 |
Матрица формирования компетенций
|
|
|
|
Таблица 2
| № п/п | Наименование темы | Компетенции, формируемые на занятиях | |||||||
| ОК - 1 | ОК - 5 | ОК - 11 | ОК - 13 | ПК - 1 | ПК - 2 | ПК - 4 | ПК - 7 | ||
| Модуль 1. 1. Предприятия различных форм собственности в современной экономике России. 2. Внутренняя и внешняя среда организации | * | * | * | ||||||
| Модуль 2. 3. Основные производственные фонды и оборотные средства предприятий и экономическая эффективность их использования. 4. Трудовые ресурсы предприятия и производительность труда. | * | * | * | * | * | * | |||
| Модуль 3. 5. Формирование себестоимости как показателя текущих издержек предприятия и направления ее снижения. 6. Политика ценообразования и методика расчета цен на предприятии 7. Формирование финансовых результатов предприятия | * | * | * | * | * | * | * | ||
| Модуль 4. 8.Расчет экономических показателей от внедрения НТП. Инвестиционная политика предприятия | * | * | * | * | * | * | |||
| общекультурными компетенциями (ОК): - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - владеть основными методами и средствами получения и переработки информации для анализа хозяйственной деятельности предприятия (ОК-13). профессиональными компетенциями (ПК): расчетно-экономическая деятельность - способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); - способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); аналитическая, научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способностью анализировать и интерпретировать экономическую, финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций и ведомств (ПК-7). |
|
|
|
Задания и краткая методика последовательности их выполнения.
Практическая работа являются свидетельством того, что слушатель овладел материалом и умеет кратко и доходчиво анализировать и излагать выбранную тему.
Процесс подготовки и выполнения практической работы является одним из главных способов развития в учебной практике у студентов элементов маркетинговой деятельности; существенно влияет на самовоспитание студентов как специалистов в экономической области, так как это является важным видом самостоятельной интеллектуальной деятельности.
Целью практической работы является:
способность к развитию интереса слушателя к проблемам маркетинга на предприятиях;
умение работать с источниками: цифровым и фактическим материалом;
Делать правильные выводы, эффективные предложения и делать расчеты.
Основное требование к практической работе - полнота и комплексность освещения поставленного вопроса. Работа должна быть выполнена аккуратно, с прилежанием, должен быть соблюден научный аппарат, то есть наличие оглавления, заголовков в разделах, правильность сносок, названий таблиц, рисунков, правильность выполнения расчетов и ответов на поставленные вопросы, указания литературных источников и т.д.
|
|
|
Практические задания составлены в соответствии с учебным планом. Обязательным условием успешного выполнения задания является изучение относящихся к теме законодательных и иных нормативных правовых основ, регламентирующих различные аспекты мировой экономики, а также материалов соответствующей практики отечественных предприятий и организаций.
При выполнении практических заданий студентам целесообразно придерживаться следующего порядка;
Подбор и предварительное проработка рекомендуемой учебной литературы;
Изучение соответствующих разделов рабочей программы;
Выполнение соответствующих заданий.
Практическая работа выполняется студентами индивидуально или на практических занятиях для закрепления полученных теоретических знаний. В каждой теме представлен перечень рассматриваемых вопросов, приведены задания для индивидуальной работы, которые должны быть выполнены.
Задания для практической работы и индивидуальные задания по дисциплине выполняются по вариантам. Выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента:
| Вариант | Буквы |
| А Д И Н С Х Щ | |
| Б Е К О Т Ц Э | |
| В Ш Л П У Ч Ю | |
| Г З М Р Ф Ш Я |
Если в задании номер варианта четко не указан, то студент выбирает исходные данные, приведенные в скобках в соответствии с номером варианта.
Например: «Предприятие произвело за год 200 (100; 300; 400) тонн». Первому варианту соответствует 200 тонн, второму – 100 тонн, третьему – 300 тонн и четвертому - 400 тонн. Для выполнения заданий необходимо изучить список рекомендуемой литературы и нормативных актов, на которые даются ссылки по каждой теме. В письменной работе по каждой теме слушатель должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по каждому вопросу.
Выполненное задание должно быть оформлено надлежащим образом в отдельной тетради. Оно предоставляется преподавателю и оценивается им. При этом учитывается степень полноты привлеченного материала; качество проведенного анализа; обоснованность выводов; содержательность подготовленного заключения, выдвигаемых автором предложений. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.
|
|
|
|
|
|
