 |
Три Тренировочных Раскрытия Парашюта
|
|
|
|
«Прогнуться – Посмотреть – Взять – Выдернуть – Проверить»
«Прогнуться» - поддерживать положение прогиба.
«Посмотреть» - проконтролировать взглядом направление в сторону звена зачековки ОП, не опуская головы.
«Взять» - выполнить синхронное движение рук: левая рука выносится перед головой, правая рука, контролируемая взглядом, накладывается, на звено раскрытия ОП без захвата.
«Выдернуть» - одновременно вернуть руки в исходное положение с имитированием выдергивания звена зачековки ОП, сохраняя прогиб.
«Проверить»- посмотреть на парашют поворотом головы вправо, затем принять исходное положение и продолжить выполнять тренировочные раскрытия.
Полный Круг Контроля
«Направление – Высота – Основной – Резервный»
Выполнить в той же последовательности, как и первый Полный Круг Контроля.
Выполнение разворотов группой на 90 градусов
Выполнить разворот вправо на 90 °, остановиться, проконтролировать высоту.
Выполнить разворот влево на 90 °, остановиться, проконтролировать высоту.
Выполнение движения вперед группой
Выполнить движение вперед в течение 3-4 сек., остановиться, проконтролировать высоту.
На высоте 1800 м все маневры прекращаются!
Раскрытие Парашюта
«Прогнуться – Посмотреть – Взять – Выдернуть – Проверить – 121,122,123,124,125»
На высоте 1600м. выполнить сигнал “Отмашка “,
«Прогнуться» - поддерживать положение прогиба.
«Посмотреть»- контролировать взглядом направление в сторону звена зачековки ОП, не опуская голову.
«Взять»- выполнить синхронное движение рук: левая рука выносится перед головой, правая рука, контролируемая взглядом, накладывается на звено раскрытия ОП, захватывая его.
|
|
|
«Выдернуть»- одновременно вернуть руки в исходное положение с выдергиванием звена зачековки ОП, сохраняя прогиб.
«Проверить»- посмотреть на раскрывающийся парашют, поворотом головы вправо, считая «121, 122, 123, 124, 125»
Управление куполом и Приземление
Осмотреть купол и проверить его: «Наполнен – Устойчив – Управляем»
Осмотреться вокруг, определить свое место относительно аэродрома, направление снижения, место и направление вероятного приземления. Выполнить снижение в соответствии с намеченным планом и указаниями инструктора по радио. Проявлять осмотрительность во время всего снижения. Выполнить приземление, держать колени и ступни вместе, быть готовым к перекату.
Разбор прыжка
Рассказать все свои действия по совершенному прыжку и выслушать замечания инструктора. После чего проводится разбор прыжка по воздушной видеосъемке.
Заполнение карточки студента. Дополнительное занятие по устранению допущенных ошибок.
УПР №63
ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ
· Контроль положения ног
· Выдерживание направления в свободном падении
· Самостоятельное свободное падение
· Самостоятельное раскрытие парашюта на заданной высоте
· Улучшение навыков в управлении парашютом
Порядок выполнения.
- Отделение с двумя Инструкторами
«Основной Резервный - Прогнуться - Качь Вперёд - Отделение»
«Основной» - получить сигнал о готовность к отделению (кивок головы) от основного инструктора справа.
«Резервный»- получить сигнал о готовность к отделению (кивок головы) от резервного инструктора слева
«Прогнуться» - поднять подбородок вверх.
«Качь Вперёд Отделение» - отделиться от ЛА с использованием этого алгоритма на два счета и движения тела. Принять нейтральное положение, прогнувшись, голова с поднятым подбородком вверх, колени и локти согнуты, грудь и живот на поток, расслабится.
- Полный Круг Контроля
«Направление – Высота – Основной – Резервный
|
|
|
«Направление» - проверить положение тела относительно горизонта.
«Высота» - прочитать и запомнить показания высотомера.
«Основной» - получить контрольный сигнал (кивок головы) от основного инструктора справа.
«Резервный» - получить контрольный сигнал (кивок головы) от резервного инструктора слева на продолжение выполнения плана прыжка.
- Тренировочные Раскрытия Парашюта
«Прогнуться – Посмотреть – Взять – Выдернуть – Проверить»
Выполнить 1 - 3 тренировочных раскрытия по заданию инструктора.
- Контроль ног
Постучать ногами два раза, сомкнув ступни ног.
Проконтролировать высоту.
- Свободное падение
Продемонстрировать внимание и правильное нейтральное положение тела.
По сигналу основного инструктора резервный инструктор отпускает захват студента и остается на своем месте. Затем основной инструктор отпускает захват студента и остается в положении готовности, для того чтобы немедленно произвести захват или исправить положение тела студента в случае необходимости.
Контролировать направление и высоту.
- Раскрытие парашюта
«Прогнуться – Посмотреть – Взять – Выдернуть – Проверить – 121,122,123,124,125»
На высоте 1600 м выполнить сигнал “Отмашка “,
«Прогнуться» - поддерживать положение прогиба.
«Посмотреть»- контролировать взглядом направление в сторону звена зачековки ОП, не опуская голову.
«Взять»- выполнить синхронное движение рук: левая рука выносится перед головой, правая рука, контролируемая взглядом, накладывается на звено раскрытия ОП, захватывая его.
«Выдернуть»- одновременно вернуть руки в исходное положение с выдергиванием звена зачековки ОП, сохраняя прогиб.
«Проверить»- посмотреть на раскрывающийся парашют, поворотом головы вправо, считая «121, 122, 123, 124, 125»
- Управление куполом и Приземление
Осмотреть купол и проверить его: «Наполнен – Устойчив – Управляем»
Осмотреться вокруг, определить свое место относительно аэродрома, направление снижения, место и направление вероятного приземления.
Выполнить снижение в соответствии с намеченным планом и указаниями инструктора по радио. Проявлять осмотрительность во время всего снижения.
Выполнить приземление в районе цели, держать колени и ступни вместе, быть готовым к перекату.
|
|
|
- Разбор прыжка
Рассказать все свои действия по совершенному прыжку и выслушать замечания инструктора. После чего проводится разбор прыжка по воздушной видеосъемке
Заполнение карточки студента. Дополнительное занятие по устранению допущенных ошибок. Подготовка к следующему прыжку.
УПР №64
ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ
· Контролируемые развороты - не менее 90 градусов
· Выполнение движения вперед
· Самостоятельное раскрытие парашюта на заданной высоте
· Приземление в пределах 100 м от цели
Порядок выполнения
|
|
|
