 |
Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
|
|
|
Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:
Освещенность, возможность проветривания, наличие доски, изолированность от уличного шума.
Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования компьютер, проектор, экран, магнитофон.
Требования к специализированному оборудованию:
Требования к специализированному программному обеспечению: программа Power Point.
Требования к перечню и объему расходных материалов: бумага для офисной техники, 250 листов.
Порядок утверждения рабочей программы
Разработчик(и) рабочей программы дисциплины
| ФИО | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация(служебные E-mail и телефон) |
| Решетникова Т.К. | к.п.н. | доцент | зав.кафедрой | 916-006 (107) |
| Корнева О.Н. | доцент | 916-006 (107) | ||
| Голдобина Е.А. | ст. преподаватель | 916-006 (107) |
Экспертиза рабочей программы
| Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
| Наименование кафедры | № протокола, дата | Подпись зав. кафедрой |
| Кафедра иностранных языков №3 ФПИЯ для специальностей ИПСУБ | Протокол заседания кафедры № 09-05/15 от 7 мая 2015 года | Решетникова Т.К. |
| Выписка из решения Обсудили содержание рабочей программы по английскому языку для студентов 1 курса ИПСУБ очной формы обучения по направлению «Юриспруденция», степень «Бакалавр». Постановили: утвердить данную рабочую программу по английскому языку для студентов 1 курса ИПСУБ по направлению «Юриспруденция», степень «Бакалавр». |
| Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
| Методическая комиссия | № протокола, дата | Подпись председателя МК |
| Выписка из решения Утвердить данную рабочую программу по английскому языку для студентов 1 курса ИПСУБ по направлению «Юриспруденция», степень «Бакалавр». |
Утверждение рабочей программы дисциплины
|
|
|
| должностное лицо (ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе) | № протокола, дата решения ученого совета института / факультета | подпись |
Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины
(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)
| Документ об оценке качества(наименование) | Дата документа |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт права, социального управления и безопасности
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Иностранный язык в сфере юриспруденции
(немецкий)
Направление подготовки
Юриспруденция
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
очная
Ижевск 2015
- Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины немецкий язык является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, академической, культурной и профессиональной деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Задачами освоения дисциплины являются, в свою очередь, развитие языковой, коммуникативной и социо-культурной компетенций, достаточные для профессионального общения.
|
|
|
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл базовых ООП бакалавриата.
Дисциплина адресована студентам 1 курса бакалавриата.
Изучению дисциплины предшествует курс немецкого языка в средней школе.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы: языковая, коммуникативная и социо-культурная компетенции на пороговом уровне.
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению курса профессионального немецкого языка в цикле базовой и вариативной части ООП.
Программа дисциплины построена на блочно-модульном принципе, в ней выделены разделы: Модуль 1: Wir stellen uns vor.
Модуль 2: Juristenausbildung.
Компетенции обучающегося, формируемые
В результате освоения дисциплины
ОК-4 Способность логически верно, аргументировано и ясно формулировать устную и письменную речь.
ОК-13 Владеть необходимыми навыками профессионального общения на немецком языке.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: лексико-грамматический минимум юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности.
· Уметь: читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности.
· Владеть: необходимыми навыками профессионального общения на немецком языке.
Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
И формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 132 часа аудиторных занятий. СРС – 46. КСР – 2.
| № п/п | Разделы, темы дисциплины | Неделя семестра | Виды учебной работы (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | Формируемые компетенции (код) | Всего компетенций | ||||||
| Л. | Пр. | Сам раб. | N… | |||||||||
| Семестр 1 | ||||||||||||
| 1. | Модуль 1 | Рубежный контроль | ОК 4, ОК-13 | |||||||||
| 1.1. | Тема 1 Тема 2 Тема 3 | 1-6 7-12 13-18 | ||||||||||
| Форма промежуточной аттестации – результат рубежного контроля | ||||||||||||
| Семестр 2 | ||||||||||||
| 2. | Модуль 2 | Рубежный контроль | ОК 4, ОК 13 | |||||||||
| 2.1. | Тема 4 Тема 5 | 1-10 11-17 | ||||||||||
| Форма промежуточной аттестации – экзамен | ||||||||||||
|
|
|
Содержание дисциплины
Темы и их аннотации
Модуль 1: Wir stellen uns vor. (66 часов)
Модуль 2: Juristenausbildung. (66 часов)
Содержание курса
Модуль 1 Wir stellen uns vor.
| Тема | Языковые средства | Навыки и | Интерактивные виды работы | |
| Лексика | Грамматика | умения | ||
| 1. Ich stelle mich vor | Лексический минимум, необходимый для описания личности: черты характера, качества личности, учеба и специализация в вузе, мир увлечений, хобби, речевой этикет. | Порядок слов в вопросительном и повествовательном предложениях. Временные формы сильных и слабых глаголов в действительном залоге. Множественное число существительных. Местоимения (личные, притяжательные, указательные). | Моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, совместное решение проблем. | Представление себя/другого лица через описание личности, обмен личной информацией. |
| 2. Lebenslauf | Лексический минимум для ведения переписки (официальные и неофициальные письма), составления текста презентации. | Числительные количественные и порядковые, дробные. Степени сравнения прилагательных и наречий. Согласование времен. Модальные глаголы. Отрицание Словообразование. Продуктивные суффиксы. | Умение составить денотатную карту, для определения плана содержания высказывания по заданной теме. | Рассказ о своей семье, друзьях, опираясь на заданные грамматические конструкции и лексический минимум. Ответ на письмо друга. |
| 3. Lebensweise | Речевые средства ведения презентации, дискуссии. | Существительное: словосочетание c существительными. Предлоги, обозначающие время, место, направление. Функции существительного в предложении. Прилагательные наречия. Словообразование степени сравнения. Функции в предложении | Устная презентация: Понимание на слух содержания устных презентаций и участие в обсуждении. |
|
|
|
|
|
|
