 |
Станция «Эффективная команда»
|
|
|
|
Цель: командобразование, сплочение коллектива.
Материалы: цветные стикеры, скотч, мячик, бутылки с водой, стаканы, веревки.
Ход станции
Приветствуем участников станции. Обучающиеся разделяются на две команды. Участникам каждой команды выдаются стикеры определенного цвета, для того чтобы было удобно распознавать к какой команде относится обучающийся.
Далее ребятам предлагается построиться по росту, по месяцу рождения и по числу рождения.
Следующее упражнение: мяч необходимо прокатить по заранее обозначенной линии (линию скотча можно разместить на полотне – примерный размер 160*200 или 240*260).
Далее участники станции получают пластиковую бутылку (одну или две, в зависимости от количества команд), наполненную водой, к которой привязаны веревки (метраж веревок примерно 1,5 метра можно больше) Каждый обучающийся берется за веревку (за бутылку браться запрещено!) и всей командой пытаются наполнить стакан водой. В завершение делаем выводы о том, что нужно уметь согласованно работать, внимательно смотреть, как работают представители команды, слышать и слушать друг друга.
Приложение Б. Маршрутные листы
Конкурс «Общее дело»
Маршрутный лист № 1
Школа № ________
| № | Название станции | Место проведения | Подпись |
| 1 | История организации «Общее дело» | ||
| 2 | Ложные мифы | ||
| 3 | Думай внимательно | ||
| 4 | Планы и перспективы | ||
| 5 | Эффективная команда |
Конкурс «Общее дело»
Маршрутный лист № 2
Школа № ________
| № | Название станции | Место проведения | Подпись |
| 1 | Эффективная команда | ||
| 2 | История организации «Общее дело» | ||
| 3 | Ложные мифы | ||
| 4 | Думай внимательно | ||
| 5 | Планы и перспективы |
|
|
|
Конкурс «Общее дело»
Маршрутный лист № 3
Школа № ________
| № | Название станции | Место проведения | Подпись |
| 1 | Планы и перспективы | ||
| 2 | Эффективная команда | ||
| 3 | История организации «Общее дело» | ||
| 4 | Ложные мифы | ||
| 5 | Думай внимательно |
Конкурс «Общее дело»
Маршрутный лист № 4
Школа № ________
| № | Название станции | Место проведения | Подпись |
| 1 | Думай внимательно | ||
| 2 | Планы и перспективы | ||
| 3 | Эффективная команда | ||
| 4 | История организации «Общее дело» | ||
| 5 | Ложные мифы |
Конкурс «Общее дело»
Маршрутный лист № 5
Школа № ________
| № | Название станции | Место проведения | Подпись |
| 1 | Ложные мифы | ||
| 2 | Думай внимательно | ||
| 3 | Планы и перспективы | ||
| 4 | Эффективная команда | ||
| 5 | История организации «Общее дело» |
Приложение В. Лист регистрации участников конкурса
Лист регистрации конкурса «Здоровая Россия – Общее дело»
| Образовательная организация | Команда / количество человек | Выкладывали ли в интернет материалы | Необходима ли сегодня презентация | Жеребьевка |
Приложение Г. Экспертный лист конкурса «Здоровая Россия – Общее дело»
| Образовательная организация | Оценки по каждому критерии (от 1 до 10 баллов) | Итого / количество баллов | ||||||
|
Качество и количество размещенных фотографий / видеоматериалов о результатах проведенной акции (хештег – #Общее дело) |
Защита работы по конкурсу |
Работа команды на квесте | ||||||
| Понимание содержания материала. Соответствие материалов целям, задачам и тематике конкурса | Рассказ о том, как проводились уроки (формы работы, количество проведенных занятий. Разнообразие форм подачи материалов. Включенность в работу всей команды | Результативность и польза занятий. Наличие опросов и отзывов | Защита (презентация, культура выступления, форма подачи материала, внешний вид, культура речи, и др.). Ответы на вопросы | Знание материала | Коммуникативная культура Готовность к сотрудничеству | |||
Ф.И.О. ______________________________ Подпись _________________
|
|
|
Приложение Д. Фотографии
Список литературы и источников
1. Лекции к.ю.н. А.В. Холопова в области информационной безопасности [Электронный ресурс]. – URL: https://www.youtube.com/results?search_query=Лекции+к.ю.н.+А.В.+Холопова+в+области+информационной+безопасности+ (дата обращения: 28.04.2019).
2. Лекции российского предпринимателя в сфере информационных технологий, искусственного интеллекта, разработки программного обеспечения Ашманова Игоря Станиславовича [Электронный ресурс]. – URL: https://www.youtube.com/results?search_query=лекции+игоря+ашманова (дата обращения: 28.04.2019).
3. Материалы общероссийской общественной организации «Общее дело» [Электронный ресурс]. – URL: https://общее-дело.рф (дата обращения: 28.04.2019).
4. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» // Российская газета, № 122, 08.06.2015.
5. Углов, Ф. Г. Правда и ложь о разрешенных наркотиках [Текст] / Ф. Г. Углов. – М.: ООО «НТЦ ФОРУМ», 2004. – 55 с.
6. Указ Президента РФ от 05.12.2016 № 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ», 12.12.2016, № 50, ст. 7074.
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // «Российская газета», № 303, 31.12.2012.
8. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // Российская газета, № 263, 23.11.2011.
9. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» // Российская газета, № 122, 08.06.2015.
|
|
|
|
|
|
