 |
Финальная песня (по выбору музыкального руководителя)
|
|
|
|
Финальная песня (по выбору музыкального руководителя)
В гости к насекомым!
Е. В. Плещева,
учитель-логопед МДОУ № 29
Г. П. Остертаг,
воспитатель МДОУ № 29
Е. В. Мельникова,
музыкальный руководитель МДОУ № 29
О. С. Полторацкая,
хореограф МДОУ № 29
(Дети заходят под музыку в зал).
Педагог. Ребята, я приглашаю вас в путешествие. А куда? Отгадайте.
Ребенок. Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Смело заходи в тот дом,
Чудеса ты встретишь в нем.
Педагог. Правильно, это лес.
(« залетает» Фея).
Фея. Здравствуйте, я лесная Фея. Живу в чудесной стране, хотите туда попасть?
Дети. Да.
Фея. Начинаем телепортацию.
( Дети под музыку кружатся в правую сторону три раза и хлопают в ладоши).
Фея. Вот вы в чудесной стране на поляне волшебных цветов. Чтобы
здесь остаться, нужно превратиться в цветы.
Илья, помоги произнести заклинание.
Ребенок. Ты, волшебная водица,
Надо нам тобой облиться,
Превратишь детишек ты
В настоящие цветы.
( дети сидят на ковре, ребенок поливает из лейки, и они постепенно превращаются в цветы).
Фея. Я оставляю вас здесь, а мне пора на другую поляну.
Ребенок . Мы не дети, а цветы
Небывалой красоты,
|
|
|
Все нас ценят,
Все нас любят.
Насекомые и люди.
Любят и животные,
Особенно голодные.
( дети, сидя на ковре, выполняют мимическую гимнастику).
Ребенок . Неуклюжие жуки
Топчут наши лепестки,
( постукивание подушечками пальцев лица)
А прожорливые мошки
Объедают понемножку,
(пощипывание лица)
Мухи возле нас снуют,
Больно крылышками бьют,
(похлопывание ладошками лица)
Паутиной, как веревкой,
Нас паук опутал ловко.
(проведение вертикальных и горизонтальных линий по лицу)
Вот как нас обидели
Разные вредители,
Но хозяюшка пчела
Вредных мошек прогнала.
(разглаживание лица)
И за это, пчелке в дар,
Отдадим мы свой нектар.
(Пчела поет русскую народную песню « Пчелочка златая»).
Пчела. Я пчела, я живу не одна. Послушайте и отгадайте с кем?
(звучит запись звуков разных насекомых – диск « Звуки природы»)
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте загадку,
Отгадайте и скажите
Правильно, ребятки.
Кто там был,
На чем сидел?
Посчитать их
Кто успел?
Ребенок . На ромашке – две букашки,
А на лютике – жучок,
В колокольчике – кузнечик,
На гвоздике – паучок,
А на маке – никого,
Сколько было их всего?
(дети отвечают, сколько было насекомых)
Педагог. Кого я назову, тот возьмет карточки и положит под нужный цветок.
Пчела. Молодцы! Все верно делали. За это я подарю вам цветочную пыльцу. Она поможет вам стать насекомыми.
( под музыку, «осыпает» детей «пыльцой». А те надевают костюмы).
Кузнечик. Давайте оглянемся,
Как хорошо вокруг!
|
|
|
Природа наш хороший,
Наш добрый верный друг.
Для нас лесной кузнечик
Споет среди травы,
И ветер нам сыграет
На стебельках листвы.
( дети играют на музыкальных инструментах пьесу И. Штрауса « Трик –трак»).
Ребенок. Ярко светит лучистое солнышко, сороконожка смотрит на небо и думает.
Сороконожка. « Будет сегодня дождь или нет?
Ножки мочить не хочется».
Ребенок. Сидит сороконожка и приговаривает.
Сороконожка. « Бабочка – коробочка,
Ветер или дождь?
Полетишь – так ветер,
Упадешь, так дождь».
Педагог. Что это за бабочка – коробочка мы узнаем из песни.
( песня « Букашка» автор Н. А. Журавский)
Педагог. Вот сороконожка пошла гулять
( музыкально – ритмическая игра на слова Т. А. Боровик, музыка на усмотрение муз. руководителя)
Педагог . Сороконожка шла
И игру нашла.
Прочитайте и подумайте, какие слова подходят к картинкам насекомых, и положите карточки под них.
( звучит легкая музыка, вылетает бабочка).
Бабочка. Что за слон пришел к нам в лес?
Только шум стоит да треск.
Все цветочки затоптал,
Крылышко мое сломал.
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука.
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу.
( звучит сигнал скорой помощи. Выходят мальчики в костюмах муравьев).
1- й муравей. Мы - санитары леса,
В труде и день и ночь.
Готовы мы больному
От всей души помочь.
2-й муравей. Отвезем тебя, сестрица,
В муравьиную больницу,
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать.
( Уходят. Вылетают новые три бабочки).
2-я Бабочка. Мы порхаем по цветам,
Мы летаем тут и там.
Мы красивей всех на свете,
Нас любят взрослые и дети.
Зимой спали под корой,
Не летали над полями.
Мы проснулись лишь весной,
|
|
|
Вместе с первыми цветами.
3-я Бабочка. Как маленький аэропланчик,
Я сесть могу на одуванчик,
Покачаться, отдохнуть
И пуститься дальше в путь.
На ромашку опущусь,
Там нектаром угощусь,
К колокольчикам лечу-
Слушать музыку хочу.
4-я Бабочка . Мы модницы известные,
У нас наряды пестрые.
Платьица прелестные
Мелькают между соснами.
А если мы все вместе
Сядем на траву,
Вы ковер увидите
Волшебный наяву.
( Исполняют танец бабочек. После танца выносят ковер).
Бабочка. Вот обещанный ковер,
Только странный он какой,
Кто-то части оторвал
И тут их разбросал.
Помогите нам, друзья,
Без ковра никак нельзя.
Все. Поможем.
( Сначала девочки выберут части и поставят на месте, потом мальчики).
Ребенок. С вами мы хотим дружить,
Людям красоту дарить.
Ребята, нас не обижайте,
Не ловите, не пугайте.
Природой надо любоваться,
Лесу, солнцу улыбаться,
И тогда наша планета
Раскроет все свои секреты.
Педагог. Вот и закончилось наше путешествие. Возвращаемся домой.
|
|
|
