 |
Разговорный стиль. Использование элементов разговорного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.
|
|
|
|
Основные понятия стилистики. Стилистическое значение и его компоненты. Понятие о функциональном стиле. Устная и письменная форма существования стиля.
СТИЛИСТИКА - учение о языковых стилях как функциональных вариантах языка и речи. Различают лексическую, фразеологическую, синтаксическую, стилистику словообразования и частей речи. Первым понятие стиля в отечественную науку ввел Ломоносов. Дело Ломоносова продолжили такие ученые, как Щерба, Винокур, Виноградов.
Остановимся подробнее на взглядах Виноградова. В книге "Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика" он пишет:" В кругу стилистики можно различать три круга исследований, которые тесно соприкасаются друг с другом, взаимно пересекаются, однако наделены своей проблематикой, задачами и категориями:
Стилистика языка как "система систем" или структурная стилистика.
Стилистика речи, т.е. разных видов и актов общего употребления языка.
Стилистика художественной литературы."
1. Стилистика языка изучает стили, которые обычно называют функциональными. В связи с различиями в понимании основных функций языка, представляется различные соотношения стилей.
Пример. Выделяя три важнейших функций языка (общение, сообщение, воздействие), можно разграничить стили следующим образом:
обиходно-бытовой - общение;
обиходно-деловой, официально-документальный и научный - сообщение;
публицистический, художественно - беллитристический - воздействие.
Стили отчасти соприкасаются, но в значительно большей степени противопоставляются. Иногда находятся в глубоком взаимодействии и даже смешении.
2. Стилистика речи базируется на стилистике языка. В этом разделе на первый план выступают способы употребления языка и его стилей в разных видах монологической и диалогической речи. Стили речи представляют собой реализацию этих средств языка по законам функционирования языка, соответствующих тем же сферам общения;
|
|
|
3. Стилистика, ед. художественной речи. Структурный раздел стилистики, изучающий вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости. Проблематика с. х. р. включает: 1) проблему «образа автора»; 2) построение разных типов авторского повествования, речи персонажей, диалога [2]; 3) отбор языковых элементов, в том числе и нелитературных, ненормированных, их трансформацию в контексте художественного произведения, художественной речи в целом; 4) внутреннюю организацию художественного повествования с позиций автора, рассказчика, персонажа, типологию композиционно-синтаксических форм повествования в данном художественном тексте; 5) вопрос о соотношении литературного языка и языка художественной литературы. стилистика художественной литературы; она рассматривает все элементы стилей литературных произведений и писателей
Стилистическое значение слова - дополнительное значение, коннотация, которое
содержит информацию о субъекте речи и воспринимается неосознанно. Компоненты
стилистического значения: экспрессивный, эмоциональный, оценочный, социально-
жанровый и др.
Нейтральная (межстилевая) лексика - общеупотребительная лексика, не связанная с
определёнными функциональными стилями и не имеющая эксспрессивной окраски.
Книжная лексика - слова, характерные для письменного изложения, несвойственные
живой устной речи.
Разговорная лексика - стилистически окрашенная лексика, составляющая основу
разговорной речи, неоднородная по своему составу. В современном русском языке
|
|
|
трудности представляет разграничение разговорной лексики, просторечия и жаргона.
Литературный язык - высшая форма существования языка, понимаемая носителями
языка как образцовая.
Арго - условный язык, применяемый какой-нибудь обособленной социальной или
профессиональной группой
Жаргон - речь какой-либо социальной, профессиональной или иной группы,
содержащая много отличных от общенационального языка, в том числе искусственных
и условных, слов и выражений.
Сленг - слова и выражения, употребляемые людьми определённых возрастных групп,
профессий, социальных прослоек; особая манера говорить.
Канцеляризмы - слова, имеющие окраску официально-делового стиля, неоправфданно
употребляющиеся в других функцинальных стилях.
Клише - шаблонная фраза, речевой штамп, свойственный, как правило, письменной
форме речи.
Коннотация - добавочное к основному - лексическому, предметно-логическому
значение слова, компонент значения, который выражает субъективную оценку
выраженного в слове понятия, его эмоциональную направленность, функциональную,
социально-жанровую, национально-культурную или иную принадлежность.
