 |
XVII век – начало нового периода российской истории.
|
|
|
|
1. Новые экономические процессы. Формирование всероссийского рынка.
2. Эволюция социальной структуры и социальная политика государства.
3. Эволюция политической системы: тенденции абсолютизма. Конфликт царя Алексея Михайловича и патриарха Никона.
4. Начало обмирщения культуры.
Вопросы для самопроверки.
- Можно ли, на Ваш взгляд, назвать русский Земский Собор парламентом? Почему?
- Зачем Ивану Грозному понадобился Земский Собор?
- Изучите фактический материал, связанный с реформами «Избранной Рады», и сформулируйте цель каждой из них. Насколько разумными и целесообразными Вы считаете эти преобразования в контексте тех задач, которые стояли в середине XVI века перед Московским государством?
- Пользуясь учебниками и дополнительной литературой, восстановите основные события, связанные с опричниной Ивана Грозного. Опираясь на эти факты, проанализируйте различные версии перехода царя от реформ к режиму государственного террора. С какой из них вы можете согласиться? Аргументируйте.
- Как вы думаете, почему образ Ивана Грозного так привлекал И.В.Сталина?
- Можете ли вы назвать причины «Смуты», помимо династического кризиса?
- Какую роль играли Земские соборы в годы «Смуты»?
- Изучите содержание теории «Москва – третий Рим» и обдумайте, каково было её назначение. Можно ли назвать её официальной идеологией Московского государства? Почему?
- Рассмотрите реформы патриарха Никона. Почему российское общество так остро отреагировало на реформы, которые затрагивали только внешнюю сторону веры, но не основы вероучения? О каких чертах менталитета россиян это свидетельствует?
- Из-за чего возник личный конфликт царя Алексея Михайловича и патриарха Никона? Чем он закончился и какое значение это имело для государства?
|
|
|
Примерные тестовые задания для самопроверки.
1. С деятельностью какого органа связано установление в России сословно-представительной монархии?
А) Боярской думы
Б) вече
В) «Избранной Рады»
Г) Земского собора
2. Всероссийский внутренний рынок – это...
А) устойчивые экономические связи в пределах страны
Б) самая крупная ярмарка в стране
В) беспошлинная торговля в пределах страны
Г) появление единой денежной системы
3. Установите соответствие:
А) Иван Фёдоров 1) организатор церковных реформ
Б) Филофей 2) автор теории «Москва – третий Рим»
В) Нил Сорский 3) мастер, выпустивший первую печатную книгу
Г) Никон 4) лидер «нестяжателей»
4. Полное закрепощение крестьян в России связано с …
А) Судебником Ивана III
Б) Судебником Ивана IV
В) Соборным Уложением
Г) введением «заповедных лет»
Ключ:
1 – Г;
2 – А;
3 – А 3; Б 2; В 4; Г 1;
4 – В.
Тема 4. Россия в XVIII веке: первые попытки модернизации
План изучения темы.
Реформы Петра I: предпосылки, замыслы, реализация.
1. Предпосылки петровских реформ: дискуссии.
2. Основные направления преобразований: успехи и проблемы.
3. Оценка роли личности ПетраI и его реформ в истории России.
Просвещённый абсолютизм» Екатерины II.
1. Сущность «просвещённого абсолютизма».
2. Успехи и противоречия «просвещённого абсолютизма» в России.
3. Итоги развития России к концу XVIII века.
Вопросы для самопроверки.
- Можете ли Вы назвать события, превратившие ПетраI из беспечного подростка в государственного деятеля?
- Согласны ли Вы с утверждением, что Пётр внедрял в России чуждые ей новшества, не учитывая при этом её национальные традиции? Докажите свою точку зрения.
- Какие из реформ Петра Вы считаете наиболее успешными? Чем это можно доказать?
- Как изменилась под влиянием реформ ПетраI жизнь различных сословий российского общества: боярства, духовенства, дворянства, посадских людей, крестьянства?
|
|
|
- Рассмотрите понятие цивилизационного раскола общества. По каким позициям произошло разделение общества? Был ли в дальнейшем преодолён этот раскол?
- Как современники и потомки оценивали роль Петра I и его реформ в истории
России? Какая точка зрения вам близка? Почему?
- Заслуживает ли Пётр I, на ваш взгляд, обвинение в деспотизме? Аргументируйте.
- Можете ли Вы сказать, чем Екатерина II принципиально отличалась от ПетраI как государственный деятель? Если да, то чем?
- Заслуживает ли Екатерина II, чтобы её называли Великой? Почему?
Примерные тестовые задания для самопроверки.
1. Установите соответствие:
А) Святейший Синод 1) законодательный орган
Б) Сенат 2) глава высшего надзорного органа
В) Обер-прокурор 3) глава центрального органа управления
Г) президент коллегии 4) орган управления церковными делами
2. Какой из перечисленных документов был издан Екатериной II?
А) Табель о рангах
Б) Указ о престолонаследии
В) Указ о трёхдневной барщине
Г) Жалованная грамота дворянству
3. Какие сословия подлежали рекрутской повинности?
А) все категории крестьян и посадские люди
Б) помещичьи крестьяне и холопы
В) бояре и духовенство
Г) все сословия
4. Кто возглавлял Крестьянскую войну 1773-1775 гг.?
А) И.И.Болотников
Б) С.Т.Разин
В) Е.И.Пугачёв
Г) М.В.Скопин-Шуйский
Ключ:
1 – А 4; Б 1; В 2; Г 3;
2 – Г;
3 – А;
4 – В.
Тема 5. Россия в XIX веке: судьба реформ, эволюция общественно-политических доктрин и движений
План изучения темы.
Первые шаги к созданию правового государства в России.
1. Конституционные замыслы Александра I и их судьба.
2. Попытки решения крестьянского вопроса в 1-й половине XIX века.
3. Создание в России системы образования.
Великие реформы» Александра II.
1. Причины, основные направления реформ 1860-1870 гг. и их влияние на развитие страны.
2. Контрреформы 1880-1890 гг. Противоречия либерального процесса.
|
|
|
