 |
Определение границ предложения.
|
|
|
|
Определение границ предложения.
Задание 1 Прочитайте текст, выделите в тексте законченные смысловые единицы, отмечая о чём говорится в каждой из них. Спишите текс, подчёркивая заглавные буквы и точки.
Образец:
Дети гуляли на лугу Сережа и Лера собирали цветы Саша рвал щавель у Миши сачок он ловит бабочек пора обедать дети идут домой.
Дети гуляли на лугу Сережа и Лера собирали цветы Саша рвал щавель у Миши сачок он ловит бабочек пора обедать дети идут домой.
2. кошка ловит мышей собака сторожит дом корова дает молоко лошадь возит грузы овцы дают шерсть и мясо мех кролика идет на шубы и шапки.
3. машина привезла много угля углем мы топим печку из трубы идет дымок трещат сильные морозы часто метут метели а дома всегда тепло.
4. Наступил апрель рыхлый снег тает кругом журчат ручьи у крыльца большая лужа детишки убирали коньки и лыжи они пускают кораблики все встречают весну.
5. Ребята вышли на лужайку хорошо весной в лесу зацвел душистый ландыш щебечут птицы дети увидали ежика он свернулся в клубочек они не тронут ежа.
6. приближается осень чаще стали выпадать дожди земля в саду уже усыпана желтыми листьями реже слышны голоса певчих птиц они готовятся к перелету в теплые края.
7. в начале осени выдается редкий денек синеет прозрачная даль березки стоят тоненькие и прямые, словно белые свечи падает с деревьев золотистая листва синее небо, голубая даль, лес похож на сказку
8.
Мальчики.
Все дети любят рисовать Юра принес краски Леня взял кисти он налил в банку воду папа дал бумагу мальчики стали красить флаги какие яркие флаги получились
|
|
|
9. Наш двор.
Мы любим наш двор там есть качели и турник летом мальчики гоняют мячик девочки играют в куклы зимой старшие ребята делают горку хорошо едут с горки санки
10. Трудимся
Скоро Новый год ребята сами делают на елку игрушки на партах клей яркая бумага и краски Леня красит фонарик люба клеит бусы у Алика
Вышел ослик нарядная будет елка
11. Зимний день
Зимний день около дома гуляют дети Ванюша строит горку Антоша катит ком снега будет снежный дед у Юли санки Юля возит брата Петю стасик идет на каток он очень любит кататься на коньках
Задание 2. Прочитайте слоги. Составьте из слогов слова, а из слов предложения. Спишите полученный текст.
Ле том
1. де нис и ле ня - два бра та де нис ка - школь ник он у же у ме ет чи тать ле ня хо дит в са дик ему пять лет бра тья жи вут дру жно ба буш ка кла ва им да ла кни гу вну ки ра ды по дар ку стар ший брат стал чи тать сти хи ма лыш слу шал.
Ро ща
2. а ня и се ре жа щу ки ны е дут на да чу о ни бу дут жить у
ба буш ки ма ши вну ча та по мо гут ей су шить се но сер гей
на пи лит дров де ти ста нут бе гать в ро щу рвать ща вель
на лу гу
3 Ве че ром
на дво ре зи ма сто ят силь ны е мо ро зы гу лять нель зя де ти си дят до ма они ста ли иг рать в шко лу стар ший брат у чит ма лень ку ю све ту пи сать ма ма го то вит чай па па пи шет дру гу пись мо.
Предложение. Урок 2.
( Рекомендовано для 3 - 4 классов).
1. Составьте и запишите предложения, используя данные в скобках слова.
Образец: Книга, библиотекарь, библиотека –В библиотеке библиотекарь выдаёт книги. .
1) Учитель, доска, объяснять.
2) Звери, лес, дремучий.
3) Магазин, продавец, фрукты и овощи.
4)Почта, почтальон, письмо
5)Стекольщик, вставляет стекло
|
|
|
6)Воспитатель, воспитывать, детей
2. Продолжите предложения и запишите их.
1) Петя ударил мячом в стекло и ………..
2) Мальчики ходили на рыбалку и……….
3) Бабушка ждала гостей, поэтому она
4) Мама заболела и ………..
5) На улице стало холодно и мы не пошли…….
3. Прочитайте предложения, исправьте в них ошибки, запишите правильные варианты.
1) Мальчик стеклом разбил мяч.
2) После грибов будут дожди.
3) Брат потерял библиотеку из книги.
4) Коза принесла девочке корм.
5) Цыплята вывели курицу.
6) Молоко дало корову.
7) Дети набрали костёр для хвороста.
8) Снег засыпало пышным лесом.
9) Дупло спрятало орехи в белке.
10) Зайчонок догнал волка и съел его.
4. Прочитайте, постройте другой вариант данных ниже предложений( по образцу) и запишите их.
Образец: Буря повалила старую сосну. - Старая сосна была повалена бурей.
1) Тонкий лёд затянул лужицы.
2) Быстрое течение подмыло берег.
3) Снег укрыл поле.
4) Солнце залило поле ярким светом.
5) Солнце освещает макушки берёз.
6) Иней укрыл все рябины.
Сложное предложение. Урок 3
( Рекомендовано для 3 - 4 классов).
1. Из двух предложений составьте одно и запишите его.
Образец: Сегодня пасмурный день. Сегодня дождливый день. - Сегодня пасмурный и дождливый день.
1) По нашей улице ходят трамваи и автобусы.
2) У меня есть коллекция марок. У меня есть коллекция значков.
3) Мы набрали много рыжиков. Мы набрали много сыроежек.
4) Мальчики наловили карпов. Мальчики наловили лещей.
5) В нашем лесу водятся волки. В нашем лесу водятся лисы.
6) Мы возьмем на прокат велосипеды. Мы возьмём на прокат мотоциклы.
7) Мы собрали кораблик. Мы собрали яхту.
8) Маша любит петь. Маша любит танцевать
9) На огороде поспели огурцы.
10) На огороде поспели помидоры.
2. Из двух простых предложений составьте одно сложное, используя союзы и, а, но
1) Выглянуло солнце. Дети пошли гулять.
2) Солнце светит ещё ярко. Звери готовятся к зиме.
3) Начался дождь. Дети укрылись в шалаше.
4) Снег ещё не лёг. Заяц оделся в зимнюю шубу.
5) Прокричал петух. Разом ответили ему петухи с других дворов.
6) Зимой солнце светит ярко. Случаются и ясные деньки.
|
|
|
3. Запишите предложения, подбирая подходящую по смыслу концовку.
Было темно, поэтому………. пойдём в кино.
На улице шёл дождь, и …….. нам стало страшно.
Я люблю сливы, а мама……. дети не пошли на улицу.
Мальчик заболел, поэтому….. вишни.
Катя встало рано, но …….. была весь день бодра.
В дверь позвонили, но….. он остался дома.
Сегодня мы не пойдем в театр, а завтра…. никто не ответил
4. Определите к какому слову главного предложения относиться 
придаточное, начинающееся словом который. Спишите, исправляя ошибку в сложном предложении, подчеркните определяемое слово.
Образец: Ребята взяли в дальний путь компас, который им предстоял. - Ребята взяли компас в дальний путь, который им предстоял.
1)Из рыбы сварили уху, которую мы наловили.
2)За селом садилось солнце, которое раскинулось на высоком берегу.
3) Рассаду высадили на грядку, которую мы вырастили.
4)Сильный дождь освежил сад, который лил как из ведра.
5)Ребята собирали яблоки в корзины, которые поспели.
6)Сельский сад охранял сторож, который раскинулся на три гектара.
|
|
|
