 |
Ключ 7 производство без постоянного присмотра
|
|
|
|
УРОВЕНЬ 1
Никто не осознает, что постоянный присмотр за оборудованием является разновидностью
потерь.
Что выполнить:
• следует понять, что роль станка и роль рабочего различны.
• постарайтесь понять, что человеку не обязательно постоянно следить за работой станка.
• воспринимайте станок, как "робота - младенца" - вы в силах научить его действовать
самостоятельно.
стр. 5 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
УРОВЕНЬ 2
Надзор за оборудованием воспринимается, как потеря.
Что выполнить:
• постарайтесь вывести фабрику на "автопилот" на время обеденного перерыва - хотя бы на
время одного рабочего цикла.
• добейтесь всеобщего участия в задаче выведения фабрики в режим "автопилота".
• составьте план так, чтобы исключить производство брака в режиме "автопилота".
УРОВЕНЬ 3
Часть оборудования может работать в автоматическом режиме во время обеденного перерыва.
Что выполнить:
• распространить программу "автопилота" во время обеденного перерыва на все
оборудование.
• составить план перехода в режим "автопилота" в конце рабочего дня, чтобы станки могли
закончить свою программу автоматически после окончания рабочего дня.
УРОВЕНЬ 4
Большинство станков могут работать один цикл без присмотра во время обеда.
Все больше операторов обслуживают несколько станков.
Многие станки продолжают работать после того, как операторы уходят.
Что выполнить:
• составьте графики соотношения времени работы станка и работы оператора, чтобы понять
какое время оператора высвобождается, чтобы оператор мог быть занят другим делом.
• полностью устраните все затраты времени на присмотр за станками.
|
|
|
УРОВЕНЬ 5
Фабрика работает в четком ритме, станки работают практически без присмотра.
КЛЮЧ 8 СВЯЗАННЫЕ ПРОИЗВОДСТВА
УРОВЕНЬ 1
Каждый процесс функционирует независимо
Что выполнить:
• изучите движение незавершенных изделий
• выработайте эффективный способ координации производственных планов различных
участков.
• составьте планы снижения запасов незавершенных изделий по всей фабрике.
• составьте систему, при которой все незавершенные изделия определенного типа хранятся в
одном месте, независимо от того, где они производятся или используются.
УРОВЕНЬ 2
Все работники четко понимают важность сопряжения процессов и методов сопряжения.
Что выполнить:
• на предприятии следует разработать стратегию сопряжения, и руководители сопрягаемых
участков должны обсудить детали.
• сопряжение процессов гармонизирует работу производственных участков.
УРОВЕНЬ 3
Предприятия начинают создавать точки сопряжения.
Руководители производственных участков начинают использовать точки сопряжения.
Что выполнить:
• расширяйте систему на все предприятие.
• избавляйтесь от всех ненужных запасов.
• точками сопряжения связывайте все процессы.
• введение точек сопряжения создает новые, более эффективные и более удобные формы
контроля производства.
• все предприятие должно видеть работу точек сопряжения, и вызванное ими повышение
производительности.
УРОВЕНЬ 4
стр. 6 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
Точки сопряжения установлены на всей фабрике.
Предприятие начинает соединять отдельные линии в комбинированные, устраняя точки
сопряжения.
Что выполнить:
• снижайте запасы незавершенных изделий в точках сопряжения.
• снижайте количество точек сопряжения, объединяя линии в комбинированные.
• обеспечьте четкую работу по уходу за оборудованием.
|
|
|
• снижайте количество деталей в точках сопряжения.
• объединяйте станки в линии, соединяйте мелкие линии в большие, комбинированные.
УРОВЕНЬ 5
Производственные процессы собраны в линии, короткие линии соединены в большие.
Многие точки сопряжения устранены.
Вся система производства легко приспосабливается к новым изделиям.
КЛЮЧ 9 ОБСЛУЖИВАНИЕ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ
УРОВЕНЬ 1
Станки эксплуатируются до поломки.
Что выполнить:
• организуйте группы по изучению проблем профилактического ремонта (ПР).
• добивайтесь, чтобы все понимали необходимость ухода за оборудованием.
• выберите наиболее важные станки из производственной линии.
• подготовьте опросные листы для оборудования, проходящего профилактический ремонт.
• не включайте в программу обслуживания слишком много станков сразу - чтобы не
перегрузить ремонтную группу.
УРОВЕНЬ 2
Выполняется профилактический ремонт наиболее важного оборудования.
Что выполнить:
• нужно вовлечь всех работников в изучение методов профилактического ремонта и ухода за
оборудованием.
• малые группы (ДМГ) должны изучить проблемы ухода за оборудованием, чтобы предложить
пути снижения поломок за счет устранения трех главных причин поломок:
• отсутствие ухода и чистки,
• отсутствие смазки и замены деталей,
• неумелое обращение со станком.
• сотрудники групп профилактического ремонта могут обучить членов ДМГ и рабочих-
станочников правильному уходу за станками и объяснить их устройство.
УРОВЕНЬ 3
Рабочие-станочники полностью осознают, что в их обязанности входит уберечь станок от
поломки.
Проводится работа по устранению неправильного обращения со станками.
Профилактический ремонт и уход за всеми станками осуществляется самими станочниками.
Что выполнить:
• при всякой поломке тщательно изучите причину и устраните ее.
• если происходит поломка, не только исправьте ее, но добейтесь, чтобы она никогда не
повторилась.
УРОВЕНЬ 4
Все работники предприятия понимают, что такое улучшение оборудования;
На предприятии происходит реальное улучшение оборудования.
Что выполнить:
• для обучения всех работников предприятия используйте показательные станки и участки.
|
|
|
• ознакомьте всех работников фабрики с реальными фактами улучшения работы станков.
• разработайте особый значок для того, чтобы выделить то оборудование, которое было
улучшено самими рабочими.
стр. 7 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
УРОВЕНЬ 5:
На всем предприятии проводится профилактический уход за оборудованием и его улучшение.
Реальная производительность всего оборудования выше 90% от максимально возможной.
|
|
|
