 |
Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
|
|
|
|
| № п/п | Наименование раздела/темы дисциплины | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций | ||
| СК-1 | СК-3 | СК-8 | |||
| 1. | Физиология возбудимых тканей | + | + | ||
| 2. | Физиология нервной системы | + | + | + | |
| 3. | Внутренняя среда организма | + | + | ||
| Функции основных систем организма | + | + | + | ||
| Обмен веществ и энергии | + | + | |||
| Адаптация организма к различным условиям | + | + | + | ||
| Итого: |
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||
| Очная | Заочная (полная) | |||
| Номера семестров: | 6,7 | 6,7,8 | ||
| Аудиторные занятия (всего): В том числе: | ||||
| Лекции (Л) | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||
| Семинарские занятия (СЗ) | ||||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||||
| Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: | ||||
| Подготовка к лабораторным занятиям | ||||
| Изучение учебной литературы | ||||
| Работа с атласом | ||||
| Оформление протоколов лабораторных работ | ||||
| Реферат | ||||
| Выполнение контрольной работы | ||||
| Курсовая работа | ||||
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы | 252/7 | 252/7 | ||
| Входной контроль(вид, № семестра) | Тест, 6 семестр | Тест, 6 семестр | ||
| Текущий контроль(вид, № семестра) | Коллоквиум, контрольная работа, протокол лабораторных работ, тест, устный опрос, беседа, – 6,7 семестры | |||
| Форма промежуточной аттестации(экзамен, зачет) - № семестров | Экзамен– 6,7 семестры | Зачет– 6 семестр, к.– 7 семестр, экзамен –8 семестр | ||
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
| № п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
| Аудиторная работа | Сам. Работа | ||||||||
| Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||
| Раздел 1. Физиология возбудимых тканей | |||||||||
| Введение. Основные физиологические понятия. | 1,2 | ||||||||
| Биоэлектрические явления. Мембранный потенциал покоя | 1,2 | ||||||||
| Возбуждение. Потенциал действия | |||||||||
| Физиология нейронов, нервных волокон и синапсов | |||||||||
| Физиология скелетных мышц | 4,5 | ||||||||
| Раздел 2. Физиология нервной системы | |||||||||
| Рефлекторный принцип регуляции функций | 6,7 | ||||||||
| Гуморальная регуляция функций | |||||||||
| Физиология ЦНС | 9,10,11 | ||||||||
| Физиология вегетативной нервной системы | |||||||||
| Физиология сенсорных систем | 13,14,15 | ||||||||
| Основы ВНД | 16,17 | ||||||||
| Раздел 3. Внутренняя среда организма | |||||||||
| Гомеостаз и физико-химические свойства крови | |||||||||
| Функции форменных элементов крови | 2,3,4 | ||||||||
| Раздел 4. Функции основных систем организма | |||||||||
| Физиология системы кровообращения | 5,6,7 | ||||||||
| Физиология системы дыхания | |||||||||
| Физиология пищеварения | |||||||||
| Физиология выделительной системы | |||||||||
| Репродуктивные функции | |||||||||
| Раздел 5. Обмен веществ и энергии | |||||||||
| Обмен веществ в организме | |||||||||
| Энергетический обмен. Терморегуляция. | |||||||||
| Раздел 6. Адаптация организма к различным условиям | |||||||||
| Взаимодействие организма и среды. Общие принципы адаптации | |||||||||
| Стресс и адаптация. Возраст и адаптация. |
|
|
|
|
|
|
Форма обучения заочная
| № п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
| Аудиторная работа | Сам. Работа | ||||||||
| Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||
| Раздел 1. Физиология возбудимых тканей | |||||||||
| Введение. Основные физиологические понятия. | |||||||||
| Биоэлектрические явления. Мембранный потенциал покоя | |||||||||
| Возбуждение. Потенциал действия | |||||||||
| Физиология нейронов, нервных волокон и синапсов | |||||||||
| Физиология скелетных мышц | |||||||||
| Раздел 2. Физиология нервной системы | |||||||||
| Рефлекторный принцип регуляции функций | |||||||||
| Гуморальная регуляция функций | |||||||||
| Физиология ЦНС | |||||||||
| Физиология вегетативной нервной системы | |||||||||
| Физиология сенсорных систем | |||||||||
| Основы ВНД | |||||||||
| Раздел 3. Внутренняя среда организма | |||||||||
| Гомеостаз и физико-химические свойства крови | |||||||||
| Функции форменных элементов крови | |||||||||
| Раздел 4. Функции основных систем организма | |||||||||
| Физиология системы кровообращения | |||||||||
| Физиология системы дыхания | |||||||||
| Физиология пищеварения | |||||||||
| Физиология выделительной системы | |||||||||
| Репродуктивные функции | |||||||||
| Раздел 5. Обмен веществ и энергии | |||||||||
| Обмен веществ в организме | |||||||||
| Энергетический обмен. Терморегуляция. | |||||||||
| Раздел 6. Адаптация организма к различным условиям | |||||||||
| Взаимодействие организма и среды. Общие принципы адаптации | |||||||||
| Стресс и адаптация. Возраст и адаптация. |
Содержание дисциплины
|
|
|
Программа дисциплины
Раздел 1. Физиология возбудимых тканей
Тема 1. Введение. Основные физиологические понятия.
Предмет физиологии. Методы физиологических исследований. Основные направления развития физиологии. Отечественная физиологическая школа. Значение физиологии для психологии, педагогики, валеологии.
Основные физиологические понятия - функция, процесс, механизм, функциональное состояние, стимул, реакция, управление, регулирование, обмен веществ, гомеостаз, адаптация.
Тема 2. Биоэлектрические явления. Мембранный потенциал покоя.
Раздражение и раздражители, их классификация. Закономерности действия раздражителей на возбудимые образования. Физиологические свойства возбудимых тканей как основа их деятельного состояния: возбудимость, проводимость, сократимость; критерии их оценки и последствия изменения.
Биоэлектрические явления в возбудимых клетках, лежащие в основе передачи информации в организме. Структура и функции мембраны, регуляторные функции клеточной мембраны; электрические свойства; медиаторные функции мембраны. Строение и функции ионных каналов мембраны клетки. Мембранный потенциал покоя, теории его происхождения.
Тема 3. Возбуждение. Потенциал действия.
Местное и распространяющееся возбуждение. Изменение ионной проницаемости мембраны при возбуждении. Структура потенциала действия, ионные основы его отдельных фаз. Критический уровень деполяризации. Изменения возбудимости мембраны в разные фазы потенциала действия. Рефрактерность. Лабильность.
|
|
|
