Загальні відомості.
Традиційно рівнем розвитку країни вважався економічний показник — валовий національний продукт (ВНП). Однак, одними лише економічними критеріями не вимірюється якість життя людини, рівень її розвитку. В зв'язку з цим проводився пошук і ільш ємного соціально-економічного показника [10—14]. Новий показник для виміру розвитку людини — індекс людського розвитку (ІЛР) було введено у 1990 році в Доповіді ООН про розвиток людини. ІЛР є інтегральним показником трьох основних компонентів: довголіття, рівня освіти і економічного рівня життя. Довголіття вимірюється тривалістю життя, що очікується при народженні. Рівень освіти вимірюється комбінацією письменності дорослого населення (з вагою у дві третини) і середньої кількості років навчання (з вагою у одну третину). Економічний рівень життя вимірюється реальним валовим національним продуктом на душу населення з виправленням на місцеву вартість життя. Ідеальним було б врахування усіх показників людського буття. Однак, включення більшої кількості показників не обов'язково приведе до покращення результатів. Деякі з них можуть бути корельовано з показниками, що вже використано. Дитяча смертність, наприклад, вже відображена в тривалості життя, що очікується. ВНП вимірюється у грошах. Для оцінки соціально-економічного розвитку встановлюється максимум і мінімум для кожного виміру. Шкала має розмірність від 0 до 1. Так, оскільки мінімальна грамотність дорослих складає 0%, а максимальна 100%, то компонент грамотності для країни, де грамотність становить 75% буде 0,75. Подібним чином, мінімум тривалості життя, що очікується, становить 25 років, а максимум — 85 років, так що компонент довголіття для країни, де вірогідна тривалість життя становить 55 років, буде дорівнювати 0,5. Для доходу мінімум становить 100 $, а максимум 40000 $. Рівень доходів більше середнього світового доходу перераховується з використанням прогресивної шкали. Після відповідного перерахунку доходи різних країн знаходилися в інтервалі від 370 до 5371 $ реальної купівельної спроможності. Якщо країна знаходиться вище середньосвітового рівня, то будь-яке подальше збільшення прибутку на душу населення розглядається як зменшення його граничного вкладу в людський розвиток. Ідеологією ІЛР є достатність, а не надмірність.
Показники для цих трьох вимірів інтегруються у загальний індекс. Для країни, де існує велика нерівність, виводити єдиний індекс некоректно, бо середні показники можуть скрадати істинну картину. Найкращим рішенням була б побудова окремих ІЛР для найбільш значних груп, наприклад, за статевими ознаками, за групами доходів, за географічними регіонами, за етнічними чи соціальними групами. Окремо розраховані ІЛР можуть виявляти більш докладну картину людських позбавлень в кожній країні, так що вже проводяться спроби дезагрегації ІЛР для тих країн, для яких є достатня інформація. Удосконаленню ІЛР може сприяти відображення екологічної ситуації. ІЛР є альтернативою ВНП для виміру соціально-економічного розвитку країни. Він дозволяє народам та їх урядам оцінювати характер розвитку і визначати пріоритети для політики. Він також дозволяє проводити наочні порівняння досягнень різних країн. ІЛР не передбачався, як замінник інших соціально-політичних показників, оскільки вони вельми важливі для більш повного Розуміння ситуації в окремих країнах. Політична свобода і участь в політичному житті являють собою елементи розвитку людського потенціалу, як самодостатні задачі розвитку, так і засоби прискорення розвитку людини. Політика має таке ж важливе значення для розвитку людини, її самоповаги, як і економіка. Лауреат Нобелевської премії миру Аунг Сан Су Чжі зазначає, що повага до людської гідності має на увазі готовність створити такі умови, в яких людина може розвинути в собі відчуття власної цінності і безпеки. Справжня гідність неможлива без того, що людина впевнена у власній здатності справитися з викликами, які визначаються самими умовами людського буття. Таку впевненість у власних силах навряд чи можливо виховати у людини, яка змушена миритися з загрозою насильства і несправедливості, бездарного управління і нестабільності чи убогості і хвороб. В світі існує безліч