 |
Контрольная работа № 2
|
|
|
|
1. Предмет и задачи физиологии растений. Её значение для лесоводов.
2. Отличие живой материи от неживой. Свойства живой материи.
3. Проникновение веществ в клетку. Явления, происходящие в клетке при обмене веществ.
4. Сосущая сила клетки и методы её определения. Избирательная способность цитоплазмы.
5. Значение воды в жизни растений. Водный баланс растений.
6. Поглощение воды деревом. Влияние внутренних и внешних факторов на поступление воды.
7. Транспирация и её значение в жизни растений. Интенсивность транспирации. Влияние на транспирацию внешних и внутренних условий.
8. Проведение воды по корню и стволу. Скорость передвижения воды у лиственных и хвойных пород. Расход воды за вегетационный период.
9. Значение присасывающего действия листьев и корневого давления для передвижения воды в растениях.
10. Коэффициент завядания. Физическая и физиологическая сухость почвы.
11. Засухоустойчивость растений.
12. Газоустойчивость растений.
13. Морозоустойчивость и зимостойкость растений.
14. История изучения ассимиляции углерода зелёными растениями. Суммарное уравнение фотосинтеза.
15. Космическая роль зелёных растений.
16. Методы определения интенсивности фотосинтеза.
17. Хлоропласты и хлорофилл. Химическая природа и физические свойства хлорофилла.
18. Влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез.
19. Какие растения называют светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми. Световой и теневой тип листа.
20. Сущность фотосинтеза. Световая и темновая фаза фотосинтеза.
21. Влияние степени освещенности на интенсивность фотосинтеза у светолюбивых и теневыносливых пород.
22. Суточный ход фотосинтеза, зависимость его от возраста дерева. Связь фотосинтеза с урожаем. Оптимальные условия, необходимые для фотосинтеза.
|
|
|
23. Образование органических веществ в растениях. Значение их в жизни растений.
24. Превращение веществ в растениях, участие ферментов в этих процессах.
25. Автотрофные и гетеротрофные растения.
26. Значение отдельных зольных элементов для растений, какие из них являются микроэлементами и какие макроэлементами.
27. Усвоение зольных элементов растениями из почвы.
28. Методы выявления необходимых для растений элементов.
29. Микроэлементы и их физиологическая роль. Избирательная способность корней в поглощении минеральных солей.
30. Требовательность растений к почвенному питанию и потребность в зольных элементах.
31. Минеральное питание дерева в лесу.
32. Роль микоризы в жизни древесных пород.
33. Значение азота в жизни растений. Формы почвенного азота, и какие из них доступны для питания высших растений.
34. Источники пополнения почвы азотом. Усвоение свободного азота атмосферы бобовыми растениями в симбиозе с почвенными бактериями.
35. Сущность процесса дыхания и его значение для жизнедеятельности растений.
36. Ассимиляция и диссимиляция, их единство и противоположность.
37. Интенсивность дыхания различных органов и тканей растений.
38. Зависимость процесса дыхания от внешних и внутренних условий.
39. Фотодыхание прорастающих семян.
40. Дыхание прорастающих семян. Причины самонагревания семян в кучах, отсутствия всходов при наличии плотной корки, слабого роста на избыточно увлажненных и уплотненных почвах.
41. Брожение. Химическая и энергетическая сторона этого процесса.
42. Опишите различные виды брожения и условия их вызывающие.
43. Почему аэробное дыхание эффективнее анаэробного? Напишите уравнения реакций этих процессов.
44. Понятие о росте и развитии растений. Фазы роста клетки.
45. Скорость роста дерева. Общий закон роста.
|
|
|
46. Зависимость роста от внешних и внутренних условий.
47. Гормоны роста. Их практическое применение.
48. Движение растений. Положительные и отрицательные тропизмы. Настии.
49. Фотопериодизм. Растения длинного и короткого дня, использование этих особенностей в практике при выращивании растений.
50. Период покоя органов растений. Как определить, находятся ли почки древесной породы или семена в состоянии глубокого покоя или покой их является вынужденным?
51. Задачи и методы систематики растений, её значение для лесоводов.
52. Системы растительного мира: искусственные, естественные, филогенетические.
53. Отличительные особенности систем растительного мира А. Л. Тахтаджяна и А. А. Гроссгейма.
54. Характеристика основных систематических единиц на примере покрытосеменных.