Ассоциативно-образный компонент значения - добавочное к основному предметно-
логическому значение слова (коннотация), выражающее связь между основным
значением слова и другими представлениями, которые могут быть обусловлены
индивидуальным опытом человека
Временной компонент значения - дополнительное к основному, предметно-
логическому, значение слова (коннотация), которое содержит информацию о степеми
актуальности слова: устаревшее, новое, актуальное.
Национально-культурный компонент значения - дополительное к основному -
предметно-логическому - значение слова, которое содержит информацию о националь-
ных и культурных особенностях функционирования данного слова.
Оценочный компонент значения - дополнительное к основному - предметно-логичес-
кому - значение слова, которое содержит информацию об отношении (одобрительном
или неодобрительном) к предмету речи.
Территориальный компонент значения - дополнительное к основному - предметно-
логическому - значение слова (коннотация), которое содержит информацию о месте,
|
|
|
территории его распространения.
Экспрессивный компонент значения - дополнительное к основному - предметно-
логическому - значение слова (коннотация), которая содержит информацию о степени,
силе выражения эмоции или себъективной оценки в слове.
Эмоциональный компонент значения - дополнительное к основному - предметно-
логическому - значение слова, выражающее эмоцию, связанную с понятием,
заключённым в слове (гнев, радость, страх, удивление и др.).
Стиль - 1. Способ речевого поведения (с позиции отправителя сообщения). 2.
Дополнительная информация, которая обнаруживается в тексте наряду с его основным
содержанием (с позиции адресата). 3. Функциональная разновидность литературного
языка.
Стилеобразующий фактор - фактор или условие, которое оказывает важнейшее
влияние на форму данного речевого общения (5 основных факторов: форма речи, цель
общения, обстановка общения, особенности говорящих, тема общения)
Стилизация - подражание стилю какого-либо автора, речевым особенностям,
присущим определённой сициальной среде, исторической эпохе, литературному
направлению, тому или иному функциональному стилю.
Функциональный стиль - форма существования литературного (нормированного)
языка. Функциональная разновидность речи, котора используется в конктретной сфере
общественной жизни (право, наука,политика), выполняет функцию, бедущую для этой
разновидности речи, характеризуется определёнными условиями общения и
распологает набором характернх языковых единиц.
Функциональный стиль – это исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в сфере человеческого общения. Каждый функциональный стиль характеризуется особенностями на всех уровнях языка, но определяющим является лексический и синтаксический уровень.
Различают стили:
нейтральный
книжный
разговорный
В пределах книжного стиля выделяются научный, публицистический и официально-деловой стиль.
Научный стиль. Этот стиль охватывает область науки. Он характеризуется употреблением терминов, отвлечённых понятий, причастий, деепричастий, сложных слов, вводных слов. Для него характерна точность изложения. Он употребляется в письменной речи. Употребляется умеренно-книжная и сугубо-книжная лексика.
|
|
|
Публицистический стиль. Этот стиль воздействует на слушателей и читателей и в то же время передаёт определённую информацию. Применяя этот стиль, автор стремится призвать к поступку, к переоценке какого либо явления, побудить чувства, решить проблему. Для него характерна эмоциональность, оценочность, образность, логичность. Форма словесного выражения – рассуждение. Используются глаголы в повелительном наклонении, антитезы, повторы слов и синтаксических конструкций, использование риторических вопросов, много восклицательных предложений и использование тропов.
Официально-деловой стиль. Это стиль, с помощью которого точно передаётся деловая информация. Он отличается категоричной требовательностью, адресованной всем. Глаголы употребляются в форме инфинитива или настоящего времени, так как этот стиль выражает приказ. Об этом свидетельствуют слова: обязан, свободен, должен и так далее. Слова в данном стиле употребляются в прямом значении. В тексте содержится только информация и нет выражения личного отношения к ней.
Разговорный стиль. Этот стиль отличается некоторой сниженностью лексики. Для него характерна эмоциональность. Многие слова не только отражают понятия, но и отражают отношение к ним говорящего (личико, мордашка). Эмоциональная лексика должна выражать отрицание или отрицание + оценка. Её называют эмоционально-оценочной лексикой. В разговорном стиле используются междометья. Особенностью эмоционально-оценочной лексики является то, что она накладывается на лексическое значение; оно имеет три разновидности:
слова с ярким оценочным значением, однозначные (опорочить, бестолочь, умница)
многозначные (они нейтральные в основном значении, но получают яркую эмоциональность при переносном значении: тряпка, курица, медведь)
слова с суффиксами субъективной оценки, которые передают и положительное и отрицательно значение (деточка, детина)
Разговорный стиль имеет упрощённые синтаксические конструкции (неполные предложения, нет осложнений).