проблем — завжди змінного і завжди постійного, складного спектру соціальних, економічних і політичних питань, що не піддається цілісному осмисленню. Саме це і відображує саму суть виклику, поставленого задачею розвитку людського потенціалу. Для її рішення необхідні постійні зусилля і здатність до переосмислення, гнучкість і швидкість реакції. Процес розвитку людського потенціалу вимагає від людей прояву рішучості і свіжості мислення. Ті, що втратили надію, безпомічні люди, позбавлені відчуття власної гідності, навряд чи справляться з цими задачами, що повертає нас до питання зв'язку між "розвитком людини і людською гідністю. Розвиток людини охоплює усі аспекти буття. В цілому визнається, що його зміст включає в себе політичні, економічні і соціальні права, однак різним правам не завжди приділяється однакова вага. Наприклад, деякі як і раніше стверджують, що гуманітарну і економічну допомогу необхідно надавати державам, не очікуючи досягнення ними політичного і соціального прогресу. Ця малозрозуміла ідея базується на протиставленні умов, які за своїм характером є взаємодоповнюючими. Якщо люди, яким призначена ця допомога, безпорадні, то її результатом буде лише обмежене і короткострокове полегшення від тягаря проблем, що кореняться в устояних соціальних і політичних пороках. Не слід забувати, що розвиток людського потенціалу не має за мету виховання безпорадних одержувачів добродійності. Сьогодні, коли світ заклопотаний загрозою тероризму, варто задуматися над тим, що люди, які відчувають себе позбавленими можливості бути творцями своєї долі, без чого немислиме гідне життя, схильні шукати самовираження на шляхах насильства. Простого задоволення в певній мірі їх матеріальних потреб недостатньо для того, щоб повернути їх до табору миру і єдності. Необхідно забезпечити реалізацію їх людського потенціалу і повагу до людської гідності, з тим, щоб вони могли виробляти навички і впевненість у власних силах, необхідні для побудови світу, сила і благополуччя якого буде базуватися на гармонійному розмаїтті.
З кожним роком стає все більше прихильників думки, що розвиток людського потенціалу не зводиться до індексу. Парадоксальним чином, підхід до розвитку з точки зору теорії розвитку людського потенціалу став жертвою успіху ІЛР. Цей індекс підкріплює звужене, спрощене тлумачення концепції розвитку людського потенціалу як процесу, що обмежений по змісту підвищенням стандартів в галузі освіти, охорони здоров'я і гідного рівня життя. Це невірне тлумачення відволікає увагу від більш широкої і складної концепції розвитку людини як процесу розширення можливостей людей вести той спосіб життя, який складає для них цінність. Попри цілеспрямовані зусилля»іо роз'ясненню того, що сама концепція ширше однойменної одиниці виміру, розвиток людського потенціалу продовжує ототожнюватися з ІЛР, що часто - густо приводить до ігнорування таких аспектів, як політичні свободи, участь в житті громади і фізична безпека. Разом з тим ці можливості є такими ж універсальними і фундаментальними, як вміння читати чи нормальний стан здоров'я. Вони становлять цінність для усіх людей і без них інші можливості залишаються недосяжними. Вони не включаються У зміст ІЛР тільки тому, що важко піддаються виміру, а зовсім не тому, що вони менш важливі з точки зору розвитку людини. Стійкий розвиток нерозривно пов'язано з промисловими, сільськогосподарськими, соціальними, військовими й іншими технологіями, з розвитком одних, що підвищують ВВП та добробут населення, і відмовленням від інших, що несуть занадто велику загрозу суспільству. З кожною технологією пов'язані не тільки можливості, але і небезпеки, загрози, ризики, катастрофи, Що ми, на жаль, не завжди уявляємо. Саме тому стратегія управління ризиками є невід'ємною частиною стратегії стійкого розвитку. Не можна приймати рішення, не знаючи, яку ціну за них можливо прийдеться заплатити. Необхідно думати не тільки про кращі сценарії розвитку подій, але і про гірші. Управління ризиками стає однієї з головних системних технологій наглої цивілізації, тому цій проблемі приділяється стільки уваги.
Читайте также: I. Загальні положення Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|