парадоксальность ситуации, в
|
|
|
