 |
Винительный падеж. Слова, отвечающие на вопросы ( кого? что?). Творительный падеж. Слова, отвечающие на вопросы ( кем? чем?)
|
|
|
|
Винительный падеж.
Слова, отвечающие на вопросы ( кого? что? )
1. Запиши предложения, подобрав к словам из первого столбика подходящие слова из второго.
Рыбак поймал платье
Портниха шьёт рыбу
Повар варит шарф
Мама стирает щи
Собака догоняет огурцы
Бабушка покупает кошку
Сестра любит брат
Лисица любит виноград
Студенты слушают доклад
Ученые слушают преподаватель
Пассажиры ждут учитель
Ученики ждут электричка
Мама одевает сын
Антон надевает пиджак
2. Составь предложения, используя слова в скобках. Запиши эти предложения.
Дети ходили сегодня …….. ( библиотека, музей, каток)
Летом мы поедем …………( дача. Москва, море)
3. Прочитай предложения. Скажи, какое из них является правильным высказыванием, а какое неправильным. Спиши только предложения с правильными высказываниями.
Котлету съела девочка
Котлета съела девочку.
Мышка поймала кошку.
Кошка поймала мышку.
Конфету купила Ира.
Конфета купила Иру.
Машина перегнала телегу.
Машину перегнала телега.
Олю ждала электричка.
Оля ждала электричку.
Творительный падеж
Слова, отвечающие на вопросы ( кем? чем? )
1 . . Запиши предложения, подобрав к словам из первого столбика подходящие слова из второго.
Бабушка вяжет носки карандашом.
|
|
|
Художник рисует крючком
Плотник обрубает бревно топором.
Столяр строгает доску рубанком.
Гвозди забивают молотком.
Суп едят ложкой.
2. . Составь предложения, используя слова в скобках. Запиши эти предложения.
Я разговариваю с ………. ( брат, сестра, бабушка, врач)
Лампа висит над…………. ( стол, стул, шкаф, кресло)
Туфли стоят под…………. ( стол, диван, шкаф, кресло)
3. Прочитай предложения. Скажи, какое из них является правильным высказыванием, а какое неправильным. Спиши только предложения с правильными высказываниями.
Улица освещается фонарём.
Фонарь освещается улицей.
Море омывается берегом.
Берег омывается морем.
Дерево растёт перед домом.
Дом растёт перед деревом.
Археолог занимается раскопками.
Раскопки занимаются археологом.
Предложный падеж
Слова, отвечающие на вопросы ( о ком? о чем? )
1 . . Запиши предложения, подобрав к словам из первого столбика подходящие слова из второго.
Вещи висят в столе.
Ваза стоит на шкафу.
Мальчик стоит на парке.
Девочки гуляют в мосту.
Малыш мечтает о лесу.
Хорошо летом в собаке.
2. Спишите предложения, вставляя нужные предлоги.
Будет и ____ нашей улице праздник. ____нашем полку прибыло. Всяк кулик ____ своём болоте велик. Друзья познаются ___ беде. Что есть__ печи, всё на стол мечи. Сорока __ _хвосте принесла.
____ безрыбье и рак рыба.
Закрепление падежных форм.
- Запишите словосочетания, подобрав парами слова из двух данных групп.
Указать вопрос (от глагола к существительному)
Образец: Писали ( что? ) письмо.
А) Решили, поймали, встретились, бегут, собирают, мечтали, обрадовались, помирились.
|
|
|
Б) На лыжах, яблоки, зайчонка, гостю, с лесником, задачу, с другом, о поездке.
2. Замените словосочетание глаголом, указать вопрос к существительному.
Образец: Принять участие в субботнике – участвовать в субботнике.
Переживать восхищение музыкой - …….. Прийти на помощь товарищу-………Принять руководство фабрикой-……Осуществить возвращение на землю-
……….. Возлагать надежды на сына - ……..
3. Запишите словосочетания, изменив существительные в соответствии с вопросами.
Образец: Интересоваться (чем? )техникой.
Интерес( к чему? )к технике.
Назвать (что? ) книг.. Название ( чего? ) ………
Уважать ( кого? ) друг… Уважение( к кому? )…….
Решить (что? ) задач… Решение ( чего? )…..
Любить ( кого? ) отц… Любовь ( к чему? )…….
Презирать( кого? ) трус… Презрение( к кому? )…..
- Спишите данные словосочетания, изменяя слова в скобках соответственно вопросам.
Образец: Удивлялся силе брата. Восхищался силой брата.
1) Хорошо относился ( к чему? ) ( книги)
Аккуратно обращаться ( с чем? )
2) Предъявлять требования (к кому? ) (отличник)
Особый спрос ( с кого? )
3) Любоваться ( кем? ) ( бабочка)
Заглядеться ( на кого? )
4) Спастись ( от чего? ) ( гибель)
Избежать ( чего? )
5) Набраться ( чего? ) ( силы)
Собраться ( с чем? )
6) Начать ( что? ) ( работа)
Приступить ( к чему? )
7) Желать ( чего? ) (успеха)
Стремиться ( к чему? )
8) Применять ( что? ) (правило)
Пользоваться ( чем? )
9) Доверять ( кому? ) ( командир)
полагаться (на кого? )
10) Иметь( что? ) ( выдержку)
Обладать ( чем? )
- Прочитай предложения, называя картинки. Запиши данные предложения в тетрадь, выделяя окончания в словах- названиях картинок.
Мальчик сел в_____________ 
. Мыться под _________________ 
Увидеть злую _______________ 
. Услышать громкую песню____________ 
.
Покататься на ___________________ 
. Жить в высоких____________ 
|
|
|
Залезть на высокую________________ 
. Испечь вкусные___________________ 
.
Выпить чашку крепкого_____________ 
. Гусеница съела_______________ 
.
Мальчику отрезали кусок_______________ 
. Сидеть за_______________ 
На стол поставили песочные_____________ 
. Выбирать ссылку_____________ 
Лететь _______________ 
. Ехать по _____________ 
.
Стать _________________ 
. Мужчина едет на ___________________ 
.
Работать за __________________ 
. Убирать рожь____________________ 
Рыть яму ______________________ 
. Катиться с горы на _____________ 
Играть в _______________________ 
Подстрелить____________________ 
.
Мальчик катается на ___________________ 
Увидеть______________ 
Собака сидит возле_______________ 
. Увидеть ______________________ 
Уточка плывёт по_________ 
Обуть_________________ 
|
|
|