Разговорный стиль. Использование элементов разговорного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.
Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям в целом. Этим определяется его особое место в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Разговорный стиль – это наиболее традиционный коммуникативный стиль, обслуживающий бытовую сферу общения. Он предусматривает близкое знакомство, социальную общность участников разговора, отсутствие в общении элемента формальности.
|
|
|
Разговорный стиль характеризуется массовостью употребления. Им пользуются люди всех возрастов, всех профессий не только в быту, но и в неофициальном, личном общении в общественно-политической, производственно-трудовой, учебно-научной сферах деятельности. Он широко представлен в художественной литературе. Разговорная речь занимает исключительное положение в современном русском языке. Это исконный стиль национального языка, в то время как все другие – явления более позднего (часто даже исторически недавнего) периода.
Специфической определяющей чертой разговорной речи является то, что она используется в условиях неподготовленного, непринужденного общения при непосредственном участии говорящих.
Разговорный стиль (РС)
(разговорно-бытовой, обиходно-разговорный, разговорная речь)
один из 5 основных функциональных стилей РЯ, противопоставлен книжным стилям
вообще: примарная устная форма (есть и письменная)
форма диалога
содержание - преобладают эмоционально окрашенные выражения
· литературный, но не кодифицированный язык - более свободная система, меньшая
степень регламентации
· сфера повседневного бытового общения в неофициальной, непринуждённой
обстановке
· ЦЕЛЬ, ФУНКЦИЯ: функция общения (фатическая, поддержание контакта с
собеседником)
· условия общения в РС: - нет предварительного обдумывания высказывания (-
спонтанность, живость общения, непосредственность)
- непринуждённая обстановка (неофициальные отношения
между участниками общения - эмоциональная окраска, экспрессивность языка,
большая конкретность, личностность языка)
- важная роль окружающего контекста, ситуации (одновре-
менно языковые и внеязыковые средства выражения - жесты, мимика, фонетика, они
замещают чисто языковые средства - неполнные высказывания, эллипсис -
имплицитность)
· в языке: темп речи, ритм, частицы, междометия, неполные предложения, обращения,
повторы слов, вставные конструкции
· экспрессивность - все языковые планы: произношение, лексика, синтаксис, пр.:
Успеем? - Где там успеем!, Какое там успеем!, Так тебе и успеем!, Уж и успели!
ЯЗЫК РС: -неточная семантика и форма (+ эррозивность/ неполнота формы)
ПРОИЗНОШЕНИЕ:
- так наз. неполный произносительный стиль (убыстрённый темп произношения,
редукция гласных - вообще / /, редукция некоторых согласных: ходит / /,
тебя / /, пропуск согласных: тогда / /, поездка / / только / /)
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ: · так наз. бытовая лексика: называют предметы быта (пижама, халат, ползунки, щи,
кастрюля, выспаться) + слова с широким, общим, нередко размытым значением,
которое конкретизируется в контексте (ср.: дело, вещь, штука - приблизительность
наименования + слова - сорняки)
· экспрессивно-окрашенные слова-синонимы: сущ.:
прил.:, мест.:
глагол:, наречие:
союзы:, частицы:
междометия:
· частое употребление эмоционально или экспрессивно окрашенных ФЕ:
· СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: 2 тенденции - 1) сжатые наименования (экономия
языковых средстсв в РС), 2) эмоционально окрашенная лексика
1) универбизация - 1 слово вместо сочетания прилаг. + сущ. (суффикс ”к”):
-
- субстантивизация: употребление прил. вместо прил.+ сущ.:
- усечение: сокращение сложных слов, пр.:
- + ”ик”:
2) субъективная оценка: - суффиксы субъективной оценки:
”-ня”:, ”-уха”:
человек: ”-тяй”:, ”-ун”:, ”-ыш”:, ”-яг-а”:
деминутивы (суффиксы уменьшительной окраски): ”-к/а”:, ”ишк/а”:
, ”еньк”:
увеличительный суффикс: ”ищ-е/а”: бородища, грязища, болшущий
ГРАММАТИКА:
МОРФОЛОГИЯ:
- существительные: разговорная форма предложного падежа: (Х -е)
р.ф. именительного падежа мн.ч.: (Х -ы)
р.ф. родительного падежа мн.ч.: (Х-ов)
р.ф. звательного падежа: (Х-а/я)
- прилагательные: сравнительная степень + ”ей”:
- глагол: широкое употребление разных форм глагольного наклонения (изъяснительное,
сослагательное, повелительное): послушай, скажи, смотри, сходи, дай же, ка
употребление глагола без зависимых слов: Ты сдавать будешь досрочно?
