Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

Форми прояву підлітками емпатії стосовно різних об'єктів.




Форма І етап ІІ етап Контрольна група
  Об'єкт Тварини Дорослі Однолітки Тварини Дорослі Однолітки Тварини Дорослі Однолітки
Пасивна споглядальна емпатія(співчуття)   10,0%   52,4 %   15,3 %   8,0 %   29,8 %   6,1 %   38,5 %   37,5 %   22,2 %
Активна спогляда-льна емпатія   16,5%   35,5 %   10,1 %   14,5 %   44,4 %   13,5 %   28,6 %   37,5 %   33,3 %
Активна дієва емпатія (співпереживання)   73,5 %   12,1 %   74,6 %   77,5 %   25,8 %   80,4 %   32,9 %   25,0 %   44,5 %

 

Соціальним фактором є стиль спілкування в сім’ї. Підлітки, які виховуються в сім’ях, де переважає демократичний стиль спілкування, проявляють активну дієву емпатію, спрямовану на розв’язання емпатогенної ситуації (63%). Почуття емпатії у підлітків, які виховуються в атмосфері ліберального стилю спілкування (26%), залежить від змісту цінностей і установок дорослих, супроводжується активною дією, спрямованою на розв’язання емпатогенної ситуації, але є нестійким.

В умовах авторитарного стилю спілкування підлітки проявляють пасивно-споглядальне, нестійке емпатійне почуття (11%).

Важливу роль у розвитку емпатії підлітків відіграють також і біологічні фактори, до яких належать тип темпераменту і стать дитини.

Щодо визначення рівня емпатії підлітків було зроблено такі висновки що 59% опитуваних мали низький рівень емпатійності. Вони зазнаєть труднощів у встановленні контактів з людьми, незатишно почуваєть себе в гучній компанії. Емоційні прояви у вчинках навколишніх часом здаються їм незрозумілими й позбавленими змісту. Віддають перевагу відокремленим заняттям конкретною справою, а не роботі з людьми. Також можна сказати що в даної категорії дітей мало друзів, а якщо вони і є то опитування не цінують їх за чуйність. Особистості є відокремлені від оточуючих і замкнуті в собі. 41% опитуваних має дуже низький рівень емпатійності. Емпатійні тенденції особистостей не розвинені. Вони мають труднощі першим розпочати розмову, тримаєтеся особняком серед товаришів. Сконцентровані на собі та не виявляють емоцій які переживають у той чи інший момент.

 

 


Висновки до другого розділу

Мета і завдання дослідження, а також вікові і індивідуальні особливості дітей підліткового віку обумовили використання комплексу методик, що дали можливість простежити динаміку розвитку їх емпатійних почуттів. Це: спостереження, індивідуальні і групові бесіди; методика “Діагностика рівня полі комунікативної емпатії” (І.М.Юсупов) (Див. Додаток І.), модифікований варіант методики Т.П.Гаврилової “Незакінчені оповідання”.(Див. Додаток ІІ)

Дослідження проводилося на базіКам’янської ЗОШ № 2. Дослідженням було охоплено 34 учні 9-А та 9-Б класів. З них 16 дівчат та 18 хлопців.

Отриманий результат дає можливість стверджувати, що емпатійні почуття підлітків 11-13 років розвиваються за двома напрямками:

1) прогресують від пасивного споглядання до активної дії: співчуття - співпереживання;

2) набувають стійких рис або пасивного споглядання, або активної дії: стійке співчуття, стійке співпереживання.

 


Поделиться:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...