 |
Образец: a young man — young men
|
|
|
|
a first-year student, a freshman, an investigator, a college, a future; an investigator, a future lawyer, a future officer, a good friend, my sister and brother, my teacher, a school-girl and a school-boy, a higher school, a little boy, an English lesson, a necessary subject, a special text, my task, a good specialist, his child, a man and a woman, an interesting phenomenon, an important datum, a good tooth, a large foot, an important evidence.
Ex.11. Скажите по-английски:
Студенты первого курса, студенты второго курса, следователи, сыщики, офицеры, высшие учебные заведения(школы), юристы, друзья, родители, братья, сестры, мальчики и девочка различные части, предметы, задачи, много задач, маленькие дети, молодые люди, хорошие специалисты, будущие юристы, счастливые люди, мужчины и женщины, мои родители, мои братья и сестры, различные предметы, необходимые задачи, преподаватели и студенты.
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
| Единственное число | My friend's parents - родители моего друга |
| Множественное число | My friends' parents - родители моих друзей |
Существительное в притяжательном падеже обозначает принадлежность, отвечает на вопросы «чей?, чья?, чье?» — «whose?». Употребляется главным образом с существительными, обозначающими одушевленные предметы, является определением к нему.
Перевод притяжательной конструкции надо начинать с определяемого слова, а существительное с апострофом чаще всего переводится в родительном падеже:
my friend's house — дом моего друга;
his sister's name — имя его сестры;
the parents' house — дом родителей;
the students' hostel — студенческое общежитие.
Иногда существительные в форме притяжательного падежа встречаются в выражениях времени, расстояния, с названиями некоторых неодушевленных предметов:
ten minutes' break — десятиминутный перерыв;
today's newspaper — сегодняшняя газета;
computer's information — информация компьютера.
|
|
|
Ex.12. Прочтите и переведете следующие группы слов:
my sister's child — ту ester's children — ту sisters' children; the student's task — the student's tasks — the students' tasks, the investigator's case — the investigator's cases — the investigators' cases;' the student's friend — the 'student's friends — the students' friends; the student's future profession — the student's future professions — the students' future professions; the parent's.home — the parent's homes — the parents' homes; the investigator's college — the investigators' colleges; the lawyer's name — the lawyers' names.
Ex.13. Скажите по-английски:
Жена моего друга, имя этого ребенка, сестра моего друга, книги курсанта, будущая профессия студента, студенты этого учителя, дом моего друга, жена моего брата, имена моих друзей, дом моей тещи (свекрови), предметы студентов, дела юристов, отец моего друга.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. ADJECTIVES.
Прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам:
a good student — хороший студент;
a young nice man — приятный молодой человек;
his criminal case — его уголовное дело;
these criminal cases — эти уголовные дела.
Прилагательное может быть определением к существительному, и в этом случае оно стоит между определителем и существительным. Оно также может быть именной частью сказуемого, и тогда оно стоит после глагола-связки «to be»:
It is necessary. — Необходимо.
This investigator is young. — Этот следователь молодой.
This case is difficult. — Это дело трудное.
Ex.14. Прочтите и переведите на русский язык:
a higher school, a young teacher, a happy child, a detective story, aj necessary task, a future lawyer, different colleges, criminal cases, necessary tasks, good students, future engineers.
Ex.15. Составьте словосочетания из двух колонок в единственном и множественном числе:
young student
fresh man
detective investigator
criminal college
special detective
large criminal
little case
nice department
good part
happy lawyer
necessary specialist
different country
difficult teacher
Ex.16. Скажите по-английски:
различные страны, необходимые специалисты, специальное отделение, различные части, будущий специалист, большие страны, прекрасная школа, молодые специалисты, счастливые дети, детективный рассказ, маленькая девочка, счастливое будущее, необходимая часть, различные высшие школы, молодой психолог.
|
|
|
МЕСТОИМЕНИЯ. PRONOUNS.
| ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ | |
| Именительный падеж — кто? что? (подлежащее) | Объектный — кого? кому? чего? чему? (дополнение) |
| Единственное число | |
| 1.I—я 3. he— он; she— она it— он, она, оно (неодушевленные предметы) | 1. me — меня, мне 3. him— его, ему; her— ее, ей it — его, ему, ее, ей (неодушевленные предметы) |
| Множественное число | |
| 1. we— мы 2. you— вы 3. they— они | 1. us— нас, нам 2. you— вас, вам 3. them— их, им |
| Примеры: I see him (her). — Я вижу его (ее). I know it (the text) well. — Я знаю его (текст) хорошо. We speak English. — Мы говорим по-английски. We know it well. — Мы знаем его хорошо. They study special subjects. — Они изучают специальные предметы. They like them. — Они им нравятся. |
| ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ | |
| чей? чья? чье? чьи? | |
| Перед существительным | Без существительного |
| my — мой, моя, мое, мои your — твой, твоя, твое, твои his / her / its— его, ее our— наш, наша, наше, наши your — ваш, ваша, ваше, ваши their — их | mine yours his / hers / ours yours theirs |
| Примеры: My father is a doctor and yours is an engineer. — Мой отец доктор, а твой — инженер. This is your book and where is mine? — Это твоя книга, а где моя? | |
| His name — его имя; Your address — твой адрес; Our teacher — наш учитель. | Their tasks — их задания; Her subjects — ее предметы; My friends — мои друзья. |
| ВОЗВРАТНЫЕ И УСИЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ | |
| (указывают, что подлежащее и дополнение обозначают одно и то же лицо или предмет; употребляются как усилительные, чтобы показать, что то или иное лицо действует самостоятельно) | |
| Единственное число | Множественное число |
| self | selves |
| myself— я сам, сама yourself—ты сам himself—он сам herself— она сама itself— он сам, она сама, оно само (неодушевленные предметы) | ourselves — мы сами yourselves — вы сами themselves — они сами |
| Примеры: Let me introduce myself. — Разрешите представиться (представить себя). Не is a good doctor himself. — Он сам хороший врач. I did it myself. — Я сделал это сам. Read it yourselves. — Прочитайте это сами (самостоятельно). |
| УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ | |
| Единственное число | Множественное число |
| this — этот, эта, это that — тот, та, то | these — эти those — те |
| Примеры: This is our college. — Это наша школа (близко). That is the Medical Institute. — To медицинский институт (далеко). What are these men? — Кто эти люди? They are our students. — Это наши студенты. This is my bag, that is yours. — Это моя сумка, а то ваша. At that time — в то время; In those days — в те дни. |
| ВОПРОСИТЕЛЬНЬЕ МЕСТОИМЕНИЯ | |
| who— кто? | Who speaks English? Кто говорит по-английски? Who is that man? Кто этот человек? |
| whom— кого? употребляется в сочетании с различными предлогами: to whom— кому? by whom— кем? about whom— о ком? from whom— от кого? with whom— с кем? | Whom are you asking about it? Кого вы спрашиваете об этом? |
| whose + существительное — чей? чья? чье? чьи? | Whose book is this? Чья это книга? |
| what+ глагол — что? | What is this? Что это? |
| what+ существительное — какой? | What book is this? Какая это книга? It's a text book. Это учебник. |
| what kind of— какой? (о качестве) | What kind of book is this? Какая это книга? This is a good book. Это хорошая книга. |
| which— который? какой? (при выборе) | Which of them is your friend? Который из них ваш друг? |
Ex.17. Замените существительные соответствующими личными местоимениями в именительном падеже:
|
|
|
Образец: my name — it
your man, a freshman, future investigators, future field-criminalists, our country, a teacher, my parents, my father, my mother, my sister, my brother, a school-girl, a school-joy, a student, my wife, an English lesson, English, a specialist.
Ex.18. Прочтите и переведите следующие группы слов:
my name, this man, that freshman, his school, our friend, this college, our country, his city, her parents, my friend and I, their brother, your teacher, these subjects, those texts, these specialists, these people, those children, this book, that book, these books, those books.
Ex. 19. Скажите по-английски:
я — мне, меня; он — ему, его; она — ей, её; мы — нам, нас; вы — вам, вас; они — им, их; я и моя школа; он и его друзья; мы и наши родители; вы и ваши педагоги; они и их сестры и братья; мы и наша страна; я и моя семья; они и их уроки.
Ex.20. Поставьте во множественном числе:
this book, that room, this bag, that college, this classroom, that city, this desk, that notebook; мой друг — наши друзья; его (ее) книга — их книги; твоя учеба — ваша учеба; твой экзамен — наш экзамен, ваш экзамен; это уголовное дело; этот молодой юрист; та будущая работа; эта страна; этот закон; тот закон; эта часть; та часть; этот ребенок.
Learn to make a report:
Report: Attention! (Shun!)
Comrade teacher, group … is ready for the English classes.
All (not all) are present. Some students are absent.
Comrade A. is ill (on duty-detail, at work, on leave, away on business.)
The rest are present and correct.
The student on duty is B.
После обмена приветствиями:
|
|
|
At ease! Sit down!
New words:
Attention! (Shun!) – Смирно!
To be present - присутствовать
To be absent - отсутствовать
To be ill - болеть
To be on duty-detail - быть в наряде
To be at work - быть на хоз.работах
To be on leave - быть в увольнении
To be away on business - быть в командировке
At ease! - Вольно!
|
|
|
