 |
Рекомендации и критерии оценивания по подготовке слайд-презентации.
|
|
|
|
Требования к оформлению:
Ø Наличие титульного листа.
Ø Для надписей и заголовков следует употреблять четкий крупный шрифт.
Ø Ограничить использование просто текста.
Ø Текст легко читаем.
Ø Заливка фона, букв, линий предпочтительна спокойного цвета, не вызывающая раздражение и утомление глаз.
Ø Не перегружайте слайд.
Ø Единый стиль оформления всех слайдов.
Ø Соответствие дизайна слайда содержанию.
Ø Сочетается фон, текст и графики.
Ø Предпочтительно представлять информацию кратко, в виде схем, тезисов,
карт, диаграмм и т.д., в едином стиле, масштабах и цветовой гамме.
Ø Целесообразно использование эффектов анимации.
Ø Звуковое сопровождение слайдов (если имеется) не должно носить резкий, отвлекающий, раздражающий характер.
Ø Размер шрифта должен соответствовать важности информации.
Требования к содержанию:
v Соответствие заявленной теме и целям.
v Наличие логической связи между рассматриваемыми явлениями и показателями.
v Представление информации в виде таблиц, схем и алгоритмов.
v Отсутствие грамматических и стилистических ошибок.
v Правильность используемой терминологии.
v Формулировка вывода по результатам проведенной работы.
v На последнем слайде обязательно должен присутствовать перечень
используемой литературы, веб-сайты.
Критерии оценивания работы по подготовке и защите презентации
| № п/п | Критерии оценки | Высокий уровень 5 баллов прослеживается полностью | Средний уровень 4 балла незначительные замечания | Низкий уровень 3 балла слабо прослеживается или не прослеживается |
| 1. | Содержательный критерий | -правильный выбор темы -знание предмета и свободное владение текстом; -грамотное использование терминологии | ||
| 2. | Логический критерий | -логика изложения материала; -полнота раскрытия содержания | ||
| 3. | Речевой критерий | -стройное логико-композиционное построение речи; - прослеживается речевой этикет; - грамотное соотнесение устного выступления и компьютерного сопровождения | ||
| 4. | Психологический критерий | -использование различных приемов привлечения и активизации внимания; -использование пословиц, поговорок и т.д. | ||
| 5. | Критерий соблюдения дизайн-эргономических требований к компьютерной презентации | -соблюдение требований к первому и последним слайдам прослеживается; -обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах; - корректное сочетание фона и графики; -дизайн презентации не противоречит ее содержанию; -общее впечатление от презентации. | ||
| Оценка: 15-14 баллов «отлично» 13-12 баллов «хорошо» 11-10 баллов «удовлетворительно» |
ПРИЛОЖЕНИЕ VIII.
|
|
|
Рекомендации и критерии оценивания по подготовке отчётов по лабораторно-практическим занятиям.
При условии выполнения таких фактов, как самостоятельная подготовка студента к лабораторно-практическим занятиям (ЛПЗ) и выполнение всех требований в процессе проведения ЛПЗ, обеспечит грамотное составление полноценного отчёта по ЛПЗ
В процессе подготовки к ЛПЗ студент должен:
§ повторить теоретический материал, относящийся к данной лабораторной работе;
§ изучить и ясно представлять себе содержание и порядок выполнения ЛПЗ;
§ знать принципы действия и правила работы с оборудованием и инвентарём;
§ знать правила безопасного поведения при выполнении ЛПЗ;
§ выполнить необходимый по заданию преподавателя объем предварительных расчетов, заготовить необходимые таблицы и рисунки и т.п.
В процессе выполнения ЛПЗ студент обязан:
§ строго соблюдать технику безопасности и правила охраны труда;
|
|
|
§ строго соблюдать порядок проведения ЛПЗ;
§ работать с оборудованием в соответствии с инструкциями по их эксплуатации;
§ вести необходимые записи в отчете по ЛПЗ или в рабочих тетрадях.
После выполнения лабораторных работ студенты предъявляют преподавателю результаты экспериментов, которые должны быть внесены в заготовку отчета в виде таблиц, рекомендованных методическими указаниями.
-Отчет по выполненным ЛПЗ оформляется каждым студентом индивидуально и оформляется в соответствии с образцом.
-Отчет содержит конкретные выводы, в которых в соответствии с поставленными целями дается оценка полученных результатов, сравнения их с теоретическими положениями, ожидаемыми результатами и т. д., проводится анализ причин, по которым цели ЛПЗ были достигнуты, возможно, не в полном объеме.
-Защита отчёта по ЛПЗ проводится в виде индивидуального собеседования с каждым студентом (или бригадой из 2-4 студентов) по данным и результатам оформленного отчета. Ответы на поставленные вопросы студент дает в устной или письменной форме.
Форма отчёта.
ОТЧЁТ
по выполненному лабораторно-практическому занятию.
Дата: ___________________
Дисциплина: ________________________________________________________________
Тема ЛПЗ: __________________________________________________________________
Цель работы: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оборудование и инвентарь: ____________________________________________________
____________________________________________________________________________
Сырьё: _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
| Наименование изделий | Дефекты | Причина возникновения | Этап технологического процесса, на котором возникли дефекты | Способ устранения | Оценка |
Вывод:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И студента или группы студентов:
_____________________________________________________________________________
К отчёту прилагаются технологические карты на полуфабрикаты с рассчитанной пищевой и энергетической ценностью.
|
|
|
-Критерии оценивания работы по оформлению отчётов по ЛПЗ.
| № п/п | Критерии оценки | Выполнено | Выполнено не полностью | Не выполнено |
| Высокий уровень 3 балла | Средний уровень 2 балла | Низкий уровень 1 балл | ||
| Соответствие представленной в отчёте информации заданной теме | -содержание полностью соответствует заданной теме | -содержание соответствует заданной теме, но есть незначительные замечания. | - содержание не совсем соответствует заданной теме; | |
| Полнота содержания в отчёте, верность суждений | полнота содержания; последовательность и верность в суждениях | имеются незначительные недочёты: в полноте содержания; в последовательности и верности суждений | не полное раскрытие содержания. имеются множественные ошибки в последовательности и верности суждений | |
| Правильность оформления отчёта | -оформление полностью соответствует требованиям по образцу | -в оформлении имеются небольшие замечания | -выполнено и оформлено небрежно, без соблюдения установленных требований. | |
| Оценка: 8-9 баллов «отлично» 6-7 баллов «хорошо» 4-5 баллов «удовлетворительно» |
ПРИЛОЖЕНИЕ IX. Рекомендации и критерии оценивания по составлению рефератов.
Реферат — письменная работа объемом 15-18 печатных страниц, выполняется на одной стороне листа стандартного формата. По обеим сторонам листа оставляются поля размером 35 мм слева и 15 мм справа, верхнего -не менее 15мм, нижнего -не менее 20мм.рекомендуется шрифт 12-14, интервал -1,5. (Times New Roman)
Все листы реферата должны быть пронумерованы. Каждый вопрос в тексте должен иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в плане-оглавлении.
Требования к языку реферата: он должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
Структура реферата:
Титульный лист (заполняется по единой форме, см. приложение)
После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
|
|
|
После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.
Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.
Заключение содержит главные выводы и итоги из текста основной части.
Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.
Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература.
Оценивание реферата
Знания и умения на уровне требований стандарта профессионального модуля: знание фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей.
Степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, широта кругозора автора, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению).
Качество и ценность полученных результатов (степень завершенности реферативного исследования, спорность или однозначность выводов).
|
|
|
