 |
Тема 2. Понятие, его свойства и виды
|
|
|
|
План
1.Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия
2.Способы образования понятий
3.Класификация понятий
Литература
С.184-214
С.37-123
С.77-100
С.135-157
С.23-57
С.40-66
С.28,49-55
Методические рекомендации:
Первый вопрос. Понятие - одна из трех основных форм логического мышления. Понятие также является главным средством познания, с помощью которого человек выражает свои мысли и ощущения, знания об окружающем мире. Следует чётко уяснить его отличие от трёх форм чувственного познания – ощущений, восприятий, и представлений. В основе этого различия состоит выделение в понятии существенных признаков предмета и отвлечении от несущественных признаков. Охарактеризуйте основные свойства понятия: содержание и объем. Содержание выражает существенные признаки предмета, а объем характеризует группу предметов, охватываемых этим понятием. Обратите внимание на закон обратного отношения между ними. Чем шире объем, тем беднее содержание понятия, и наоборот. Следует понять, что понятия, именно в силу своей логической абстрактности, обладают огромной познавательной силой.
Второй вопрос. Проанализируйте основные мыслительные операции, используемые в процессе образования понятий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, отвлечение. Рассматривая способы образования понятий,следует обратить внимание на необходимость выделения существенных отличительных признаковопределяемого предмета. Проанализируйте различие между научными понятиями и понятиями естественного языка по способу их образования и использования.
Третий вопрос. Вначале необходимо четко различить признаки классификации понятий. Рассмотрите деление понятий по различным аспектам его содержания на регистрирующие и не регистрирующие, абстрактные и конкретные, положительные и отрицательные. Далее рассмотрите деление понятий по объему на универсальные (категории), общие, особенные, индивидуальные (индивиды), а также деление на пустые и непустые понятия. Установите взаимосвязь различных видов понятий друг с другом.
|
|
|
Тема 3. Логические операции с понятиями
План
1.Отношения между понятиями по объему и по содержанию
2.Ограничение и обобщение понятий
3.Определение понятий, его виды и правила
4.Деление и классификация понятий, их виды и правила
Литература
С.184-214
С.37-123
С.77-100
С.135-157
С.23-57
С.40-57,58-66
С.26-45,47-103
Методические рекомендации:
Первый вопрос. Отношения между понятиями отражают отношения между реальными обозначаемыми ими предметами, а также отношения между мыслями о предметах. Отношения между понятиями по содержанию связаны со сравнением признаков, характеризующих предмет. Разберите сравнимые и несравнимые, совместимые понятия. Проанализируйте два вида сравнимости понятий по содержанию: совместимость и несовместимость. Затем переходите к анализу отношения понятий по объему, разберите основные виды этих отношений: совпадение, частичное совпадение, исключение, соподчинение. В заключение свяжите отношения между понятиями по объему и по содержанию друг с другом. При рассмотрении отношений между понятиями используйте опорную схему №1.
Второй вопрос. Ограничение и обобщение – две противоположные операции,
связанные с переходом от родового понятия к видовому и наоборот. Охарактеризуйте правило последовательности обобщения и ограничения, переходя от рода к ближайшему видовому отличию. Укажите верхние и нижние пределы обобщения и ограничения понятий. При этом обратите внимание на то, что категории, как предел обобщения не могут быть обобщены, а индивидуальные понятия, как предел ограничения не могут быть ограничены. Осветите значение этих операций в познании.
|
|
|
Третий вопрос. Наиболее сложной операцией с понятиями является определение понятий. Нужно чётко уяснить разницу между реальными и номинальными определениями, а также между явными и неявными определениями. Рассмотрите основные способы определения понятий: определение через род и видовое отличие, генетическое определение, описание, характеристика и др. Особое внимание следует уделить определению через род и видовые отличия. Разберите его структуру, правила и типичные ошибки. Следует продемонстрировать значение логически грамотных определений в процессе познания и учебной деятельности.
Четвертый вопрос. Разберите сущность и структуру деления понятий. Обратите внимание на важность правильного выбора основания деления. Разберите виды деления (простое и дихотомическое). Рассмотрите основные правила деления. Особым видом деления, играющим важную роль в познании, является классификация. Эта операция представляет собой комплексное, многоступенчатое деление. Проанализируйте проблему установления порядка критериев классификации, а также различие естественных и искусственных классификаций. Продемонстрируйте значение классификаций на примере конкретных научных дисциплин.
Тема 4. Суждение
План
1.Суждение, его содержание и форма
2. Свойства и структура суждения
3.Классификация суждений
Литература
С.124-202
С.101-119
С.38-73
С.58-11
С.40-57
С.28-34,56-76
Методические рекомендации:
Первый вопрос. Суждение является основной формой выражения мыслей, связи понятий, которая доступна любому человеку. Однако, логические знания о типах суждений, их структуре, позволят более эффективно использовать суждения.
При изучении первого вопроса очень важно понять как связь, так и различие между суждением и предложением, которая выражается в том, что предложение является формой выражения суждения. Но нужно различать предложение как форму выражения суждений и логическую сущность или содержание суждений. Содержанием суждений является информация о действительности, которая может быть выражена различными способами. Проанализируйте повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения как формы выражения суждений. При этом обратите внимание на то, что не всякое предложение может выражать суждение, а, с другой стороны, кроме явных форм выражения суждений, существует выражение суждения неявным, не речевым способом, в контексте общения.
|
|
|
Второй вопрос. Поскольку содержанием суждений является информация о действительности, постольку основным свойством суждения является значение его истинности. Рассмотрите, как определяется значение истинности суждений, которое зависит от контекста или связи с другими суждениями. Разберите гибкость логической формы суждения и условия ее корректности. Обратите внимание на то, что в зависимости от содержания изменяется и формальная структура суждений. Выделите основные элементы структуры суждения: субъект, предикат, логическая связка, кванторные и модальные операторы.
Третий вопрос. Классификация суждений должна учитывать их различие по содержанию, а затем по структуре. Соответственно, сначала рассмотрите три основных типа суждений по содержанию: атрибутивные, реляционные (суждения с отношениями) и экзистенциальные (суждения существования). Рассмотрите, каким образом изменяется структура суждения в зависимости от его содержания. Выделите способы символического обозначения различных типов суждений и их элементов.
Разделив суждения на три вида по содержанию, далее рассмотрите разделение каждого из них на простые и сложные. При анализе разновидностей сложных суждений обратите внимание на два источника разнообразия сложных суждений: а) различие типов логических связок между элементами сложных суждений, б) различие количества простых элементов сложного суждения и его формальной структуры.
|
|
|
Дисперсия и ее свойства.
Основные теоремы теории вероятностей. Свойства операций над событиями
Пространство и время как атрибутивные свойства материи
Свойства вероятностных характеристик стационарного случайного процесса
Свойства дисперсии.
Свойства и атрибуты материи
Свойства и методы объектов
Свойства корреляционного момента
Свойства математического ожидания.
Свойства объекта Object