55. Работы учёного-ботаника К. Линнея. Бинарная номенклатура в названии растений.
56. Признаки различия между низшими и высшими растениями. Способы питания представителей всех отделов высших и низших растений.
57. Бактерии, их строение, размножение, питание.
58. Роль бактерий в природе и жизни человека.
59. Водоросли, их характеристика, способы размножения.
60. Местообитание водорослей, их роль в природе и народном хозяйстве.
61. Зеленые водоросли, их характеристика и классификация. Представители порядков.
62. В чём состоит различие в питании и строении водорослей, грибов, лишайников?
63. Почему грибы по системе академика А. Л. Тахтаджяна не относятся к растениям, а выделены в самостоятельное царство Грибов?
64. Общая характеристика грибов. Низшие грибы.
65. Сумчатые грибы, их развитие, размножение, представители и практическое значение.
66. Базидиальные грибы, их спороношение, деление на порядки, представители и их характеристика.
67. Сравните способы размножения водорослей, грибов и лишайников.
68. Лишайники, их морфологическое, анатомическое строение и размножение.
69. Взаимоотношения грибов и водорослей в теле лишайника.
70. Роль лишайников в природе и практическое значение. Назовите лишайники напочвенные и обитающие на коре деревьев.
71. Мохообразные, особенности их строения и классификация.
72. Цикл развития мхов на примере кукушкина льна.
|
|
|
73. Характеристика сфагновых мхов, их роль в образовании торфа.
74. Роль мхов в жизни леса. Мхи – индикаторы почвенно-грунтовых условий.
75. Высшие растения, их эволюция, строение, цикл развития, отделы.
76. Папоротникообразные, их характеристика и классификация. Роль папоротникообразных в образовании каменного угля.
77. Опишите чередование поколений и цикл развития щитовника мужского. Роль папоротникообразных в образовании травяного покрова в лесу.
78. Сходство и различия в цикле развития мхов и папоротников.
79. Плауны, их строение и цикл развития. Роль плаунов в образовании травяного покрова в лесу.
80. Строение и цикл развития селагинеллы. Изобразите чередование поколений в жизненном цикле равноспоровых и разноспоровых плаунов.
81. Хвощи, их строение и цикл развития. Роль хвощей в образовании травяного покрова в лесу.
82. Роль папоротников, плаунов, хвощей в образовании растительности и их индикаторное значение.
83. Общая характеристика семенных растений.
84. Характеристика и цикл развития голосеменных растений.
85. Голосеменные: строение пыльцы, зародышевого мешка, оплодотворение.
86. Общая характеристика класса хвойные, его представители. Значение хвойных в образовании лесов.
87. Общие черты и различия в цикле развития голосеменных и папоротникообразных.
88. Особенности развития зародышевого мешка у голосеменных и покрытосеменных. В чем различие между простым оплодотворением у голосеменных и двойным у покрытосеменных?
89. Особенности покрытосеменных и цикл их развития.
90. Сравнение поколений у покрытосеменных, голосеменных, папоротникообразных и мохообразных. Роль покрытосеменных в природе и практике человека.
91. Опишите признаки примитивной и высокой организации цветковых растений.
92. Краткая характеристика семейств осоковые и злаковые. Назовите и опишите типичные лесные осоки и злаки, укажите условия их местопроизрастания и хозяйственное значение.
93. Краткая характеристика семейств вересковые и брусничные. В каких условиях местообитания произрастают растения этих семейств, их морфологическая характеристика и хозяйственное значение.
|
|
|
94. Краткая характеристика семейств лютиковые и розоцветные. Назовите и опишите лесные травянистые растения из данных семейств, укажите условия их местопроизрастания и хозяйственное значение.
95. Краткая характеристика семейств бобовые и сложноцветные.
96. Назовите семейства, у которых цветки собраны в соцветие: простой или сложный зонтик, корзинку, кисть. Опишите представителей этих семейств.
97. Назовите и опишите семейства, у которых цветки с нижней завязью. Приведите для примера по несколько видов растений от каждого семейства.
98. Назовите и опишите семейства, у которых цветки с верхней завязью. Укажите для примера представителей от каждого семейства.
99. Опишите семейства со сростнолепестным околоцветником, укажите представителей.
100. Назовите семейства и опишите виды растений с сочными плодами.
|
|
|