Дочка вам присылает?
Надя в этом году оканчивает и поступает, у нас будет лето не приведи бог.
- местоимение: широкое использование форм 1 и 2 лица ед/мн.ч. (диалог) + усечение:
Я те говорил. Пропуск/ эллипсис: Смотрю - смотрю - ничего не вижу.
- широкое употребление частиц и междометий (субъективное высказывание,
эмоциональная окраска)
СИНТАКСИС: (Е.А. Земская, Н.Ю. Шведова)
- особенности: преимущественное использование формы диалога (Х книжные стили)
неполные синтаксические конструкции (сжатость - пропуск)
эмоционально окрашенные конструкции (предложения по модальности)
- НЕТ: причастий, деепричастий, сложно-подчинённых конструкций с усилённой
логической связью (книжные стили)
1) преобладают простые предложения, среди сложных - сложносочинённые, без союза:
Доберёшься - сразу позвони!; Не хочешь - не ходи.
2) широкое использование вопросительных и восклицательных предложений
1) употребление слов-предложений (реплики в диалоге: утверждение, отрицание итп.):
Да-да. Нет. Вон: Едва ли. Пожалуйста. Ещё бы! Ещё как! Привет. Ну и ну.
2) широкое использование неполных предложений: - пропуск сказуемого:
Вдруг мне навстречу старушка. Я к тебе. На работу я обычно на автобусе, а домой
пешком. Мы по магазинам.
- ситуация: у кассы: Два на девять часов. (роль контекста, ситуации)
5) фрагментарность предложения: - перерывы в речи (разные причины: эмоции,
стеснение, спонтанность речи): Я хотел..... просить Вас..... помочь мне.
- вводные слова и словосочетания (комментарии, поправки, эмоции,
контакт): так сказать, кажется, между прочим знаешь, понимаешь
- вставные конструкции (дополнительная информация, уточнение,
пояснения): Когда это пройдёт (если это пройдёт), тогда увидимся.
- присоединительные конструкции (дополнительные мысли, высказываия):
В любом случае обращайся ко мне. В любую минуту.
- спонтанность разговорной речи, неподготовленность высказывания, нет строгой,
логической организации текста
6) эмоциональные, императивные предложения: Ох, ох, умираю! Батюшки! Что у тебя с рожей-то!
7) лексические повторы: Да, да, да. Так, так.
Верно! Верно!
Смотрю, смотрю.
очень, очень далеко.
8) осложнённое глагольное сказумое: повторение глагола: Ну, ехали мы, ехали...
”возьми да ” - внезапное, неожиданное действие в прошлом: Он вдруг возьми да
пригласи меня на вечер.
междометие вместо глагола: Я - стук в стекло.
9) порядок слов: инверсия - ядро высказывания перед темой/ основой высказывания
(экспрессивная функция - подчеркнуть смысл выделяемого слова) + особая интонация,
эмфатическое ударение на реме:
Весёлый он!
Я не тебя, я Машу зову!
Ближайшая почта не скажете где?
Улица Луначарского - как мне попасть? - именительный темы, важнейшая часть,
ослабление синтаксической связи
- в сложном предложении: союз в начале, в середине, в конце придаточного
предложения: Холодно, ветер потому что. Я тетрадь взяла, записывать чтобы. Он
вернётся когда, напишите.
10) вместо имени сущ. (1 члена предложения) употребляется предложение,
описывающее предмет, как правило с относительным местоимением:
Принеси посуду для сока. - Принеси во что сок налить.
Оканчивающие заочное отделение уже сдаи экзамены. - Кто заочно кончает уже
сдали.
Под вами живут у них дети есть? - пропуск сущ.: те, люди, соседи
С копюшоном вы не видели? - ребёнка итд.
|
|
|
